【推荐1】近代中国的历史是一部遭受侵略的历史，列强发动的一次次侵略战争使中国丧失了国家独立和领土完整，给中华民族带来深重的灾难。

材料一：“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。正如小心保存在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。”

——马克思《马克思恩格斯选集》

材料二：在1858年与英法的天津谈判中，咸丰帝和其朝臣最不能容忍的是“公使驻京”这一内容。咸丰帝甚至打算以全免进口关税换取公使不驻北京。而当时西方国家互派大使常驻对方首都，已经是外交惯例。为此，清朝不惜一切代价全力抗争，致使战争不断升级，最终付出惨痛代价。

——摘编自任世江《初中历史课程“点—线”解析（一）》

材料三：历史常把战争的痛苦与灾难尽量往战败者身上堆，同时又把痛定思痛、改弦更张的机遇留给战败者。……战局初开，赫德就说：“这场纠纷对中国来说，也许会产生某些好的后果。如果这次能够吃一亏，学一回乖，因而造成认真的改革也未尝不是一件好事。”梁启超说：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”

——伏荣玺《甲午战败对中国传统文化及民族心态的影响》

材料四：20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍娥庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻。各国军队在北京划区驻扎，要求所驻区域的所有中国人家必须悬挂占领国国旗。一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来，还没有哪个国家曾遭受过如此屈辱，整个中国仿佛都被撕裂。

——摘编自《复兴之路》

(1)材料一中英国对旧中国采用的“暴力”是指哪一事件？你如何理解“木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体”这句话？
(2)材料二反映了当时清政府外交存在什么问题？结合所学知识，指出列强以此为借口使战争升级的表现。
(3)材料三所述战争后，列强对中国的侵略出现了什么局面？梁启超所说中国“大梦之唤醒”有何表现？
(4)材料四中“国耻”指的是什么事件？这一事件对中国产生了怎样的影响？
(5)综合上述材料及所学知识，你认为近代中国屡战屡败的根本原因是什么？从中能得到怎样的启示？

【推荐2】工业化和民主化是近代仁人志士的梦想，他们为此付出了不懈的努力和探索。请阅读材料回答问题。

材料一：这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。

（1）从社会性质方面，说说这场战争给中国带来了怎样深重的灾难？

材料二：与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。

（2）材料二中洋务派进行了哪些有益的探索使中国逐步走上工业化道路。

材料三：鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。

材料四：革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们之间不再称“老爷”“大人”，而是改称“先生”“同志”，男子剪掉辫子，女子不再缠足。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”

（3）材料三中因“对民主制度的欣慕”，20世纪初先进的中国人付诸于怎样的实践？材料四中的青年认为“中国革命成功了”，请根据材料四指出理由。

（4）依据材料并结合所学知识，分析推动近代中国进步的因素。近代中国工业化和民主化最终无法实现的根本原因何在？

【推荐3】中国近代史就是一部屈辱史。阅读下列材料，回答问题。

材料一   香港的水坡口街，（原名叫“波些臣街”possionpoint“占领街”）。……这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。那美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。

——中国民主法制出版社《复兴之路上》

材料二   英国学者马士说：“由于中国人民进行了激烈的禁烟运动，战争不可避免地发生了。”

材料三   日本臣民将在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造……

材料四   此线循城墙南址随成垛而画。按照西历一千九百零一年正月十六日中历上年十一月二十六日文内后附之条，中国国家应允诸国分应自主，常留兵队分保使馆。

(1)材料一中英国“对一个古老文明的胜利”指的是什么？英国人将“香港海湾被冠以维多利亚女王的名字”有何条约及条款依据？
(2)根据材料二并结合所学知识，评价材料二中英国学者的观点。
(3)材料三中日本攫取了哪一项新权利？
(4)材料四反映哪一不平等条约内容？请你从社会性质的角度谈谈该条约所产生的影响。
(5)结合上述材料和所学知识，你获得了什么启示？

【推荐2】学习历史，重在把握史实的要义，要善于以历史事件为原点，从过去、当下与未来的三个时间维度去考察史实。请结合材料和所学知识，完成对辛亥革命的探究学习。

材料一

材料二   驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

——中国同盟会的政治纲领

材料三

清帝溥仪退位诏书

材料四   民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”、“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的式私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。

材料五   这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更益，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，我虽早六年革命，而仍失败。

——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月）

(1)材料一是小明在研究辛亥革命历史时搜集到的几张图片。请按其先后顺序排列。
(2)孙中山把材料二的内容阐发为什么？这一纲领的阐发产生了什么作用？
(3)根据材料三、四并结合所学知识，概括辛亥革命的历史功绩？
(4)根据材料五并结合所学知识分析，辛亥革命后十三年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？
(5)通过以上探究历程，谈谈你对辛亥革命的认识。

【推荐3】走向共和

材料一   我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命。不愿君主一人专制，故要政治革命。不愿少数富人专制，故要社会革命。

——孙中山

(1)孙中山先生是民主革命的先行者，依据材料一并结合所学，完成下图中的连线。

材料二   2021年是辛亥革命110周年，一零一中学历史兴趣小组为在校内承办辛亥革命纪念展览，搜集展品材料如下：

(2)请你将相关展品的序号对应到相应展览主题中（均不得多写、错写、漏写）
A辛亥前夜的革命活动：_________
B辛亥革命高潮的到来：_________
C开创民主共和制度的新纪元：_________
D共和新气象：_________
E捍卫共和制度：_________
(3)材料二的①-⑥从不同侧面反映了辛亥革命的某一片段。请仿照示例，选择除示例以外的任意一幅图片进行介绍。

示例：图⑥黄花岗七十二烈士墓：1911年4月，黄兴领导革命党人在广州发动起义，因众寡悬殊，很多革命党人牺牲。黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

材料三   共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；……剪发兴，辫子灭；……爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；……鞠躬礼兴，拜跪灭。……旅馆名词兴，客栈名词灭。，

——《时报》（1912年）

材料四   据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。

——鲁迅《阿Q正传》

(4)依据材料三和材料四，请你谈谈对辛亥革命的认识，并用史实加以说明。

【推荐1】建筑是凝固的历史，承载和记录了许多历史信息。观察下列图片，回答问题：

A.河南郑州二七纪念塔

B.河南洛阳王山寨抗日遗址

C.河南巩义八路军豫西 抗日先遣队司令部旧址

D.河南水城淮海战役纪念馆

（1）郑州被称为“二七”名城，结合所学知识写出这一称号的来历。
（2）八路军的前身是什么军队？导致这一军队名称变化的原因是什么？
（3）淮海战役的胜利有什么意义？
（4）上述历史遗迹反映了不同的斗争。从斗争的对象来看，找出两个属于一类的（写出图片字母代号即可），上述历史遗迹共同体现了什么主题？

【推荐2】团结合作，实现共赢是人类共同追求的目标。国民党和共产党是中国政治舞台上的两个重要角色，国共两党关系有过合作与冲突。阅读材料，完成下列要求。

材料一

图一   1936年在西安的中共代表            图二 1945年8月，毛泽东、蒋介石在重庆

材料二   1924—1949年国共关系史。

时间	国共两党关系	成果或危害
1924—1927年	第一次国共合作	①
1927—1937年	国共十年内战	给日本侵华带来可乘之机
1937—1945年	②	③
1946—1949年	敌对状态打内战	人民遭殃，台湾、大陆骨肉分离

请回答：
(1)根据材料一，图一、图二反映的国共谈判的重要历史事件分别是什么？
(2)国共两党“和则百姓福，战则百姓苦”，结合所学知识，将材料二的表格补充完整。
(3)上述史实给了我们什么重要启示？

【推荐3】千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。结合所学知识，回答下列问题。
【五四精神】

材料一：5月4日，示威者发散传单中明中国绝不承认卖国贼将国家主权转让与人。他们游行到东交民巷，将通知送交各国使馆。

——黄仁宇《中国大历史》

（1）材料一中的“示威者”主要指哪个群体？根据材料分析此次运动的性质。
【红船精神】

材料二：（中共一大）接着讨论并通过《中国共产党第一个决议》，对今后党的工作作出安排部署，鉴于党的力量还弱小，决定以主要精力建立工会组织，指导工人运动和做好宣传工作，强调与第三国际建立紧密关系。

（2）材料二指出中国共产党成立初期的中心工作是什么？为此，中国共产党具体做了哪些事？请举一例。
【长征精神】

材料三：长征出发前，由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其他根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪，我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。

（3）分析指出材料三中“失败”的原因。我们党从“失败”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么？
【抗战精神】

材料四：日本对中国的侵略蓄谋已久……日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳。

（4）材料四反映的历史事件对当时的中国及世界产生了什么影响？为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作，请问抗日民族统一战线初步建立的标志性事件是什么？
（5）综合上述材料，请概括出中华民族精神的内核。

【推荐1】中华民族是一个具有强大凝聚力和自强不息精神的伟大民族。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中……中华民族形成了一个统一的抵抗力量。

材料三 罗斯福说：“假设没有中国，假设中国被打垮了，你想一想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战……”

（1）中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请根据材料一中的四幅图，列举近代史上给中华民族带来深重灾难的四次侵略战争。
（2）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑。请指出在黄海海战中牺牲的民族英雄和领导台儿庄战役的中国指挥官。
（3）从材料二中可以看出，中国人民取得抗日战争胜利的决定性因素是什么？
（4）根据材料三，回答中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献。

【推荐2】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。回顾我党每个重大历史关头，总有精神力量鼓舞和激励全党全国人民。阅读下列材料，结合所学知识，完成问题。

材料一   如图。

这艘红船见证了中国历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。此后，中国共产党始终坚持“红船精神”，站在历史和时代发展的潮头，矢志推动中国革命和建设事业不断前进，…… ——部编教材《中国历史》八上

材料二   1927年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来！

材料三   《长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

材料四   如下图。

(1)材料一中的“大事变”指的是什么？指出“大事变”成为中国革命源头象征的原因。
(2)1927年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出”了两只“小鸡”。这两只“小鸡”分别指的是什么？
(3)材料三中哪句诗词体现了红军在长征过程中“跳出敌人包围圈”？长征的胜利对中国的时局有什么深远影响？
(4)指出图1杨靖宇在东北抗日的背景，归纳图2、图3所示战役的共同意义。
(5)“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“抗战精神”一脉相承，不断发展，反映了中国共产党的光荣传统和优良作风。请提炼这些精神的共同内涵。

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一

材料二   历史兴趣小组围绕“抗日战争”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料(部分)。

语文	历史	美术	音乐
“在这样的情形之下，你想中国人民是否能够打败而且肃清日本的武力呢？”我问。 他（毛泽东）回答说：“三个条件可以保证我们的成功；第一，中国抗日民族统一战线的建立；第二，世界抗日统一战线的形成；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫人民革命的发动。中心的要点自然还是中国人民自己的团结。” ——《西行漫记》（美）埃德加•斯诺	在这场民族解放战争中，中国共产党同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，领导的人民抗日武装对敌作战12.5万次，消灭日军52.7万人，缴获各种枪支69.4万余支，各种炮1800余门。中国共产党作为中国抗日战争的中流砥柱，是民族解放战争获得完全胜利的首要条件。 ——《中国共产党历史》		起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ ——《义勇军进行曲》

(1)请对材料一中的图片反映的事件进行说明。
(2)根据材料二，分析抗日战争取得胜利的原因。