[创革命新路]
材料一 中国近代史年代尺示意图
(1)据所学知识,写出“千古巨变”对中国社会和历史的影响。“推翻帝制”与“登上舞台”分别是指什么事件?
材料二 一国之内,在四周白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在,这是世界各国从来没有的事。
———毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在?》
(2)毛泽东建立的第一个“红色政权区域”是什么?由此开辟了怎样的革命道路?
[树改革新风]
材料三
四川金堂县贫农分到了土地 | 我国社会主义事业中极其重要的一个方面.....在1956年已经基本完成,农业合作化.....在全国范围内基本上实现,手工业合作化也已基本上完成,资本主义工商业已经实现全行业公私合营... ——《新年的展望》(1957年1月1日《人民日报》社论) |
材料四 我国的经济体制改革在经历了20世纪80年代初以农村改革为重点的第一阶段,和80年代中后期以城市为重点,城乡联动和全面改革以来,以中共十四大为标志,改革进入了新阶段。
——宁可《中国经济发展史》
(4)20世纪80年代初,我国农村经济中体制改革的主要形式是什么?为何说“以中共十四大为标志,改革进入了新阶段”?
[开世界新篇]
材料五
西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ——彭德怀 | 乔冠华在第26届联合国大会上开怀大笑 | 中国坚定捍卫多边主义,深入参与全球治理,反对霸权主.....以实际行动推动构建人类命运共同体,始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ——《向世界展示一个文明开放包容的中国——习近平主席二0二0年新年贺词启示录》 |
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活动一: [识别史料一一寻找历史证据]
(1)史料可以分为文献史料、实物史料和口述史料。请你判断下列史料分别属于哪一类,并填在相应的横线上。(只填序号)
①《天朝田亩制度》 ②圆明园大水法遗址 ③长辛店劳动补习所旧址 ④《中国共产党党史》⑤李大钊演讲录音
文献史料:
活动二:[识别图片一一归纳历史影响,
(2)观察下列图片,写出条约的名称?并归纳两个条约的共同影响?
图一 | 图二 |
材料一 条约规定:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
材料二 条约规定:清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔款日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料三 条约的主要内容是清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
(1)材料一是清政府与哪国签订的什么条约?有什么影响?
(2)材料二是清政府派谁与日本签订的《马关条约》?该条约中危害最大的是哪一条款?
(3)材料三是什么战争之后清政府与帝国主义签订的什么条约?这一条约的最大危害是什么?
(4)通过以上材料,结合所学知识谈谈你对中国近代屈辱历史的认识。
材料一:条约签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
材料二:农历2009年二月初二凌晨,在法国佳士得拍卖公司举行拍卖会
上,圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得,但蔡铭超“拍而不买”,拒绝付款。
(1)据材料一,试析概括英国发动侵略战争目的是什么?(2)材料二中,两件兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠是谁?
(3)分别写出下图对应的两个不平等条约的名称。
(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?
(5)近代中国的屈辱历史给我们哪些启示?
材料一
图A | 务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会, 外争国权,内除国贼,中国存亡,就在此一举 了!今与全国同胞立两个信条道: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀! ——《北京学界全体宣言》 |
材料二
虽有很好的工农群众, 若没有相当力量的正 式武装,决然不能造 成割据局面…… |
图B古田议会址,会后不久,毛泽东在古田写下《星星之火,可以燎原》
材料三
没收地主土地,废除 封建剥削的土地政策, 实行耕者有其田,按 照农村人口平均分配 土地。 |
图C翻身农民丈量分配土地(1947年解放区开始进行土地改革)
(1)材料一图A是一场伟大的爱国运动,材料中哪句言论最能体现这一事件的性质?
(2)材料二图B古田会议确立了建党建军的哪一原则?你认为怎样才能创造“工农武装割据”的局面?
(3)材料三图C与中国共产党颁布的哪一历史文件有关?简要回答这一文件对解放战争的胜利起到了什么作用?
(4)综合上述材料,结合所学知识,谈谈人民群众在历史发展中的地位。
【大革命时期】
材料一:
北伐初期,国民政府制定了“打倒吴佩孚,联络孙传芳,不理张作霖”的策略,实行各个击破的战略,分化了敌人的势力。 |
【土地革命时期】
材料二:1927年,中共发动的城市武装起义屡遭失败,想在反动势力强大的大城市中,通过斗争取得革命胜利是不可能的,而农村地区敌人力量相对薄弱,革命力量更容易在敌人统治的薄弱地带生存下来。毛泽东等决心另辟新路。
——摘编自《正道沧桑》
(2)结合所学知识,列举一例中国共产党于1927年在城市发动的武装起义。材料二中提到的毛泽东另辟的中国革命“新路”是什么?
【抗日战争时期】
材料三:1927年,日本内阁召开“东方会议”,提出了先夺“满蒙”,后取整个中国,进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。两年后日本为了摆脱经济危机和政治危机,急于发动侵略中国的战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端,武装夺取中国东北。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出1931年日本制造了什么“事端”?并概括日本制造该“事端”的目的及影响。
【解放战争时期】
材料四:下表是《淮海战役人民支前统计表》
民工 | 担架 | 大小车 | 牲畜 | 船只 | 筹粮 | 挑子 |
543万人 | 30.5万副 | 88万辆 | 76.7万头 | 500只 | 9.6亿斤 | 20.6万副 |
(1)19世纪下半叶起,我国开启了向西方学习,探索近代化的历程。请列举该时期我国在经济、政治领域开启近代化历程的重大事件。
阅读下列材料,回答问题:
从1927年大革命失败到1929年底,党在全国各地领导了200次武装起义,武装起义大部分失败。……起义的接连失败,以血的教训教育了年轻的中国共产党:俄国十月革命式的“城市中心论”在中国根本行不通,中国只能在马列主义指导下照顾中国社会特点,探寻自己的革命道路。
——贺新元《中国道路:不一样的现代化道路》
(2)根据上述材料,概括中国共产党“探寻自己的革命道路”的主要依据,并指出这一时期“革命道路”的具体内涵。
小邮票记录时代大变化。阅读下列材料,回答问题:
图一 邮票于1954年发行。画面中,青年女农民手捧《中华人民共和国宪法》,青年工人手指的方向和背景上国旗方向一致,寓意中华人民共和国各族人民正与中国共产党及中央人民政府一道步调一致,同心同德建设社会主义。
图二 邮票1992年发行。图案为党徽照亮大地,设计者巧妙地利用党徽的透视关系,将“14”暗含其中,表达了大会的主题。邮票色彩由黄渐变倒红,热烈而庄重。
(3)根据材料图文信息,结合所学知识,归纳新中国成立后我国在实现中国式近代化历程中的成果。
材料一 敬爱的毛主席……我们的祖祖辈辈都是做梦也在想着:有一天自己能有个三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多么高兴啊!……这个理想现在实现了……在自己土地上劳动……劳动成果完全为自己所得了。这样,我们生产的劲头怎能不大呢……
材料二 (建国初期)我国的工业基础,特别是重工业基础非常薄弱……这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变。
材料三 二十一世纪的今天,播种机、收割机、农用喷药飞机等现代化机械被广泛使用。
(1)阅读材料一,写出中央人民政府为了实现广大农民的理想颁布的文件名称,并回答“我们生产的劲头怎能不大呢……”的原因。
(2)从材料二中反映了建国初期我国怎样的经济状况?根据材料分析,改变现状的途径是什么?为此我国政府编制了什么计划?
(3)根据以上三则材料,简要分析材料一和材料二所反映的历史事件之间的联系。
材料一:
材料二:1950年冬起,新解放区分批进行土地改革,没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己……
——摘自义务教育教科书教材八年级下13页
(1)材料一图1中“抗美援朝烈士”当时军队称谓是什么?在抗美援朝中涌现出多名英雄功臣,图2是为保证战斗胜利和潜伏部队安全、严守潜伏纪律、火烧巍然不动牺牲的是____,图3是舍身用自己的胸膛堵住敌人机枪射口、为战友开辟前进道路牺牲的是____。
(2)材料二1950年中央人民政府颁布法令的名称是什么?当时全国为什么要进行土地改革运动?土地改革的内容是什么?
(3)结合所学习知识和材料回答中国共产党领导中国人民进行的抗美援朝战争以及开展的土地改革运动有什么意义?
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》
材料二1958年8月,中共中央作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》,决定把小型的农业生产合作社合并为农林牧副渔全面发展、工农商学兵相结合的政社合一的人民公社。
请回答:
(1)材料一反映了建国初期的哪项运动?该运动有什么重大意义?
(2)结合材料二和所学知识回答,我国在探索社会主义道路的过程中,曾有过哪些重大失误?
材料—:新中国成立后,确立了新的外交政策,积极开展外交活动。20世纪50年代,周恩来提出的外交原则成为处理国与国之间关系的基本准则。1955年周恩来率领中国代表团参加万隆会议,并提出“求同存异”的方针。
材料二:中国“就座了属于她的席位”,“不仅填补了一个巨大的真空”,而且为联合国组织“获得新的动力打开了道路”,“必将对联合国有利,也对她自己有利”。
——法国代表在第26届联合国大会上的发言
材料三:为推进中国特色大国外交,我国举办了一系列重要的国际会议,为我国的发展营造了良好外部条件,为世界和平与发展作出了新的重大贡献。
(1)材料一中的“新的外交政策”指的是什么?“求同存异”的方针对万隆会议有什么影响?
(2)材料二反映了中国外交史上的哪一重大事件?
(3)请写出材料三涉及的“重要的国际会议”一例。
(4)通过材料并结合所学知识,你认为新中国不断取得外交成就的因素有哪些?
材料一:新中国30年来的对外关系是在独立自主前提下新型外交的历史,是不断向上发展且不断取得巨大成就的历史,是一部支持被压迫民族争取独立解放的历史,是一部反对霸权主义,执行和平外交政策的历史。30年的外交增进了与世界各国、各地区的友谊,为我国的社会主义建设赢得了和平宽松的国际环境。
材料二:历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数变化示意图
材料三:谋求“美国优先”,垄断其仅有的科技优势,不容他国快速发展,采取各种遏制战略阻止包括中国在内的他国的崛起。美国国际贸易委员会主任纳瓦罗曾直言不讳地指出,美国对中国征收关税就是针对《中国制造2025》,美国贸易代表特希泽说这才是美国加征关税的真正目的和美国的关切。
——刘英《醉翁之意不在酒,中国经济时报》
材料四:“一带一路”是大家携手前进的阳光大道,不是某一方的私家小路。所有感兴趣的国家都可以加入进来,共同参与、共同合作、共同受益。共建“一带一路”追求的是发展,崇尚的是共赢,传递的是希望。为加强国际合作,我国与180多个国家建立了外交关系,参加了100多个政府间国际组织的工作。中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议……广泛参与国际事务,贡献中国力量。
(1)材料一体现出新中国奉行什么样的外交政策?根据材料并结合所有知识,判断以下表述的正误,你认为正确,请在其后的括号内填“正确”;不正确,请在其后的括号内填“错误”。新中国的30年的外交成就为改革开放提供良好的国际环境。( )
(2)据材料二,指出中国在联合国获得的支持率呈现出什么趋势?与我国50年代的哪些外交政策有关?
(3)根据材料三,指出当前美国单方面挑起中美贸易摩擦的目的。
(4)据材料四并结合所学知识,指出中国秉持怎样的全球治理观?中国特色大国外交形成了怎样的布局?
材料一:相互尊重,平等相待。中国一贯主张在和平共处五项原则基础上开展国际发展合作,坚持国家不分大小强弱、贫富,都是国际社会平等成员。开展国际发展合作时,不干预其他国家探索符合国情的发展道路,不干涉其他国家内政,不把自己的意志强加于人,不附加任何政治条件,不谋取政治私利。
——摘自《新时代的中国国际发展合作》白皮书
材料二:
材料三:我们全面推进中国特色大国外交,推动构建人类命运共同体,坚定维护国际公平正义,倡导践行真正的多边主义,旗帜鲜明反对一切霸权主义和强权政治,毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。我们推动构建新型国际关系,积极参与全球治理体系改革和建设,全面开展抗击新冠肺炎疫情国际合作,赢得广泛国际赞誉,我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
——摘编自习近平在党的二十大上所作的报告
(1)根据材料一和所学知识,指出首次提出和平共处五项原则的人物及时间。并据材料一,概括和平共处五项原则对当今国际关系发展的作用。
(2)根据材料二中的图一示意图,指出中国在联合国获得的支持率呈现出的趋势。并结合所学,指出中国恢复在联合国合法权利的意义。根据图二和所学知识,举出尼克松为改善同中国的关系而采取的一例“主动行动”。
(3)根据材料三和所学知识,指出我国“全面推进中国特色大国外交”形成了怎样的外交局面?“推进中国特色大国外交”对于推动中华民族伟大复兴有怎样的现实意义?