材料一 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路运输上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从兆瓦进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。
——杰克逊.斯皮尔伯格《西方文明史》
材料二 互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。
——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》
请回答
(1)据材料一概括19世纪末，世界经济发展的主要特点并分析出现这一特点的原因。
(2)概括材料二的基本观点，并结合所学史实，论证这一基本观点。（要求：观点准确；史论结合；逻辑严密；表达清楚）
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材料一 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
——摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料一，概括手工工场和租地农场的共同之处。
材料二 14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。
——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》
(2)根据材料二概括14世纪以后欧洲大学的变化，并结合所学知识分析出现这些变化的原因。
材料三 新航路开辟后的新现象
(3)根据材料三，分析新航路开辟带来的新现象。
材料一：文艺复兴挣脱了种的统治，确立了人的尊产。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反财基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。
——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
(1)根据材料，分析人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵“来为自己壮胆的原因是什么?当时人们提出的核心思想是什么?
材料二：一位航海家在航海日记中写道：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令找进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那锦延600英里的小西班牙岛屿得吾成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。
(2)这位航海家是谁?其航海日记关于地理位置的记载有一处错误，请予以指正。
材料三：有人认为美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。也有人认为欧洲殖民者从此开始了持续教百年的殖民掠夺、殖民扩张和殖民侵略。对此小明和小红同学产生了分歧（见下图）。
(3)结合材料三和所学知识，运用一分为二的方法评价材料三事件的影响。
(4)结合材料及所学知识，谈谈“人被发现”和“世界被发现"有何共同影响?
（1）【中国古代】中国古代对外交流见证文明交往。概括下面两件大事的共同作用，并画出丝绸之路的简要路线图。
自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧 亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。 ——人教版《中国历史》七年级上册 |  图一郑和下西洋路线图 |
（2）【世界发展】看待历史事件要从多角度出发。阅读以下图文材料，分别评价下面两个历史事件：
克里斯托弗・哥伦布是15世纪意大利航海 家，1492年“发现”美洲大陆。美国将每年10月 第二个星期一定为哥伦布日，以示纪念……美国 土著居民权益团体近年来呼吁各州废除哥伦布日，以“土著人日”代之。 ——新华社新媒体 |  图二亚历山大东征示意图 |
（3）【人类命运】下面展现的是人类走向近代的空间范围的变化。人们对于世界的认识反映了怎样的趋势？结合当今世界的发展，说明你对人类命运共同体的感悟。
（1）第一次科技革命首先开始于哪一国家？它使人类进入了什么时代？
（2）在第二次科技革命中，有哪些交通工具给人们的生活带来了便利？请试举两例。
（3）随着科技的进步，原子弹等武器在战场上使用，使战争更加残酷。第二次世界大战中开辟欧洲第二战场的事件是？
（4）第二次世界大战中，核武器(原子弹)首次被美国使用，给日本带来了巨大灾难。请写出在原子能、计算机等领域取得重大突破的是哪次科技革命？
【推荐2】材料一 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜敏不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。1850年英国占世界贸易总额的21%，从而占据了世界经济的中心地位。
﹣﹣摘编自步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
（1）材料一中“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么？世界贸易中心有何变化？
（2）根据材料并结合所学知识，指出英国能够在世界经济中占据中心地位在政治和经济上的优势分别是什么？
材料二 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯：“在18世纪80年代，生产力的确有了一个惊人的进步，正如现在的经济学家所称的，生产力有了一个进入自驱动发展阶段的起飞。更明确地说是，当时产生了一个机械化工厂体系，它以迅速降低的成本生产出大量商品，以致它不再依赖现有的需要，而是创造出新的需要。”
﹣﹣摘自《全球通史》
（3）举出一例18世纪80年代出现的导致“生产力的确有了一个惊人的进步”的人物及其成就。
材料三 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。
（4）根据材料三并结合所学知识说出两例“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（5）你是如何理解材料三中“它影响和改变了世界的面貌”这句话。
【推荐1】历史上的大国依靠殖民掠夺、三角贸易和武力争霸崛起，已被证明结局并不美好；妄图依靠战争打破和重建世界格局，已被证明结果事与愿违，德国的兴衰是最好的例子。当今世界的发展正处在一个十字路口上，人类必将以自己的理智和正义共同建设一个繁荣和谐的世界。
请回答：
（1）历史上有一个国家后来者居上，成为“三角贸易”的主要经营者，它是哪个国家？
（2）德国和奥匈帝国以什么事件为借口，挑起了第一次世界大战？德国发动的被称为“绞肉机”的战役是什么？
（3）在第二次世界大战中：
①第二次世界大战全面爆发的标志是什么？写出一个使第二次世界大战规模不断扩大的历史事件。
②第二次世界大战的转折点是什么？
③在哪次会议上决定成立联合国？
（4）和平与发展是当今时代的主题，你认为人类怎样才能“共同建设一个繁荣和谐的世界”？
材料一：如下图 
材料二 当英国殖民者占领孟加拉，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项就给英国东印度公司带来了3000万英镑……东印度公司使印度人民遭受了无穷灾难，仅1770年大饥荒就饿死1000万人，占孟加拉人中的1/3。
请回答：
（1）材料一所展示的最臭名昭著的什么贸易？其实质是什么？
（2）除上述两个材料所涉及史实，你还能举出哪些西方殖民者侵略亚非拉国家的史实吗？请至少举出两例。（3）请你回答，殖民主义对东西方有何影响？
对东方：
对西方：
材料一 自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候， 它的殖民地……总面积达930万平方千米，统治着世界上三亿多的人口。
——《大国崛起》解说词
(1)材料一中，英国主要是通过什么手段建立起“日不落帝国”的？简要分析“日不落帝国”的建立所产生的影响。
材料二
(2)材料二的三幅图片中的人物分别是谁？他们分别领导了反对英国殖民统治的什么斗争？
材料三1919年11月，甘地应邀在德里同穆斯林代表讨论了联合抵制英国问题。与会者都认为抵制英国不能奏效，需要有新的思想，在讨论中，甘地提出“进行不合作原是人民的一 种不可剥夺的权利” 。第一次用“不合作” 一词，作为对他的“非暴力抵抗”的新补充。
(3)根据材料三并结合所学知识，请你写出印度第一次非暴力不合作运动的内容。第一次非暴力不合作运动因何结束？
材料四1918年11月23日，扎格鲁尔把立法议会的代表和各爱国阶层的代表们团结在自己 的周围，组成了 “埃及代表团”。阿拉伯语“代表团”的音译是“华夫脱”，因而埃及现代史上称这个新的民族主义政党为华夫脱党。
(4)材料四中扎格鲁尔领导的华夫脱运动兴起的原因是什么？ 这一斗争的结果如何?
