材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——美国《独立宣言》
材料二：美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永远获得自由”“可参加合众国军队”。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。在北方军队的每100个士兵中，有421个工人，487个农民。南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
材料三：美国“南北战争”中，联邦政府颁布了《宅地法》，规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块耕地。不久，又颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布除没有参与叛乱的4个蓄奴州之外，参与叛乱的南部各州的奴隶永远获得自由。……2020年5月25日，美国一名中年黑人男子弗洛伊德被一名白人警察用膝盖“锁喉”致死，引发美国大规模骚乱。抗议者高喊“黑人的命也是命”等口号，让美国长期积累的系统性社会政治问题暴露无遗。
(1)材料一体现了北美民众的什么诉求？《独立宣言》由谁起草？
(2)按照史料的表现形式划分，材料二属于
(3)根据材料二并结合所学知识，分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
(4)从材料三中《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的内容和近期美国大规模骚乱来看，美国的黑人是否得到了完全的解放？为什么？
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材料一 “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
（1）材料一这场革命，使国王和议会的权力发生变化是通过哪部法律文献得以实现的？
材料二 “美国法治建设”结构示意图(局部)
（2）材料二是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图(局部)，请你帮助他补充完整。写出①②处对应的法律文献名称。
材料三 伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
（3）根据材料三并结合所学知识回答：“1804年”相关的法律文献是什么？？伏尔泰是什么思想解放运动的代表人物？
材料一 “我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
——《独立宣言》
(1)据材料结合所学回答，《独立宣言》阐述了哪些资产阶级自由、民主的原则？这份宣言的发表有何重要意义？
材料二 林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府，不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
(2)据材料二与所学回答，林肯在任期内领导了哪场战争？这场战争有什么重要贡献？
材料三 1963年美国著名黑人运动领袖马丁·路德·金发表了著名演说——《我有一个梦想》。他说：“100年前，签署了《解放宣言》，但是，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人在种族隔离的镣铐声中，在种族歧视锁链的束缚之下，依旧过着悲惨的生活。……我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：……人人生而平等。……”
(3)材料中所说的《解放宣言》是在怎样的背景下颁布的？依据材料，分析美国南北战争后美国黑人的处境如何？
材料四 截至5月7日，美国新冠肺炎累计确诊病例已近3千多万，累计死亡病例已经超过59万，而他们大多是老弱、穷人、少数族裔。最新的弗洛伊德事件只是从另一个角度揭示了美国令人绝望的不平等。此前数据显示，芝加哥市非洲裔人口占全市人口约三分之一，但新冠肺炎死亡病例的72%是非洲裔；密歇根州非洲裔人口占该州总人口的15%，而新冠肺炎感染者的33%是非洲裔；……出现了如此巨大的“健康鸿沟”。
——《种族歧视：“无法呼吸”的美国之痛》
(4)根据材料四与所学知识，谈谈你对美国《独立宣言》提出的“人人生而平等”、“自由民主”的认识。
材料一：“人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
(1)结合材料一，简析《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？
材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障这些人的自由”。
(2)材料二出自美国南北战争时期政府颁布的哪一部法令？
材料三：1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机。
——教育部审定义务教育教科书《世界历史》九年级下册
(3)根据材料三并结合所学知识，简析美国、德国和日本面对经济危机分别是如何应对的？结果如何？
材料四：20世纪90年代以来，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同，人们认为美国进入了“新经济”时代。
(4)根据材料四并结合所学知识，说说美国“新经济”的主要特征。
