【推荐1】阅读材料，完成下列要求：

材料一   黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。

——摘编自彼得·勃鲁董尔《死神的胜利》

材料二   欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。

——摘编自李建中《世纪大疫情》

材料三   新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。

——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

(1)根据材料一概括“黑死病”带来的社会危害，并指出此“疫情”催生了欧洲哪一思想解放运动。
(2)结合所学知识，指出导致“天花”传至美洲的世界历史上两件大事。根据材料二，归纳概括“天花”在美洲流行造成的影响。
(3)材料三体现了怎样的思想理念？面对突如其来的疫情，我们青少年应该付诸怎样的行动？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，欧洲各国需要扩大贸易市场，寻找更多的原料产地，他们把矛头指向了东方。黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。

材料二：

材料三：所谓“全球联系”指15世纪以后出现的，以欧洲人为主的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换……其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。

——齐世荣《世界史.近代卷》

(1)根据材料一归纳新航路开辟的原因。
(2)根据材料二图A分析新航路开辟所具备的条件。观察图B并结合所学知识，简述哥伦布的航行路线。根据图B并结合所学知识，说出新航路开辟的过程中欧洲经济格局发生的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新航路开辟的影响。

【推荐2】14—16世纪欧洲的重大历史事件，起源于商品经济的发展和资本主义的萌芽。阅读下列材料，回答问题。

材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

(1)根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景？

材料二：14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。

(2)材料二中“Renaissance”的核心思想是什么？请列举出该运动的一位代表人物及其代表作？

材料三：1500年左右，它(大西洋)一变而成一座桥梁……一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？对世界还有什么影响？

材料四：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”

(4)根据材料四，指出欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一:指南针的改进给航海业带来了划时代影响，……（阿拉伯商人）将这一技术传到欧洲。……但当西方经过文艺复兴的洗礼，近代科学技术开始迅猛发展之际，中国古代科技却因受到封建专制制度的扼制而发展缓慢，逐渐落后于西方。

——摘编自张岱年《中国文化概论》

材料二:英、美等国在世界工业生产总值中所占比重示意图

材料三:在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革命新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

——《简明世界历史读本》

(1)写出材料一所描述的中国古代科技发明。说出这一发明传到欧洲给“航海业带来了划时代影响”的典型事件名称。
(2)根据材料二并结合所学知识，写出1870年以前，英国掌握了哪些领先世界的科技成就两例？根据材料二的图形，说明英美两国的变化。试从科技的角度用史实说明出现这一变化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析“企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势”说明资本主义发进入到什么阶段。“新一轮的技术革命浪潮”使人类社会进入了什么时代？
(4)结合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》

材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料三：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命》（序言）

请回答：
（1）材料一中推动相对隔绝的各地区“开始建立了直接联系”的事件是什么？据材料二概括该事件对世界历史进程造成的重大影响。
（2）材料二中英国“新的政治制度”是指什么？新制度建立有何法律依据？
（3）根据材料三并结合所学知识，说明法、美两国革命面对的“强大敌人”有何区别？

【推荐2】人类社会的发展与进步，离不开文明的交流与融合。阅读下列材料，回答问题。

材料一：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

——齐世荣《世界史——古代史编》总序

(1)据材料并结合所学知识，以“亚历山大东征”为例，谈谈其给世界带来的积极影响。

材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大.他们推动了一场变革，……以文化领域为例，……日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)上述史料说明日本民族的对外学习具有什么特点？这场“社会变革”对日本社会发展起到了怎样的推动作用？

材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

——《世界历史》

(3)结合所学知识，写出材料三中“奔波往返”者是什么人？并列举出他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。

材料四：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——马世力主编《世界史纲》（下册）

(4)材料四所述的“它”指的是哪一历史事件？根据材料四概括该历史事件的影响。
(5)综合上述材料，谈谈你对人类文明交往的认识。

【推荐3】14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动着欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。

材料一   十五世纪时商人采购羊毛分配给纺织工人，付他们工资叫他们制成成品，然后收集销售于国内外。工人都住在乡下自己家里，纺、织、染色各司其职。十六七世纪时工业技术大有进步，英国的家内工作制非常发达。

——周谷城《世界通史》（第三册）

材料二   这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯

材料三   人们可在这里获得黄金，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。

——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》

材料四   18世纪初国际贸易状况示意图

(1)根据材料一和所学知识可以看出当时英国手工业行业出现什么新变化？
(2)材料二中恩格斯所说的“变革”是指哪一历史事件？结合所学知识，指出该“变革”的历史意义。
(3)通过材料三可以看出开辟新航路的主要目的是什么？为什么说真正的“世界历史”由此开始？
(4)依据材料四示意图，结合所学知识判断，图中①②③代表的依次应是什么大洲。
(5)试说明材料三、四反映的历史事件之间的联系。
(6)综合以上材料分析，上述事件对当时欧洲社会的发展有何共同影响？

【推荐1】世界贸易地位的变化和世界贸易往来商品变化是随国家或地区社会经济发展水平而变化的，也影响了世界国际关系的变化。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一   三角贸易图

材料二   中国对头贸易平衡（1894-1901）（单位：百万海关两）

年份	中国收入（出口）	中国支出（进口）	中国对美贸易收支平衡
1894	16.4	9.3	+7.1
1895	15.1	5.1	+10.3
1896	11.1	11.9	-0.8
1901	11.6	23.5	-6.9

注释：“+”号表示贸易顺差；“-”号表示贸易逆差。

——搞编自李一文：《近代中美贸易与中国的国际收支》

材料三   不平等现象愈来愈严重……2002年，最富裕诸国与最贫穷诸国的人均所得比率超过五十比一……较穷国家为保护自身利益采取行动。在世界贸易组织2003年组织的坎昆回合全球贸易谈判上，由印度、中国、巴西、南非领军的一群国家……毫不客气地点出，富国大幅补贴本国农产品，对农产品贸易设立严重障碍，使较穷国家难以和它们竞争。谈判随之破裂。

——摘编自（美）彭慕兰、史蒂文·托皮克：《贸易打造的世界》

（1）结合所学知识，指出材料一中出现从美洲运往欧洲主要商品的根本原因，并客观分析三角贸易对世界不同地区的影响。
（2）概括材料二中国对美贸易的变化特点，并结合所学知识指出导致这种变化特点的国内外因素。
（3）指出材料三所述当今国际贸易存在的特点。综合上述材料结合所学知识，谈谈亚非拉国家该如何争取国际贸易的平等地位。

【推荐3】人类历史经历了由分散走向一体化的发展历程，不同地区创造的文明成果推动着社会进步。据此回答下列问题。
(1)【风格迥异的文明】根据提示信息，填写下表中空白处内容。

	文明代表	文明发详地	文明成就	东西方文明不同之处
东方 文明	古代印度	印度河流域	②	③
西方 文明	古罗马	①	《十二铜表法》

(2)【特点鲜明的城市】城市是商业财富的聚集之地。阅读下面材料，概括东西方封建城市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。


图一：新航路开辟示意图                                        图二：“三角贸易”示意图
(3)【联系密切的世界】简述图一、图二反映的历史事件（现象）之间的内在联系，并归纳其共同影响。