材料一 中国是一个拥有几千年文明的东方大国,中华文明延绵不断。然而,179年前,英国派出的只有7000人的远征军,打败了这个拥有80万军力的东方大国……119年前紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二 在外来侵略面前,中国人民进行了顽强的反抗和斗争,如图三位人物就是反抗外来侵略的代表。
材料三 慈禧太后见《辛丑条约》中并没有把她作为祸首惩办,大喜过望,感激不尽,立即告诉议和全权大臣李鸿章,全部接受。她对列强感激涕零,保证今后要“量中华之物力,结与国之欢心”。
(1)材料一中“180年前”“120年前”分别指的是发生在中国的哪两次侵略战争?这些战争分别给中华民族社会性质带来了什么严重影响?
(2)根据材料二和所学知识,概括出上面三位人物的共同英勇事迹。
(3)阅读材料三,总结一条在历次侵略战争中清政府失败的共同原因。
(4)通过以上材料及问题的回答,谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识?
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材料一 条约规定:割香港岛给英国;赔款 2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
材料二 条约规定:清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔款日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料三 条约的主要内容是清政府赔款白银 4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
(1)材料一是清政府与哪国签订的什么条约?有什么影响?
(2)材料二是清政府派谁与日本签订的《马关条约》?该条约中危害最大的是哪一条款?
(3)材料三是什么战争之后清政府与帝国主义签订的什么条约?这一条约的最大危害是什么?
(4)通过以上材料,结合所学知识谈谈你对中国近代屈辱历史的认识。
材料一:
(1)材料一中的两幅图片是中华民族屈辱的缩影和见证,图一反映了哪一条约签订的场景。图二历史事件对中国社会性质产生了什么影响?
材料二:在中西近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
(2)材料中提到了中国近代前期“学技术”、“学思想”,分别是指近代化起步阶段的哪些探索?
材料三:前赴后继,赓续红色基因;勇立潮头,引领复兴航程。今年是中国共产党成立 100周年。在20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路,由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……经过20多年的探索和建设,以十一届三中全会为起点,找到了一条符合中国特色的社会主义道路中华民族又一次发生了历史性巨变。
——摘编自《复兴之路解说词》
(3)在新民主主义革命时期,以毛泽东为首的共产党人探索的“实现了民族独立和人民解放”的革命道路是什么?到20世纪50年代“中国人民走上了社会主义道路”的标志及中共十一届三中全会后我国开创的新道路名称分别是什么。
材料四:我们党没有自己特殊的利益,党在任何时候都把群众利益放在第一位。在重大疫情面前,我们一开始就鲜明提出把人民生命安全和身体健康放在第一位。人民至上、生命至上保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。
——2020年5月22日习近平总书记参加内蒙古代表团审议时的讲话
(4)阅读材料四,材料中体现了中国共产党怎样的治国理念。综合上述材料,谈谈你的认识。
任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】
任务二【解读史料——感悟民族奋起】
严格来说,义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案,不过这个方案是反对西洋化、近代化的,国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——蒋廷黻《中国近代史》
任务三【融会学科——致敬英雄先锋】
萧斋谢女吟《秋赋》,潇潇滴檐剩雨。知己难逢,年光似瞬,算日暮穷途,此身独苦。世界凄凉,归何处?猛回头,祖国鼾眠如故,内容腐败,没个英雄作主。天乎太警!看如此江山,都为吾故土。
——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》
任务四【角色扮演——增强使命担当】
根据研学任务要求,该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年,以革命烈士的故事为背景,始终坚定理想信念,多次突破艰险困难
(1)任务一中的年代尺体现了近代中国的沉沦,请你将①②两处内容补充完整。(2)任务二中“第一”“第二”两个救国方案分别是什么事件?结合所学知识说明孙中山是如何探寻“救国救民”方案的?
(3)任务三中诗词作于20世纪初期。其作者秋瑾为推翻数千年封建统治而牺牲的革命先驱。她同时也是一位伟大的爱国诗人,留下了大量饱含爱国主义情感的诗词。上述诗词中的“祖国酣眠如故”、“外侮侵略”揭示了怎样的时代背景?
(4)面对侵略与灾难,中华民族涌现出了许多可歌可泣的英雄,他们在血雨腥风中印证着民族之魂。请你结合所学知识指出在任务四的角色扮演中体现了怎样的时代精神?
材料一
材料二 “新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”他建设西北,抬棺西征,维护了中国的领土主权,打击了侵略者的嚣张气焰,他是中华民族伟大的民族英雄。
(1)根据材料一并结合所学知识,分别写出图一、图二两位历史人物的英雄事迹。从他们的英雄事迹中能感受到怎样的民族精神。
(2)材料二中的“他”指的是谁?他在维护中国领土主权方面做出了哪些贡献?
(3)综合上述材料,谈谈历史人物与社会发展的关系。
【不懈探索】
材料一:就一般而言,历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然,它是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成,鸦片战争的意义就一分不会减。
——摘编自茅海建《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》
【英勇抗争】
材料二:中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。
——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》
材料三:在民族耻辱面前,中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回”;“大将酬边尚未还,湖湘子弟满天山”;“致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。”,在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章。他们的不屈不挠、御侮自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
材料四:东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。……故人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,故为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》
(1)根据材料一,指出鸦片战争以后中国人的历史使命。
(2)结合所学知识,谈谈材料二中的“自强运动”对中国近代社会发展产生的积极影响。
(3)写出材料三中列举的中国人民反侵略的史实
(4)根据材料四,概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。
【感悟历史】
材料五:近年来,随着中国经济的快速发展以及科学技术水平的不断提高,中国的各个领域都步入了高速发展的快车道……中国是当今世界上第二大经济体,对世界经济增长贡献率超过30%。经济良性发展,可以为国家其他领域的发展提供充足的资金支持。
(5)从国弱民辱到国富民强,你对中国的伟大巨变有何感想?
①公元前60年,西汉政府设立西域都护府,标志着新疆地区正式纳入中国版图。自此以后,历代中央政权都将西域视为故土,行使着对新疆地区的管辖权。②唐朝先后设立安西都护府和伊犁将军府。进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖。19世纪中后期,西北边疆危机加剧。清政府任命左宗棠为钦差大臣收复新疆,③并于1881年正式建立新疆省,维护了边疆的稳定和国家领土的完整。1949年9月,在中国共产党的领导下,新疆实现和平解放,进入了一个崭新的历史时期。历史上中央政权对新疆地区的持续性治理表明_______④(A.新疆是我国领土不可分割的一部分B.新疆各民族文化扎根于中华文明沃土)。
(1)对①-③处画线部分进行判断,正确的填"正确",不正确的填“错误"。
(2)在④处填合适的选项。
材料一 不可思议的是,清政府认为这些学生(留美幼童),就应该只学习自然科学,而对政治制度和社会影响要无动于衷。
中国不可能只从我们这里引进工业模式而不引进政治上的改革。否则,她将什么也得不到。
——1881年7月23日《纽约时报》
材料二 由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1839-1842年同英国的战争,第二次是1856-1858年同英、法的战争,第三次是1894—1895年同日本的战争。
——摘编自【美国】斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
材料三 42岁的张窖,弃官从商,实业救国;34岁的詹天佑,修筑铁路,科技救国;32岁的梁启超,公车上书,改良救国;29岁的孙中山,暴力颠覆,革命救国。
材料四 这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征,……艰难困苦、英勇牺牲、……始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪,它无疑是一场战略撤退,但不能说是溃退,因为红军终于到达了目的地,其核心力量仍完整无损,其军心士气和政治意志的坚强一如往昔。
材料五 2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。
——摘自习近平2021年新年贺词
(1)结合材料一概括,《纽约时报》预示了洋务运动失败的原因是什么?
(2)依据材料二,指出标志洋务运动失败的是哪场战争?
(3)依据材料三,概括几位有识之士的共同追求。
(4)结合材料四,谈谈我们应学习红军的什么精神?结合材料五,想想“百年风华”的起点是指哪一历史事件?
材料一:五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑……
(1)“黄海之水腥且咸”壮烈牺牲的民族英雄是谁?“马关之约逆臣签”中所指条约的条款中,体现列强的侵略由商品输出主转为资本输出为主的是哪一条?
(2)请写出“五口通商香港失,辛丑条约庚子恨”这两句歌谣代表的战争分别给中国社会带来了什么影响?
材料二:卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。
材料三:新旧思潮起冲突,《青年杂志》运动搞。民主科学摇大旗,陈李胡鲁做代表。
请回答:
(3)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?请说出此事件在历史上的积极作用?
(4)材料三所反映的事件名称是什么?它的后期主要宣传什么内容及第一个宣传者是谁?该运动的性质是什么?
(5)请概括材料二、三、四中探索事件对中国近代化进程产生的共同影响?
材料一 吾国则一经庚申圆明园之变,再经甲申马江之变(中法战争),而十八行 省之民,犹不知痛痒,未尝稍改其顽固嚣张之习。直待台湾既割,二百兆偿款既输,而鼾睡之声,乃渐惊起。
——梁启超
材料二 ……甲午中日之役既败(1894年),孙总理于是年秋冬间创设兴中会, …… 继起之他派革命党,如日知会、华兴会、光复会等,咸以提倡共和政体为号召,故……此十年间可以谓之二民主义时期。同盟会成立后五月,即1905年11月21日,其宣传机关之东京《民报》出版发刊词为孙总理手撰,文中首举民族主义、民权主义、 民生主义之三犬主义为纲领, ……从同盟会成立以迄今日,可称为三民主义时期。
——摘编自冯自由《革命逸史》
材料三 《申报》,1872年在上海创刊。1911年底前,《申报》可检索出“民族”一词243条,1925年变为502条,1939年猛增到2369条。1919年底前,“中华民族”一词在《申报》中可检索出30条,1925年增加到81条,1939年猛增到372条。
(1)材料一中“直待台湾既割,二百兆偿款既输”是指哪一事件?据材料分析这一事件对当时的中国产生了什么影响?(2)材料二中革命党人的政治理想是什么?其中领导中国人真正实现这一政治理想,并被誉为“敢教日月换新天”的湖南湘潭籍的伟人是谁?
(3)据材料三并结合所学知识,分析《申报》中“民族”“中华民族”词条增加后透露的历史信息。(要求:多角度,分析全面,解释合理,逻辑清晰。)
【推荐1】屈辱、抗争、牺牲、觉醒、希望、光明在中国近代交织,构成了一幅波澜壮阔的历史画卷。某校学生就《回望历史砥砺前行》为主题进行系列探究,请你参与。
【屈辱与反抗并存】
材料一 对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。自那时开始的半个多世纪里,随着资本主义列强的入侵,中国的民族危机逐步加深。
材料二 下图。
(1)材料一中“这场战争”指的是什么?为什么说它是“赶往近代的最初的一步”?
(2)材料二反映的历史事件是什么?它发生在哪次侵华战争期间?除此次侵华战争之外,北京城还在哪次侵华战争中遭受大洗劫?
(3)列举近代中国人民“反入侵”的重大史实两例。
【困惑与希望交织】
材料三 近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足……第一期,先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足……
(4)19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么?
材料四 下图。
(5)上图人物主要领导了哪一次伟大的运动?这场运动最大的历史功绩是什么?
【污秽与崇高辉映】
材料五 下图。
(6)图1人物使中国进入什么时期?面对其倒行逆施,以图2为阵地在思想领域兴起了哪一运动?这场运动高举哪两面大旗?
(7)图3人物是在中国历史上第一次高举哪一新思想的代表人物?
材料六 “外争主权”“内除国贼”“拒绝在和约上签字”“废除二十一条”“中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀我而不可以低头。”
材料七 下图。
(8)材料六的斗争口号出自哪历史事件?这一事件性质是什么?
(9)材料七是中共一大召开的地点。这次会议确定党的中心工作是什么?选举谁为中央局书记?
【回望历史 砥砺前行】
材料八 实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(10)综合上述材料,请你谈谈对实现中华民族复兴历程的认识。
材料一 自1840年以来,西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争,以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约,侵占中国的领土,蹂躏中国的主权,掠夺中国的财富,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二 农历2009年二月初二凌晨,在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上,圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得。
(1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
(2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠者是谁?
(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。
(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?近代中国的屈辱历史给我们什么启示?
材料一 面对日本在朝鲜发起的战争挑衅,清政府内部出现主和与主战的分歧,甚至停购军舰。这时,英国为了自身利益,怂恿清政府向日本让步。战争爆发后,在平壤之战中,清军伤亡人数少于日军,但统帅叶志超高估日军攻势,弃城逃跑。战争期间,民众为了几个劳务费,甚至帮助日军搬运炮弹。此次战争以中国被迫签约告终,中国赔偿日本兵费白银2亿两。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史第三卷.早期现代化的尝试(1865—1895)》等
材料二 1901年,清政府与11国签订条约。随后,在北京东交民巷,中国人不准居住,西方各国却可以派兵驻守,各国公使成为清政府的太上皇。在地方辖区,若有中国人加入反帝性质的组织,一律处斩;未立刻弹压惩办的官员,立刻免职,永不录用。大沽炮台被削平,从北京到山海关铁路12个战略要地都有外国军队驻守。
——摘编自李侃等主编《中国近代史(1840-1919)》
(1)结合材料一和所学知识,指出战争的名称,概括中国战败的原因
(2)结合材料二和所学知识,指出条约的名称,说明材料二不平等局面对中国造成的危害。
(3)结合材料一、二和所学知识,归纳两个条约的共同点。