(1)请根据所学知识完成下列表格：
| 中国近代化历程 | 主要特点 | 相关重大事件 |
| 第一阶段 | 学习西方军事器物 | A |
| 第二阶段 | 学习西方政治制度 | B |
| C | ||
| 第三阶段 | 学习西方思想文化 | D |
A：
(2)以图说史，观察下图说说你能得到的信息：
(3)根据以上分析，你能从中得出中国近代化的探索过程具有什么特点？
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材料一 兹因大清大皇帝，大英君主，欲以近来之不和之端解释，止肇衅，为此议定设立永久和约……因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。
材料二 慈禧太后见《辛丑条约》没有把她列为“祸首”惩办，喜出望外，立即告诉议和全权大臣李鸿章，全部接受。她对列强感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心。”
材料三 19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军城所江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场、同外国人竞争，“分洋商之利”。
(1)材料一中的“永久和约”是在哪次战争后的签订的？这次战争对中国有什么影响？
(2)材料二中慈禧太后保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”说明了什么？
(3)根据材料三分析，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？结合所学知识，回答洋务运动的积极意义。
(4)近代以来，中国成为了列强任人宰割的羔羊，这给我们什么启示？历史绝不能再次重演，作为一名中学生我们应该做些什么？
| A．资产阶级革命实践历程 |
| B．半殖民地半封建社会化历程 |
| C．近代化的艰难探索历程 |
| D．新民主主义革會的实践历程 |
探究主题一——【碰撞的世纪】
材料：鸦片战争后，中国开始被套上《南京条约》等一系列不平等条约的枷锁，像是一块大石投入了晚清社会这潭积水，使之①“激荡”起来。中国人民在炮声中逐渐觉醒，开始了早期②“探索”。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
| 19世纪50年代—60年代 | 太平天国运动 | 《资政新篇》 |
| 19世纪60年代—90年代 | 洋务运动 | ▲ |
| 19世纪末 | 戊戌变法 | ▲ |
| 20世纪初 | 辛亥革命 | ▲ |
A变法图强B三民主义C自强、求富
(1)结合材料一和所学，完善表格“▲”内容。
(2)封建地主阶级洋务派的主要主张是什么？洋务运动有何进步作用？
(3)戊戌变法中流血牺牲，喊出“有心杀贼，无力回天”的为何人？
(4)辛亥革命的指导思想是什么？有什么历史意义？
追逐世界潮流,倡导中国变革
李鸿章对日本公使说:“对于近代贵国模仿欧风一事感到不解,我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处,不得不采之外国。”
梁启超说:“变法之本, 在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成, 在变官制。“
孙中山说:“我们现在改良政治，便不可学欧美从前的旧东西,要把欧美的政治情形竟是到了什么程度,我们要学他们的最新发明，才能驾乎各国之上。”
（1）依据材料对以下表述做出判断:直接从材料中得出的,请在对应题号后填正确，违背材料所表达意思的,请在对应题号后填“错误”;材料没有涉及的,请在对应题号后填“未涉及”。
①李鸿章、梁启超、孙中山是中国近代化变革的倡导者和探索者（ ）
②李鸿章等人想以日本明治维新的要义为蓝本进行改革（ ）
③梁启超大力宣扬科教兴国。（ ）
④孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治,使民主共和的观念深入人心。（ ）
（2）据材料和所学知识概括上述三人的共同主张。
材料一：
材料二：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的，已经五十多年了……有它胜利的地方，也有它失败的地方。”
——《毛泽东选集》第二卷
材料三：胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培，二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人(三人年有长幼，但都属兔)。
——洪向华主编《复兴之路》
（1）材料一中的人物领导了哪场政治运动？他们提出了怎样的政治主张？该运动产生了什么影响？
（2）据材料二并结合所学知识回答，孙中山领导的资产阶级民主革命指什么？说它有“失败”的地方主要指什么？
（3）材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗、发起哪场运动而闻名？
（4）据上述材料并结合所学知识，概括中国近代化探索历程的特点。
材料一 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二 19世纪末20世纪初，中国对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。
——费正清《剑桥中国晚清史》
材料三 （大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记
（1）据材料一结合所学知识，分析洋务派对西方列强的认识。
（2）根据材料二，概括中国对外国的兴趣发生的变化。其变化的历史背景是什么？
（3）材料三反映了日记作者怎样的政治态度？说明中国急需解决的问题是什么？
材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
——方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》
材料二 1902年共有近代学堂35787所，1912年增至82272所；学生则从1006743人增至2933387人，比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢……随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一，洋务运动后的中国教育与中国古代传统教育相比，在哪些方面出现了新变化？
(2)洋务派和维新派开设新式学堂对近代中国社会产生了怎样的积极影响？
(3)分析材料二中近代学堂和学生数量发生变化的主要原因“知识分子阶层”的“新陈代谢”是指什么？
(4)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。
材料一：甲午战败后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”当时，外商企业垄断民用企业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。
材料二：1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
材料三：专制主义和至尊的帝王被人们唾弃，而民主、共和变成人人争贴的时髦标签。革命高潮带来人们心理上的变化，甚至发生过普通公民自荐当总统的新鲜真实的事例。
——王文泉《中国近现代史》
材料四：要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
（1）材料一中李鸿章所说的“我办了一辈子事，练兵也，海军也”是指什么运动？结合所学知识，请各举一例该运动创办的民用企业和军事工业。
（2）材料二中所说的“一场政治变革运动”指的是什么运动？
（3）材料三反映了哪一场革命后人们的心理？结合所学知识，请你说一说这场革命最伟大的革命成果是什么？
（4）材料四中的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？
材料一 资产阶级改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，却以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。而以孙中山为首的资产阶级暴力革命派，夺取了国家政权，却以袁世凯称帝而断送了建立共和国的伟大主张。
——赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》
材料二 清王朝虽被推翻，但专制主义幽灵仍在国中游荡，不管是袁世凯的称帝还是“革命”者的集权行为，都说明专制主义对国人的影响根深蒂固。“数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？”陈独秀等深感“要帝制不再发生，民主共和可以安稳，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可”。
——摘编自王铁群《新文化运动——中国的启蒙运动》
(1)材料一中“改良运动”直接“触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制”的制度主张是什么？反映了什么问题？(2)依据材料二，概括新文化运动兴起的背景？
(3)通过以上探究，你从中国近代化历程中得出什么认识？
材料一中国古代儒家思想发展示意图
(1)综合上图儒家思想发展示意图，结合所学知识，写出图中序号①②③三个时期的儒家 重要代表人物及他们的主要主张。
材料二 由于封建统治者一直假借孔子之名灌输钳制人们思想和个性的封建文化，为冲破旧的落后的传统文化束缚，陈独秀、李大钊等人发起了“打倒孔家店”运动。
——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的交化》
(2)根据材料二回答，这场“打倒孔家店”的运动指的是什么？这场运动发生的原因有哪些？
材料三 历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。
——习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》
(3)谈谈你对传统文化的认识。
（1）据材料一，指出当时中国城市发展出现了怎样的变化趋势？这与哪一运动有关？
材料二 晚清财政收入结构表（单位：万两）
| 年代 | 农业税收入 | 工商业税收入 | ||
| 数额 | 比重 | 数额 | 比重 | |
| 1849 | 3281 | 77% | 969 | 23% |
| 1885 | 3071 | 40% | 3923 | 51% |
| 1911 | 4810 | 16% | 20441 | 69% |
材料三 知
识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（3）以康有为、孙中山、陈独秀为首的资产阶级知识分子是如何履行他们的使命的？
材料四 《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击……
——徐中约《中国近代史》
（4）材料四反映了新文化运动中陈独秀等人对传统文化持何种态度？作为新时代的青少年，我们应当怎样对待中国的传统文化？
