材料一“他用不断的战争代替不断的革命
——马克思、恩格斯《神圣家族》
材料二“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。……他把他的法典带到了他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越的多
——恩格斯《德国状况》
材料三“法国大革命的战争起初是民族战争,而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命,反对反革命君主国联盟的伟大革命。但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多国家的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争
——列宁《论尤利乌斯的小册子》
(1)材料一和材料二论述中出现的“革命”是什么性质的革命?
(2)根据材料二,恩格斯主要在哪个角度肯定了拿破仑?
(3)根据材料三,列宁主要在哪个角度否定了拿破仑?
(4)马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾?为什么?
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任务一 【制作名片——了解文学经典】
(1)请将下面“文学经典”的名片补充完整。
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任务二 【回顾历史——领悟社会进步】
材料:14—16世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。
——摘编自冯克诚《世界通史》
(2)材料中思想解放运动的核心思想是什么?写出一位在英国传播该核心思想的历史人物。任务三 【论证观点——学习杰出人物】
(3)请你从以下事迹中任选两项,论证“杰出人物对历史的发展起推动作用”。(要求:运用史实,论证观点,条理清楚)
●1522年,麦哲伦船队完成环球航行 ●18世纪中期,瓦特改进蒸汽机 ●1775年,华盛顿就任大陆军总司令 ●1804年,拿破仑颁布实施《拿破仑法典》 ●1848年,马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 |
(要求:题目自拟,观点明确,条理清晰,史实正确,语句通顺,体现关键词之间的联系性)
法国大革命《人权宣言》拿破仑