材料一盖责任内阁制之义,即总统不负责任,而内阁代总统对于议会负责任是也。
——宋教仁
材料二我现在不怕国民党以暴力夺取政权,就怕他们以合法手段取得政权,把我摆在无权无勇的位置上。
——袁世凯
材料三1915年日本向北洋政府提供“二十一条”摘录内容:“一、日本享有德国在山东的一切权利,并增加通商的权利……二、日本在南满和内蒙东部享有各种经济、军事特权……五、中国警队及工厂由中日合办……六、中国政府聘日本人担任政治、财政、军事顾问。”
(1)材料一中宋教仁主张的责任内阁制的实质是什么?对袁世凯的权力有何威胁?
(2)根据材料二,袁世凯用什么手段解决了他的“就怕”?袁世凯下一步干了什么?
(3)根据材料三指出日本提出“二十一条”的目的是什么。对此袁世凯持什么态度?
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材料一 1896年，梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调①“法者，天下之公器也变者，天下之公理也”。关于救国之策，在当时还有保守与洋务两派思维方式作为选项。保守派……主张②“立国之道，尚礼义不尚权谋：根本之图，在人心不在技艺”，任何学习西洋的改革均是“离经叛道”，不宜施行。洋务派……理念是③“中学为体，西学为用”，并不赞成国家制度也转变为西洋模式。这两种主张，在当时是缙绅士大夫注：官员和读书人）的主要思想，持维新改革理念的人反而不占多数。是以，光绪与康、粱无法转移庞大的缙绅力量支持维新运动，各省督抚在慈禧反扑时大多不声援光绪，当是因为他们大多只是持洋务派的观点，还不能接受维新之论。
——摘编自许倬云《万古江河》
（1）为了解梁启超在维新变法时期的事迹，某同学阋读了相关书籍。依据材料一和所学完成以下表格。
| 派别 | 言论（填写序号即可） | 主张 |
| 保守派 | 反对向西方学习 | |
| 洋务 | ③ | |
| 维新派 |
注：言论序号见材料划线部分
（2）依据材料一，概括维新运动失败的原因。
材料二 国体违反民意而能安立，吾未之前闻。今试问全国民情为趋向共和乎？为趋向帝制乎？此无待吾词劳。但观数月以来国人之一致反对帝制，已足立不移之铁证。
——梁启超《辟复辟论》（写作于1916年初）
（3）材料二中梁启超认为中国民意如何？结合所学，说明梁启超作出以上判断的依据。
（1）以上漫画所涉及的历史事件的领导人是谁？漫画中的“指导思想”指的是哪一思想？
（2）漫画中的“革命团体”“革命组织”分别指的是哪一组织？成立的地点分别在哪里？
（3）漫画中的中华民国成立的地点是在哪里？革命果实被谁窃取了？
（4）为了保卫革命的胜利果实，革命者们先后又开展了哪些反对“革命果实窃取者”的斗争？ （举一例即可）
材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。
——《孙中山全集》
材料二 革命为唯一法门，可以拯救中国出于国际交涉之现实危惨地位……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，效法美国选举总统，废除专制，实行共和。
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》
材料三
材料A：有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。 | 材料B：万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 |
——孙中山《讨袁檄文》
(1)根据材料一和所学知识回答，推翻中国“千年专制”是什么历史事件？请指出中国近代革命的任务，以及孙中山认为能解中国“千年专制之毒”的解药分别是什么。(2)根据材料二概括孙中山的主张。为此以孙中山为首的革命派发动了辛亥革命，结合所学知识指的出辛亥革命的历史意义。
(3)阅读材料三，为什么说“1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧”？为冲破黑暗，1915年在孙中山的号召下掀起了哪一次革命运动？
(4)综合上述材料，从近代一些先进中国人的探索，你得到了什么启示？
