材料一 思想解放是历史变革的先导,思想解放也是社会发展的先导。14--16世纪,……一场思想文化“运动”也逐渐展开,从意大利扩展到西欧各国。此次“运动”关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
材料二 丘吉尔曾说:“我宁愿失去一个印度,也不肯失去他。”这个作家的作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩,创作了著名的四大喜剧和四大悲剧。
请回答:
(1)材料一中的“运动”指的是哪一事件?该运动反映的核心思想是什么?
(2)材料二中的“作家”指的是谁?
(3)根据材料结合所学知识,请概括该“运动”的历史作用。
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【推荐1】阅读下列材料,回答问题。
材料一:《神曲》是人类历史上的精神财富,它充满着对教会和封建贵族的谴责,对自由、理性和求知精神的歌颂。恩格斯称他是“新时代最初一位诗人”。
材料二:
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材料三: 1848年,马克思、恩格斯起草的著作,阐述了马克思主义的基本原理,阐明了社会历史发展的客观规律……揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
(1)为材料一中的“新时代”到来奠定基础的思想解放运动是什么?“新时代”文化“巨人”的作品体现的共同时代精神是什么?
(2)根据材料二和所学知识证明地圆学说的是哪一事件?西欧的殖民扩张给亚非拉地区带来了深重的灾难,既是首先开辟新航路、殖民扩张又是最早进行三角贸易的国家是哪国?工业革命后,西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地人民的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。请你举出19世纪50年代印度的反侵略斗争
(3)材料一、二涉及的历史事件起到的共同作用是什么?
(4)“马克思主义”诞生的标志是什么?在马克思主义影响下,无产阶级建立的世界上第一个无产阶级政权?
材料:世界历史大事年表(部分)
时间 | 事件 |
14-16世纪 | 文艺复兴 |
1640-1688年 | 英国资产阶级革命 |
18世纪60年代 | 第一次工业革命开始 |
1775-1783年 | 美国独立战争 |
1848年 | 《共产党宣言》发表 |
——摘编自《世界历史》九年级上册
(1)结合所学知识简述文艺复习时期的核心思想。
(2)阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。(要求:观点明确,根据材料中两个事件,并结合所学世界近代史知识加以论述,史论结合,条理清楚)
材料一 14﹣16世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。
(1)材料一中这场“思想解放运动”指的是什么?这场运动起源于哪一国家?这场运动的核心思想是什么?它的性质是什么?
材料二:1500年以前,人类基本生活在彼此隔绝的地区中。﹣﹣直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往﹣﹣因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)1500年左右发生了什么重大事件?发现美洲新大陆的航海家是谁?谁的船队完成了环球航行?
材料三: 16世纪初,欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发,用运奴船将廉价商品和枪支弹药运往西非海岸;在西非,用货物换取非洲人作为奴隶,然后横渡大西洋到美洲;在美洲,卖掉奴隶后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。
——部编九年级《世界历史》上册教材解读
(3)材料三叙述的是哪一历史事件?最早从事此项活动的是哪两个国家?该事件与早期资本主义发展之间有何内在联系?
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚
材料二:瓦特驯服了地下之火,也就是煤,使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式,也就是电,实用于照明和动力,这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期,进入了垄断资本主义的新时期。
(1)材料一的“莎士比亚”是哪一时期涌现出的文学艺术家?在这个时期涌现出的文学家、思想家、艺术家起什么作用?材料一的言论体现了什么思潮?
(2)材料二中瓦特的发明“驯服了地下之火”?爱迪生为“实用于照明”的重要发明成果是什么?他的这项发明属于第几次工业革命的发明?这次工业革命有哪些重要影响?
(3)你认为杰出的历史人物对社会起什么作用?
材料一:手工工场可分为分散的手工工场和集中的手工工场,即简单协作和工场手工业两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同义资本家指挥协同劳动;工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
(1)根据材料一结合所学知识回答工场手工业是什么性质的生产组织形式?
材料二:13、14世纪,租地农场的出现,富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶级法律地位和政治权利。
(2)根据材料二结合所学知识分析13、14世纪以来,农村和城市在生产经营方式和社会结构发生了怎样新变化?
材料三:14—16世纪的欧洲,充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反对封建神学,向自然挑战的无畏精神,是“人被发现”和“世界被发现”的时代。
(3) 根据材料三结合所学知识回答 “人被发现”是指的是什么历史事件?最先兴起于哪个国家?其性质是什么?
(4)根据材料三结合所学知识回答“世界被发现”是什么历史事件?在这期间最先到达美洲的探险者是谁?
(5)根据材料三结合所学知识分析“人被发现”和“世界被发现”的事件给欧洲带来了怎么样的共同影响?
(6)综合以上材料及所学知识总结14-17世纪世界历史发展的趋势是什么。
材料一 14世纪时、意大利人对古希腊罗马的文化非常热爱……1533年时,人们都相信,存在着一千年的精神黑暗,……他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
——摘自《文艺复兴史》
(1)“精神的新生”指的是当时哪一种进步思想?在这一思想影响下,催生了哪一场思想解放运动?在这场运动中,谁创作了世界名画《最后的晚餐》?材料二 宣言宣布各殖民地已是拥有主权的独立国家,从此切断与英国的一切从属关系,这反映了北美广大人民的共同心声,因此,宣言的发表极大地动员了一切革命力量,大大鼓舞了北美人民的斗志,成为北美人民争取独立的旗帜,对争取独立战争的胜利起了巨大推动作用。
(2)材料二中的北美人民反抗的是哪国的殖民统治?这场反抗斗争的主要领导者是谁?这位“领导者”在费城主持召开的什么会议上制定了世界上第一部资产阶级成文宪法?材料三 今年是马克思逝世140周年。1883年3月14日,人类历史上最伟大的思想家马克思停止思想了。……他的理论和学说已经成为当今重要的思想遗产和世界精神。以他名字命名的科学理论——马克思主义,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
(3)材料三中的“科学理论”诞生的标志是什么?结合材料和所学,这一理论的诞生有何意义?材料中“最伟大的思想家”在经济方面的鸿篇巨著是什么?14世纪,意大利学者掀起一场思想解放运动,伴随资本主义的发展扩展到欧洲其他地区,为民族法制的建立奠定了思想基础。到17世纪,英国以法律形式确立了限制王权的原则。资本主义制度的确立,广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪中期率先发生工业革命,摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立,生产效车大大提高,也催生了新型交通工具。19世纪以来,牛顿的烃典力学体系面临新的挑战……进入垄断阶段后,资本主义世界的经济危机仍不断发生,在经历了1929-1933年“大萧条”后,一些资本主义国家(如美国)采用了国家干预经济的新模式。
(1)14世纪,这场思想解放运动的指导思想是什么?
(2)17世纪,英国通过什么法律文件确立了“限制王权”的原则??建立的“新政体是什么?
(3)资料中的所指的工业革命时期工厂普遍采用的动力机器是什么?
(4)牛顿是英国皇家学会会长,被称为百科全书式的“全才”,写出牛顿的一项成就。
(5)美国通过哪一改革开创了这种“新模式”?这次改革期间,国会通过的关于工业生产的法案是什么?
材料一:大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人一文艺复兴时期的新人,他或她都是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是发展自身固有的潜能。
——《全球通史》
材料二:我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效,因为直到1789年...启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前,在英国的十三个殖民地已经爆发了一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——《全球通史》
材料三:在1848年出版的一部著作中,系统地分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用,提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的基本理论,号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级的统治。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“文艺复兴时期的新人”有何特点?
(2)材料二中“在英国十三块殖民地爆发了一场革命”是为了完成什么历史任务?请用革命期间的相关史实来说明这场革命是如何将新学说付诸行动的?
(3)材料三的著作是什么?无产阶级推翻资产阶级统治建立的世界上第一个无产阶级政权是什么?
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列:文艺复兴》
材料二 启蒙思想家对那个时代面临的思想任务和社会要求进行反思,他们所提出的那些社会原则,如思想和信仰(宗教)自由、法律面前人人平等的思想、经济上的自由和不受(封建)国家干预、人民与统治者的相互制约等等,已成为现代社会中的重要思想观念。
——摘编自何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》
材料三 共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级,推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
——摘自《共产党宣言》
(1)根据材料一,指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变?并指出它对资本主义的产生有何影响?
(2)据材料二,概括启蒙思想家的主要观点。结合所学知识,举例说明启蒙运动对欧美社会产生的积极影响。
(3)据材料三,指出“共产党人的最近目的”是什么?结合所学知识,简述《共产党宣言》发表的意义。
(4)综合上述材料及所学知识,谈谈你对思想文化与社会发展关系的认识。