材料一 西学东渐冲击了中国的传统思想和文化教育。自19世纪60年代起,为了适应中外交涉和开展洋务的需要,洋务派相继创办了一批学习西方科学文化知识和技艺的新式学堂,至甲午战前,全国各地共创办新式学堂三十余所,主要分为“西文”“西亦”两种类型,前者专门培养精通外国语言文字的外交人才和翻译人才,后者专门培养技术(包括军事技术)人才。
——摘自《中国近代·危机与改革》
材料二 湖南时务学堂创办于维新运动期间,梁启超、利瓦伊格分别担任中、西总教习,在办学宗旨方面,时务学堂以保国、御侮、创新相号召,提倡新学,鼓吹维新,致力于培养学通中西的新型人才。
——摘自《中国近代史·危机与变革》
材料三 由于国家得不到急需的军事、外交、科技等人才。洋务派大臣张之洞,奏请停止科举考试,普遍兴办学校。清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,建立起包括初等、中等、高等三个学堂的新式教育体系,并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
(1)根据材料一,概括近代中国新式教育出现的原因?并结合所学知识,分析近代新式教育出现的影响?(2)根据材料二、概括湖南时务学堂创办的目的。并结合所学知识,请再举一例在此期间创办的学校?
(3)综上所述,分析影响教育制度变化的因素?
相似题推荐
【器物之路】
材料一 19世纪60年代,洋务派采用西方生产技术,创办了一批近代企业,著名的有安庆内军械所、江南机器制造总局等,这些企业经费由清政府调拨,产品分配给军队。19世纪70年代,洋务派创办了另一批企业,如轮船招商局、汉阳铁厂等,他们希望通过创办这类企业,将产品投放市场,同外国人竞争,“分洋商之利”。
(1)根据材料一,分析19世纪60年代与19世纪70年代洋务派创办的企业有何不同。
【制度变革】
材料二 1895年,北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒,也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
材料三 革命尚未成功,同志仍须努力!
——孙中山
(2)材料二中的“政治变革运动”指什么?结合所学,谈谈你对材料三“革命尚未成功,同志仍须努力”的理解。
【思想解放】
材料三 在中国近代化探索的历程中,中国人首先学习西方的技术,结果甲午一战,证明只学技术不好使……所以就开始学制度,学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
(3)为了改变中国人的思想,一些先进知识分子掀起了什么运动?这场运动高举的两面旗帜是什么?
材料一 近代新式学堂(部分)课程开设情况表
学堂 | 开设课程 |
京师同文馆 | 数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习译书等 |
福州船政学堂 | 英语、地理、代数、几何、航海天文学、船舶驾驶术等 |
天津电报学堂 | 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等 |
——摘编自章开沅等《中国近现代史》
材料二 京师同文馆翻译的西书以外交和史地政法类居多,其中有中国人看到的第一本国际公法。福州船政局在解聘了大批洋人后,大部分技术工作由船政学堂的毕业生担任。严复早年就读于福州船政学堂,后致力于翻译事业,甲午战争期间号召救亡图存。新式学堂建立的分年排课、按班级授课等制度,一直沿用至今。
——摘编自郑师渠《中国近代史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括这些学堂课程设置的特点。(2)据材料二,说明这些学堂产生的影响。
(3)综上所述,你获取了关于教育发展的什么启示?
材料一 黄龙二年春正月……谴将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求(到达)夷洲。
——《三国志·吴书》
材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)
材料三 甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……“东三省海防,奉天尤重。自日占旅、大,辽东半岛藩篱尽撤。”
——摘自《清史稿》
请回答:
(1)材料一中“黄龙二年”是在我国历史上的哪一时期?“将甲士万人浮海求(到达)夷洲”说明了什么?
(2)材料二中与吴元炳“海防之要”对应,清政府采取了哪些重大举措?
(3)根据材料三及所学知识回答,我国“水陆之防”“毁于日本”是因为日本通过哪一改革而国力大增?改革中的哪项措施直接增强了日本的军事实力?同时,俄国也经过彼得一世改革增强了军事实力,最终打败瑞典,夺取了哪一出海口?
(4)结合所学知识及材料三中的“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?为更好地捍卫祖国的海洋权益,请你为我国政府提一条合理化建议。
材料一
条约主要内容 | 条约危害 | 条约影响 |
割香港岛给英国 | 领土主权遭破坏 | ? |
赔款2100万元 | 增加人民的负担 | |
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 | 自然经济开始解体 | |
英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定 | 丧失关税自主权 |
材料二 “百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都是以实现政治制度的现代变革为目的的,因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》
材料三 2018年是中国改革开放40周年。1978年,中国开启了改革开放历史征程。40年来,按照可比价格计算,中国国内生产总值年均增长约9.5%;以美元计算,中国对外贸易额年均增长14.5%。中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康,现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫,占同期全球减贫人口总数70%以上。40年来,中国人民始终上下求索、锐意进取,开辟了中国特色社会主义道路。
——摘编自博鳌论坛2018年年会开幕式习近平的主旨演讲
(1)根据材料一,指出这个条约的名称。该条约对中国的社会性质产生了什么影响?
(2)根据材料二,概括戊戌变法在中国(政治)现代化进程中的作用。
(3)根据材料三和所学知识,指出“中国开启了改革开放历史征程”的标志性事件,并概括40年来改革开放所取得的成就。
(4)结合以上材料,概括近代以来中国社会的发展历程
文献史料 | 实物史料(遗址) | 图像史料 |
研究主题 | 史料 | 相关史实 |
中国近代化探索“器物”篇 | ① | 洋务运动 |
中国近代化探索“A”篇 | C | 戊戌变法 |
②③ | 辛亥革命 | |
中国近代化探索“B”篇 | D | 新文化运动 |
示例:①江南制造总局炮厂照片见证了洋务运动学习西方先进技术,开启中国近代化的进程。
材料一 1894年,张之洞创办的汉阳铁厂生铁炉正式出铁。外国报刊将其视为中国崛起的象征,惊呼:“汉阳铁厂之崛起于中国,大有振衣千仞一览众山之势。”从1895年到1911年,汉阳铁厂是中国唯一的钢铁生产基地,生铁年产量最高的1910年达到119万吨,钢产量6万吨,超过了同期日本最大钢铁企业的年产量。中国早期兴建的京汉、粤汉、津浦等八条铁路干线所用钢轨和钢件均由其提供,产品一度远销美国、澳大利亚。
——中国地图出版社《中国历史地图册》(八年级上册)
材料二 康有为大事记
1858年 出生于广东南海官僚地主家庭,自动熟读经史,饱受封建儒学教育
1879年 游历香港,始读西学之书
1882年 到北京参加乡试未中,南归途经上海,大购西书,精心研读,大讲西学
1884~1885年 中法战争期间,酝酿变法思想
1888年 第一次上书光绪帝,提出变法改良主张,因受阻未上达
1891年 在广州万木草堂讲学,著《新学伪经考》,宣传变法思想
1895年 甲午战争失败,发动公车上书;8月组织强学会、创办《万国公报》
1896年 续成《孔子改制考》,宣传变法思想
1897年 德国强占股州湾,第五次上书光绪帝,呼吁变法救国
1898年 第六次上书光绪帝,成立保国会,参与百日维新
变法失败后 速往海外,组织保皇会,反对资产阶级民主革命
辛亥革命后 担任孔教会会长。为复辟帝制制造舆论
1917年 和张助发动复辟,拥立溥仪登基
——摘编自《中国史纲要》等
(1)材料一中的汉阳铁厂创办于中国近代的哪一运动中?根据材料一,说说汉阳铁厂受到外国报刊高度评价的理由。(两点即可)
(2)根据材料二,概括推动康有为变法思想形成的主要因素。
(3)根据材料二,归纳康有为为推动变法而进行的努力。
(4)结合上述材料和所学知识,谈谈你对个人发展与时代变化关系的认识。
材料一 伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深,封建统治飘摇不定。以曾国藩、李鸿章为首的地主阶级开明人士着手开始由上至下的改良,购买西方先进的武器提高国防能力,但是他们始终没有触及封建体制的根本,始终维护着封建阶层的利益核心。
材料二 资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,(却)以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派,夺取了国家政权,却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
材料三 “走俄国人的路”,是对“社会主义”的追求与认同。由于没有认识到国情上的差异,中国革命遭受一系列挫折与失败。后来,毛泽东号召要立足中国国情,探索“有中国特色”的革命道路。
(1)材料一中的“改良”指的是哪一事件?请你找出材料中促使地主阶级开明人士改良的原因。(摘抄材料原文)
(2)材料二中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一事件?从材料中找出“改良运动”夭折的原因。(摘抄材料原文)。结合所学知识,“暴力革命”的果实尽管被“断送”,但仍有哪些进步性?请指出一点进步成果。
(3)材料三中“有中国特色”的革命道路指的是什么?列举两例以毛泽东为代表的中国共产党人探索这条革命道路的实践活动。
(4)从地主阶级改良到资产阶级改良和暴力革命,都以失败而告终,直到中国共产党领导中国人民探索出中国特色的革命道路取得中国民主革命的胜利,建立了社会主义的中国。你从近百年的中国人民的探索历程中获得哪些启示?(一点即可)
材料一:梁启超说:“吾国四千年之大梦唤醒,始自甲午战败,割台湾,偿二百兆后始也……变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。”—梁启超《戊戌政变记》
材料二:光绪帝按照康有为提出的办法,发布了一系列变法法令,主要内容有:发展农、工、商业;训练新式陆军和海军;创办报刊;开放言论;开办新式学堂培养人才等。同时规定,今后科举考试废除八股文,取消多余的衙门和无用的官职。
——摘自北师大版《中国历史》八年级上册
材料三:康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法,但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。在不掌握权力的情况下,靠不停地向皇帝条陈奏折,由皇帝颁发诏书的方式来进行变法,结果失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立做出了有益的尝试。
——《回顾戊戌,重温历史》
(1)材料一中梁启超认为导致中国人觉醒的历史事件是什么?变法成功的关键是什么?
(2)材料二中的变法内容主要反映了哪一政治派别的愿望与要求?这次变法的内容涵盖哪些方面?(史料实证)
(3)根据材料三,概括指出戊戌变法失败的原因。(历史解释)
(4)根据上述材料,总结戊戌变法对中国近代化的最大贡献。(家国情怀)
材料一 2009年巴黎时间2月25日,法国佳士得拍卖行拍卖了圆明园流失文物鼠首和兔首铜像。圆明园兔首、鼠首铜像是英法联军劫掠走并流失海外多年的珍贵文物。两尊兽首对于法国人是新闻,但是对于中国人却是历史。
材料二 1894年9月,黄海风云突变……几乎不约而同的,美国、法国、英国、德国和俄国的军舰都聚集在这里,等待集体观摩一场影响东亚,乃至整个世界历史进程的殊死搏斗。这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战,交战的双方分别是大清朝的北洋水师和日本的联合舰队。
——纪录片《走向海洋》
材料三 在近代中国的百余年间,中华民族大致经历了四次民族意识觉醒的过程,每一次觉醒都是以重大历史事件为时间节点,并由最开始的民族意识萌发逐级深化,这成为近代中国人探索国家出路的不竭动力,为中华民族实现从鸦片战争,甲午中日战争等一系列战败到抗战全面胜利的浴火重生提供了强有力的精神支撑。
——郭金鑫《浅论近代国人民族意识觉醒——中华民族何以浴火重生》
(1)材料一中所反映文物被劫掠发生在什么战争中?
(2)材料二中英、法等国集体观摩一场“殊死搏斗”是哪一次战役?请列举此次战役中涌现的民族英雄。
(3)结合所学知识,用史实说明材料反映的“重大历史事件促进了中华民族的觉醒”。