【推荐1】读图，回答问题。

（1）此图反映的历史事件是什么？
（2）分别写出图中A、B航线的航海家。
（3）这一历史事件有什么样的影响？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料   如图

(1)图中的A所代表的航海家最早到达的是什么地方? B是哪位航海家的航行路线?
(2)请简析新航路开辟的影响。

【推荐3】观察《新航路开辟示意图》，回答下列问题。

（1）请在图中对应的方框内，写出迪亚士航行最远到达的地点名称。
（2）请在相应的答题横线上，写出图例……→的含义。
（3）据图指出麦哲伦船队航行路线的特点。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一 1500年左右，它(大西洋)一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方(美洲，非洲等)的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？

材料二 (两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在(两次)工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

——《世界近现代史》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新技术分别有哪些？

材料三 原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

——马克思《所谓原始积累》

(3)根据材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。
(4)综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二 当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国东印度公司带来3700万英镑……东印度公司使印度人民遭受了无穷灾难，仅1770年大饥荒就饿死100万人，占孟加拉人口的三分之一。
——东方出版社印度“你知道东印度公司是如何统治印度的吗？”
（1）材料一展示的最主要“贸易”是什么？请用一句话来形容这一“贸易”。
（2）根据上述两则材料概述该“贸易”对西方和东方造成的主要影响有哪些？
（3）针对材料二的情况，印度人民发动了什么运动？其中，杰出的女英雄是谁？

【推荐3】构建“学科思维导图”，有助于“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“步入近代”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。

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