【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一：英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。

——唐晋《大国崛起》

(1)材料一中“英国人在政治制度方面的重大创新”是什么？

材料二：“他”是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳更加不可磨灭。

——《人类历史上最有影响的100人》

(2)材料二中的“他”是谁？结合所学知识，谈谈你对“他”的评价。

材料三：依我看、法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前，世界各民族十分闭塞，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，要想统治人民也就变得更困难了。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)据材料并结合所学知识，谈谈你是怎样理解“法国革命和拿破仑的所作所为为世人知道了世界的真相”的？
(4)请你提炼上述三则材料之间的线索。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律上的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可以行使一种神圣的权利。”而在1689年，英国议会通过《权利法案》，规定“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。”

（1）从材料一中可以看出詹姆斯一世有什么主张？导致英国历史上什么重大历史事件的爆发？结合材料和所学知识，说说《权利法案》的颁布有何历史作用？

材料二：美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民。长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于合众国总统。”这部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。

（2）材料二中北美产生的新民族是什么？宣告国家独立的文献是哪个机构发表的？依据材料指出1787年宪法的颁布有何历史意义？

材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。

——摘自《图说天下》

（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？材料中“拿破仑”最大的贡献是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①_______ ②_______③_______④_______⑤_______

材料二   14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

（2）请写出材料二中的“文化运动”的历史作用。

材料三   如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。

（3）说说你对材料三中“革命性”的理解是什么？

材料四   在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献

（4）材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。
（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   这一法案确实一劳永逸地确立了国会的最高权力，并在这一情况下结束了几乎早半个世纪前就已开始的英国革命。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   在1775年武装斗争开始后，荚国政府的凶恶面孔越来越暴露出来它决心用屠刀把北美反英斗争淹没在血泊里，并随之付出了行动，英国政府调动外国雇佣兵来镇压北美运动，这就向北美表明母国将靠邻人的力量来打自己的儿女，因此从根本上消除了北美人民对英国的幻想，他们不得不从独立中找出路。

——摘编自《美国的独立与独立宣言》

材料二       拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——［美］弗兰克·萨克雷［美］约翰·芬德林主编《世界大历史》

(1)根据材料一，简述“这一法案”的名称，并概括其历史意义。
(2)根据材料二，简析美国独立战争的背景。
(3)根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想。（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”的理由。
(4)根据以上材料，结合所学知识，归纳它们的共同作用。

【推荐2】阅读下列材料:

材料一 光荣革命吸取了40年代革命和160年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又选免了无原则的调和…它制了1661年以后出现的君主专制主义势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

——摘编自程汉大《英国政治制度史》

材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立源统治、吉伦特派治及雅各宾专政三个阶段。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。

——摘编自崔连仲《世界通史》

材料三 列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成热的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年一次的世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集在战争中互相厮杀，弱了彼此的力量，使得国无产阶级有可能突破国这个帝国主链亲中的薄环节取得命的胜利。

——摘自陈之《纪念俄国十月革命90周年》

请回答：
（1）材料一中光荣革命吸取的“两方面的教训”分别是指什么事件?结合所学知识说明英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，同时又没有割断历史”。
（2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么?如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”?
（3）据材料三，概括十月革命能够取得胜利的原因。
（4）综合上述材料谈谈英、法、俄社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧?

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一：在议会上、下两院召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出一个，要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税……威廉接受了这些要求，即为英国王位，是为威廉三世。

——摘自世界史。近代史（上卷）

材料二：认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，违反事物常规的，也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。

——托马斯·潘思

材料三：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是，推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

(1)依据材料一并结合所学知识，英国确立了什么样政治制度?
(2)依据材料二并结合所学知识，领导大陆人们获得独立的领导人是谁?
(3)材料三所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么历史事件?此次革命到底对法国乃至世界产生了怎样的重大影响?”
(4)依据上述材料，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。