【推荐1】“伴随着英国成长的历史，我们看到：17世纪资产阶级政体的建立令她引领潮流；18世纪经济的突飞猛进让她独占鳌头；……”阅读下列材料，回答问题：

材料一：自14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性’’反对‘‘神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪(指封建社会)的昏睡中唤醒过来。                                                         

——《世界通史教程》

（1）根据材料一及所学知识，指出文艺复兴的先驱。写出这一时期英国文学方面的代表人物。

材料二：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。   

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中的“伟大成就”是指某一制度，这一制度确立的标志是什么？根据材料概括这一制度对英国的影响。

材料三：19世纪中期，没有人会怀疑英国的强大：约1/4的全球人口都是大英帝国的子民，其领土面积是世界陆地总面积的20%，地球上的24个时区均有大英帝国的领土。而18世纪自英国开始工业革命，经过一个世纪的发展后，更让英国成为无可争辩的经济强国。这就是第一届世博会开幕时的英国。

——摘自世博网

（3）根据材料三，归纳英国举办第一届世博会的条件有哪些？

材料四：第一届世博会在展会期间，最受参观者瞩目的是如下新产品：

（4）根据所学知识指出工业革命完成后人类生产方式发生的变化。

（5）根据上述材料从政治和经济两方面分析英国17—19世纪逐步成为世界强国的原因？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市 化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大 利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么 优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！万物的灵长！”

——岳麓版《历史》必修Ⅲ

材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的 各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪

更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》

（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？该思潮有何重要地位？
（3）“文艺复兴运动创造了“远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例 予以说明。（列举人物及贡献即可）
（4）根据材料三并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。

【推荐3】资本主义的到来是人类社会的进步，经历了一个萌芽、产生、发展的过程，它创造了空前巨大的生产力，极大地改变着世界的面貌。

材料一：较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。

材料二：恩格斯评价14世纪开始于意大利的一场运动中的代表人物时说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大诗人为标志的，这位大人物是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。

材料三：1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

——纪录片《大国崛起》

材料四：自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充分的条件。

——摘编自《世界通史》等

（1）材料一所描述的生产组织形式是什么？材料中“资本家”与“工人”之间是一种什么关系？在材料描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？
（2）材料二中的“大人物”是谁？在这场运动中，他的思想武器是什么？结合所学知识概括这场运动的性质。
（3）材料三中的地理大发现指什么事件？结合所学知识回答，为什么说它“拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”？
（4）根据材料四概括指出近代西方国家的殖民掠夺有何影响？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一       如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——［英］巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

(1)根据材料一，指出伊比利亚半岛国家走在“迈入大洋”前列的重要条件。

材料二       19世纪的世界领导是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力相当于世界的40%—50%，或欧洲的55%—60%。英国始终保持着相当于他国两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。19世纪末，美国跃居资本主义世界首位……从现在起直到2030年或2050年，美国将是惟一的世界领导国，这是毫无疑问的。

——据《大国崛起》解说词等

(2)根据材料二和结合所学知识，分析英美两国成为世界领导的共同原因。
(3)综合两则材料，你认为对于中华民族伟大复兴有何启示？

【推荐2】学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。
（1）小明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中相应位置。帮助他理清大致的线索，答案写在方框中。（注意：只填英文字母，同一类的按时间顺序）
历史事件 ：

A．新航路的开辟

B．英国资产阶级革命

C．文艺复兴运动

D．美国独立战争E、法国资产阶级革命

（2）在“跨入近代社会的门槛”的历史进程中，英、法、美都制定了资产阶级法律文献，推动了民主政治过程。请根据《人权宣言》的内容,谈一谈政府、法律与人权之间是什么关系？
（3）英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想，英法美资产阶级革命的共同作用是什么？

【推荐3】实大型电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史，从中我们可以看出成为世界性大国的道路充满艰辛。阅读材料，探究下列问题。

材料一   15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险，当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。

(1)据材料一，指出葡萄牙和西班牙远洋航行的影响。

材料二   英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17—19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

(2)据材料二和所学知识，分析17—19世纪英国成为世界发展领头羊的原因。

材料三   一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。

(3)列举一项体现德国“迅速站在了第二次工业革命的前沿”的发明创造。

材料四   150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，在“求知识于世界”的纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。

(4)材料四中，日本的“内部变革”是指哪一事件？举出最能体现这次“内部变革”性质的内容？
(5)世界性大国崛起的历程，给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识，谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示？