材料一:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民”
——亚历山大二世
材料二:在政治上,废藩置县……在经济上,殖产兴业……在军事上,实行征兵制……在社会生活和文化教育上,提倡“文明开化”。
——四川版九上历史
(1)上述两则材料分别反映了俄国、日本历史上的哪两件大事?它们都具有什么样的性质?它们的共同影响是什么?
材料三:1921——l925年苏联(苏俄)粮食产量变化表
年份 | 1921 | 1923 | 1925 |
粮食产量(亿普特) | 23.13 | 34.55 | 44.24 |
材料四:伴随戈尔巴乔夫对政治体制的“根本改革”,政局失控状况日益严重,无政府状态在全国迅速漫延,社会日益动荡。……1990年,波罗的海沿岸三个加盟共和国首先宣布脱离苏联而独立。
——岳麓版九上历史
(2)材料三中,1921-1925年苏联(苏俄)粮食产量不断增加是实施了哪一政策的结果?该政策的主要内容是什么?
(3)依据材料四,结合所学知识,谈谈戈尔巴乔夫改革在政治上的影响。
材料五:“1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)为了应对材料五提到的“经济萧条”,美国政府采取了什么对策?其特点是什么?
(5)上述改革可以给全面推进当前我国的改革提供怎样的借鉴?
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材料一:2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
材料二:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。”
材料三:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权
材料四:1933年5月,美国国会通过了《联邦紧急救济法》,并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。1934年底,有大约200万个家庭得到了救济。……在救济困难家庭的同时,还实行了以工代赈计划,成立了“公共工程署”,先后拨款40亿美元,以吸收更多的失业者参加劳动。
(1)材料一中,奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么?
(2)请根据材料二和所学知识归纳俄国这次改革的目的。
(3)材料三中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?
(4)材料四中的《联邦紧急救济法》是美国历史上哪一场改革中颁布的?属于什么领域的改革措施?
(5)综合上述材料中各国的崛起过程,谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示?
材料一:19世纪中期,俄国开始了工业革命,由于农奴制的存在,发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制,俄国资本主义发展受到阻碍。
材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
结合所学知识和材料回答:
(1)材料一说明了俄国改革的主要原因是什么?这次改革的主要目的是什么?1861年改革的内容是什么?
(2)材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
(3)材料一和材料二所反映的改革有何共同影响?
(4)我国目前在深化改革,俄日改革道路对我们有何启示?
【推荐3】阅读下列材料,回答问题。
材料一“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”
——《世界史·近代史稿》
材料二“洋务运动不过剪断了一些树叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在还是可以萌发的。”
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
(1)材料一中所说的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革?
(2)洋务运动采取哪些措施“剪断了一些树叶”?辛亥革命“将这棵大树砍断”是指什么?
(3)从政治角度分析,材料一中所说的“社会变革”与中国的辛亥革命有什么不同?(两个方面即可)
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经济发展的内部危机与解决
材料一:罗斯福在总统就职演说中说:“……叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
材料二:当时在某种程度上由于军事任务突然压来,由于共和国在帝国主义战争结束时似乎已经陷于绝境,……我们犯了错误:决定直接过渡到共产主义的生产和分配。
——《列宁选集》,第4卷
材料三:在第二次世界大战爆发前夕……德意日法西斯相互勾结,在反共的幌子下,形成了柏林罗马东京轴心。战争阴云逼近各国人民。
——北师大版九下历史教材
材料四:(各成员国)保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国(德、意、日)及其仆从国家作战;相互合作,不与敌国单独缔结停战协定或和约。
(1)罗斯福是如何改变材料一中这种状况的?该政策有什么创新?
(2)列宁是如何纠正错误的?这种经济政策的特点是?
(3)材料三中法西斯势力的猖獗与英法推行的什么外交政策有关?第二次世界大战的爆发,宣告哪一体系的崩溃?
(4)材料三中提到的第二次世界大战全面爆发的标志是什么?1941年二战规模不断扩大,主要表现在哪里?
(5)二战中1945年为协调行动,战胜德日法西斯而召开的一次重要会议是?写出两次世界大战中具有转折意义的战役。
(6)材料四出自什么文献?它的签订有什么重要意义?
材料一 民族矛盾的激化是当时北魏统治者面临的更大危机。拓跋部原先经济、文化相对落后,进入中原地区后,北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系,致使矛盾日益尖锐,严重威胁着北魏统治的巩固。
——《普通高中标准试验教科书历史选修1》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出北魏统治者是如何应对这场“危机”的?列举出一项改革的具体措施。
材料二 19世纪40年代初,英国用大炮轰开了中国的大门……60年代前后,列强又通过第二次鸦片战争从中国掠夺大量政治经济利益和特权,英法联军攻占北京的耻辱,进一步激发民族危机意识;而太平天国起义又极大地打击了清王朝的统治,使其元气大伤。为了挽救清王朝的统治,清廷内部逐渐产生一批主张向西方学习的开明官僚。
——章开沅、朱英《中国近代史》
(2)依据材料二,概括“清廷”当时面对的危机有哪些?这些“开明官僚”为应对危机做出了怎样的举动?
材料三 它使1921年春天的危机迅速消失,生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求,受到广大农民工人的欢迎,使苏维埃政权日益巩固。……为苏俄人民指明走向社会主义的正确道路。它是对马克思主义的重大发展,对各国社会主义建设事业具有指导意义。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》
(3)材料三中的“它”指的是什么?依据材料三概括其影响。
材料四 2021年3月11日,十三届全国人大四次会议高票表决通过《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》。会议认为,香港回归祖国后,重新纳入国家治理体系……香港特别行政区实行的选举制度,包括行政长官和立法会的产生办法,是香港特别行政区政治体制的重要组成部分,应当符合“一国两制”方针,符合香港特别行政区实际情况,确保爱国爱港者治港,有利于维护国家主权、安全、发展利益,保持香港长期繁荣稳定。
(4)根据材料四指出,完善香港特别行政区选举制度的目的和意义是什么?
材料一:150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机。日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——摘编自《世界通史》
材料二:1861年,刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘。支持废除奴隶制的北方各州,与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间,爆发了一场历时四年的南北战争……内战之后,美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
材料三:战时共产主义政策遭到人民的反抗,1921年苏俄出现了严重的经济困难。列宁再次反思,提出了新经济政策。在他和美国企业家哈默的交谈中说道:“我们最需要的是美国商人。我们真正需要的,是美国的资本和技术,用这些来使我们国家的轮子再次运转……我们希望建立一种给外国人以工商业承租权的制度,来加速我们的经济发展。他将为你们提供很好的机会。”
(1)为实现材料一中“化我国为欧洲帝国”的目标,日本在经济上采取了什么措施?根据材料一指出这场改革对日本的影响。
(2)根据材料二,指出美国南北战争爆发的原因。并结合所学知识说明南北战争对美国历史发展产生的影响。
(3)根据所学知识,分析材料三体现了列宁新经济政策中怎样的措施?
(4)现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,这些国家在“历史拐点”处的“华丽转身”给我们实现“中国梦”留下了什么启示?
材料一 有人说,1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而.允许部分地恢复资本主义。对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中为什么说“这是欧洲范围的革命”?从内容方面来看,英美法颁布的法律文献的相同点是什么?
(2)材料二中美国20世纪30年代“看的见的手”指什么?指出二战后美日西欧经济发展的共同原因?
(3)材料中的“暂时退却”与什么政策有关?结合所学知识指出,二三十年代美苏两国的经济政策对我国经济发展有什么启示?
材料一 几十年的实践证明,所有实行中央计划经济体制的国家,用行政命令的手段配置全社会的资源,是不可能满足纷繁复杂的社会需求的。这些国家无一例外地表现出产需脱节、物资匮乏、资源浪费、效益低下、人民生活普遍贫困。当我进入西方社会后,就再也感觉不到“短缺”了,不仅花色品种多,而且有针对不同消费群体的商店和商品,商品价格也随着供求变化而不断调整
——江春泽:探索社会主义市场经济的历程
材料二 我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划控制,不要以为搞点市场经济就是资本主义道路,没有那么回事。计划和市场都得要。
——邓小平
材料三 到目前为止,党中央专门就社会主义市场经济问题形成的指导性纲领性文件,一共有三份:《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(1993年11月);《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(2003年10月);《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》(2020年5月)。
(1)结合所学知识,指出中外历史上“实行中央计划经济体制的国家”。并据材料一,分别概括不同经济体制的影响。(2)据材料二并结合所学,列举“社会主义也有市场经济,资本主义也有计划控制”的政策或措施。
(3)据以上材料和问题,概括我国社会主义市场经济体制发展历程的特点。
任务一【赏析作品—一见证文艺创新】
(1)从下面两组法律文献中任选一例,简述其创新之处。
第一组
图一《汉谟拉比法典》石柱 图二《查士丁尼法典》
第二组
图三《权利法案》 图四1787年美国宪法
任务二【研读材料—一了解制度创新】
大会认为新经济政策旨在巩固工农联盟和无产阶级专政,使国家沿着社会主义方向发展。允许在一定范围内,在无产阶级国家保持决定地位的情况下发展资本主义。社会主义成分同资本主义成分斗争并战胜它,消灭剥削阶级,建成社会主义。 ——《十人纲领》 | 罗斯福制定了一系列有效的法规和政策,“签署农业调整法,以帮助恢复农产品价格;通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。新政期间,美国还建立起养老和失业等方面的社会保障体系。这是政府第一次如此广泛、如此深刻地影响了他们的生活。” ——《大国崛起》解说词 |
(2)分析新经济政策“新”在哪里? | (3)概括罗斯福解决社会危机的主要思路及效果。 |
任务三【分析图示——感悟科技创新】
(4)观察下面图示,结合图中的历史信息,以“创新·发展”为主题,写一篇学科学、爱科学的倡议书。(150字左右)
世界科学中心的转移 |
意大利第一次科学中心(1504一1610)伽利略 英国第二次科学中心(1660一1750)牛顿 法国第三次科学中心(1760一1840)蒙日 德国第四次科学中心(1875一1920)西门子 美国第五次科学中心(1920一至今)爱迪生 |
材料一 二战的起因与1919到1920年和平条约的失败有关,条约缔造者们把战争“罪责”的一切重负都压在德国人头上,……20世纪30年代的大萧条促进了战争的到来,促发了一种新的旨在征服邻国领土的军事狂潮……外交家们想方设法要维持和恢复国际友好关系,希望至少能限制军备竞赛。
——《世界文明史》
材料二 二战后,美苏搞意识形态对抗,结果是一亡一伤:日本和西欧则抓住了新科技革命提供的机遇,国际地位日益提高:许多发展中国家借助国际技术转移,跨越某些经济发展阶段而后来居上。……世界经济的发展,造成了一系列全球性问题,如核扩散、环境污染,这些问题威胁到全人类的利益,这需要国际社会来协调解决,特别是大国之间的合作。
——《科技进步与世界格局的转换》
请回答:
(1)写出材料一中“和平条约”签订的地点。结合所学,列举“征服邻国领土的军事狂潮”的实例。据材料归纳“二战的起因”。
(2)材料二中“意识形态对抗”的形式是什么?这一对抗最终形成什么世界格局?“一亡”指的是哪一事件?据材料,概括二战后各国寻求发展的主要方式。
(3)综上所述,指出20世纪以来人类社会面临的主要问题,并提出解决问题的方案。
【摆脱落后】
材料一 俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫曾说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民而言是巨大的痛苦,但没有彼得一世的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。”
(1)据材料一并结合所学知识,分析彼得一世改革对俄国历史发展进程有何重大作用。
【重大转折】
材料二 “据统计,1861年后,30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍。在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍。
——《俄国的转折》
(2)材料二中俄国发生的这种变化与哪一历史事件有关?俄国的发展从此发生了什么重大转折?
【政权变化】
材料三 列宁还看到,已经进行了三年的第一次世界大战,给俄国带来了深重灾难。从国际范围来说,两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀,削弱了彼此的力量,使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。
——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》
(3)结合材料三分析俄国十月革命建立了什么类型的国家(政权)?
【创新发展】
材料四 列宁说:“在战争(指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够挂着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大突破。
——摘编自《大国崛起》解说词
(4)材料四是对苏俄什么政策的评价?它的创新突破表现在哪里?
【强国面貌】
材料五 1928-1937年,苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地:1940年,苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。为此,丘吉尔曾感叹:斯大林接过的是一个扶木犁的穷国,他留下的是一个拥有核武的强国。
(5)1928-1937年第一、二两个五年计划的完成,苏联取得了怎样的成就?
【分崩离析】
材料六 世界上第一个社会主义国家在一夜之间分崩离析,这是20世纪最严重的地缘政治灾难;对于绝大多数俄罗斯人民来讲,它是一场真正的悲剧。
——俄罗斯总统普京
(6)材料六是针对哪一事件而说的?这对当时的世界政治格局带来了什么影响和变化?
(1)写出改变俄国的落后面貌,开启俄国近代化进程的事件。写出19世纪中期俄国农奴制法令的废除者。
(2)写出被称为“俄国革命的镜子”的作家。
(3)面对饱受一战苦难的国家和战后亟待恢复的国民经济,列宁领导的布尔什维克党进行了前无古人的伟大实践并探索国家发展的新道路。请写出与“伟大实践和探索国家发展的新道路”相关的两个事件。
(4)写出第二次世界大战中苏联参与的战役一例。
(5)写出二战后苏联进行的社会主义改革一例。
(6)俄国(苏联)的历史给我们怎样的启示?