【推荐1】中国国家文物局水下文化遗产研究员、“丹东一号”沉船考古调查领队周春水告诉记者，目前通过详实的考古调查及实物证据，初步判断其身份为致远舰。参加这次调查活动的考古人员说，初步认定是致远舰最直接的证据是三只瓷盘。广东文物考古研究所水下考古研究中心研究员崔勇说，在左舷前部未过火处，堆积着散乱的木材，调查队在此处布了两个小探方发掘时，发现了带“致远”篆书的瓷盘碎片。

——2015年10月9日京华时报

（1）致远舰这艘军舰出现于清王朝的什么活动时期？
（2）光绪皇帝亲自写下挽联“有公足壮海军威”，这指的是哪位英雄为国捐躯？
（3）貌似强大的清王朝，在甲午战争中节节败退，原因是什么？得到什么启示

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   从清政府自身的角度看，洋务运动是一场自救运动。…….从社会发展的角度看，洋务运动则是一次较低层次的近代化运动。即使它自身有很多弊病，但作为中国近代化的最早尝试，它深刻动摇了传统农业社会的经济结构。…这也意味着长期适用于农业社会和自然经济的中国传统文化，必须努力适应刚刚起步不久的资本主义工业社会和商品经济的要求。

材料二   梁启超说：李鸿章只知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，忙乎来有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，唯枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而不务之能事毕。

材料三   中华民国建立后，一批中国无进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变，他们向孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。

（1）据材料一，概括指出洋务运动对我国文化发展的影响。结合所学知识，谈谈你对“洋务运动是一场自救运动”的理解。
（2）据材料二，概括指出梁启超对洋务运动的观点，基于这一观点，梁启超等人发动了一场什么运动？
（3）据材料三并结合所学知识，你如何评价这场”生气勃勃的思想解放潮流”？

【推荐3】19世纪60年代中、美、俄三国都发生了重大的历史事件，但其结局与影响却不尽相同。阅读材料，回答下列问题。

材料一   19世纪中期的美国面临着两大问题。当时，北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料，主张解放奴隶，而南方却占用了大批的劳动力，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地……1860年，林肯参加总统竞选时的主题是：“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”

（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国当时面临哪两大问题。这此问题是怎样解决的？

材料二   19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间	企业数	工人数量	产值（千卢布）
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937

（2）材料二中数字的变化是俄国历史上哪次改革所导致的？简要说明这次改革的主要内容与影响。

材料三   徐中约《中国近代史——中国的奋斗》一书认为：“洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家.”

另有史料记载，李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合……抑实不如日本。”

（3）材料三中的“洋务运动倡导者”做了哪些努力？根据材料三归纳洋务运动失败的原因。

【推荐1】中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部中华民族的探索史。读图回答下列问题。

（1）图①是洋务运动在什么口号下创办的企业？列举一位该运动在地方上的代表人物。
（2）与图片②有关的历史事件是什么？该事件距今多少周年？
（3）图③人物是谁？图④杂志的诞生，是哪一事件兴起的标志？
（4）请给以上内容反映的内容拟一个恰当的时代主题。

【推荐2】鸦片战争后,西方列强的坚船利炮,使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,放眼世界,探索救国救民的道路。阅读下列图片,回答问题:

(1)甲图(注:主张师夷长技以制夷)代表了当时哪一派别的思想?

(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么?分别体现了哪两个派别的救国方案?

(3)概括指出以上图片所反映的思想的共同点。从甲图到丙图可以看出救国救民的方式发生了什么变化?

【推荐3】下列各图反映了1851~1912年间中国社会各阶级对独立富强道路的探索。认真读图，回答相应的问题。

请回答：
(1)图一反映的是近代中国发生的哪次重大历史事件？
(2)图二反映的是近代中国发生的哪次重大历史事件？此事件对中国社会有什么影响？
(3)图三与近代中国发生的哪次重大历史事件有关？
(4)图四反映的是近代中国发生的哪次重大历史事件？此事件的主要成果有哪些？

【推荐1】在民族兴盛之时，青年学生是中华民族腾飞的希望；在国家危亡之际，青年学生担起了救国的重任。让五四精神代代相传，为实现中国梦而努力奋斗。
（感知历史，提取信息）

材料一

（1）结合漫画回答，巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？
（收集整理，积累知识）

材料二：1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”等口号。

（2）据材料二，哪个社会群体成为五四运动的先锋？引发五四运动的导火线是什么？
（3）由材料二中的口号概括五四运动的性质？五四运动的结果如何？
（深入探究，获得认识）

材料三：五四爱国运动铸就了伟大的五四精神——爱国、进步、民主、科学。当代中学生应践行和传承五四精神，为实现中国梦而奋斗。

（4）作为21世纪的青年学生，你认为应如何继承和发扬“五四精神”？

【推荐2】100年前，伟大的五四爱国运动开辟了中国历史的新纪元，中国青年作为一支重要的政治力量登上了历史舞台。中国共产党成立后，领导中国青年运动开启了波澜壮阔的历史进程。一代又一代中国青年紧紧围绕党的历史使命和中心任务，为夺取中国革命的胜利冲锋陷阵、抛洒热血，为建设新中国忘我劳动、艰苦创业，为改革开放私社会主义现代化建设开拓进取、建功立业……我们坚信在党的坚强领导下，广大青年一定能够努力续写当代中国青年运动的新篇章。
（1）五四运动是一场什么样的运动？什么事件引发了五四运动？
（2）为什么说“五四运动开辟了中国历史的新纪元”?五四运动体现了一种什么 样的精神值得中国青年代代传承？
（3）“中国共产党成立”是在哪一年？“党的奋斗目标”是什么？
（4）结合材料和所学知识写出新文化运动、“五四运动”和“中国共产党成立”它们之间的内在联系。

【推荐3】一项制度、一份报纸、一则宣言都记录着历史的发展变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰砉乇相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。

——《天朝田亩制度》

材料二 梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”……严复等主持的《国闻报》以（（通上下之情”（（适中外之故”为目的，号召变法图强……

——摘编自统编版八年级历史上册

材料三 我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！……务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！

——摘自《北京学界全体宣言》（1919年5月）

(1)根据材料一，简要评价《天朝田亩制度》。
(2)材料二中报纸宣传的主张是什么？分析它们所产生的影响。
(3)材料三中的宣言是在怎样的背景下发表的？反映了学生的哪些诉求?
(4)综上所述，从近代中国人艰难探索的历程中得到哪些启示？