【古代希腊的辉煌】
材料一 希腊人在区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合,而是合乎历史规律的能动创造。
(1)古代希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生了重要影响,请就文学、建筑两个方面各举一例,并加以说明。
(2)古代希腊与欧洲文明的关系是怎样的?古代希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的是什么?
【古代罗马的灿烂】
材料二 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。
(3)用史实说明罗马第一次以武力征服世界。举例说明古代罗马人创造的法律。
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材料一:在古代史的长河中最耀眼的一颗明星当属希腊,作为西方文明之源,古希腊人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌。
(1)请列举古代希腊在文学、建筑方面留下的珍贵遗产各一例。
材料二:“哲学”源出希腊语philosophia,意即“热爱智慧”。
(2)请列举古希腊哲学杰出代表两位。
材料三:谁控制了海洋,谁就控制了世界。
——西塞罗
(3)西塞罗是古代罗马政治家。材料三中他的话,在罗马的不断扩张中得到验证。请结合所学知识写出罗马在争夺西地中海霸权的战争中所战胜的国家。
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征.他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国力弱时,他们坦率地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料二 希腊人以区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合,而是合乎历史发展规律的能动创造。
材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,仍然陶醉于已有的辉煌成就,更不予学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰,在1453年最终被信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其所灭。
(1)材料一中,日本向“老师”学习后进行了哪次改革?在这次改革中日本向“老师”学习了什么“先进才智”?
(2)古希腊文明和欧洲文明的关系是怎样的?古希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生重大影响。请就文学、哲学两个方面各举一例,加以说明。
(3)根据材料三,概括拜占庭帝国被历史大潮所湮没的主要原因。
材料一 在西方世界古代史长河中,最耀眼的一颗明星当属希腊。作为西方文明之源,古希腊人用自己的勤劳和智慧,创造了那么多的辉煌。从文学、建筑到科学,有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把,给我们留下了珍贵的历史遗产。
——(英)F.I.芬利主编《希腊遗产》
材料二 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史古代史编》
材料三 随着时光的流逝和时代的变迁,许多人物和事件都会变成历史,但文化却永远存在,历久弥新,并长时间地影响人们的思想和生活。不同的地域环境造就了不同的文化底蕴,形成了各具特色的文化形态,它们如同浩瀚苍穹中的璀璨群星,交相辉映,光耀宇宙。正是文化的多样性,使不同文化相互影响,相互交融,相互促进,推动了人类文明的进步,也丰富了人类的生活。
——摘自2010.10.3温家宝访问希腊的讲话
请回答:
(1)根据材料一请列举古希腊在文学、雕塑方面留下的珍贵遗产各一例。当然,在古代世界亚非人民也创造了无比灿烂的辉煌。请列举一例亚非地区在科学方面的成就。
(2)结合材料二说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?试举两例加以佐证。
(3)举例说明“不同的地域环境造就了不同的文化底蕴”。据此你认为如何才能促进人类社会的共同发展?
材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔腾,土地肥沃,宜于农耕,孕育了古老的东方文明,古代埃及、古代巴比伦的文明无不充满智慧和神奇。
材料二 有学者认为,鉴赏西方古代建筑时,不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑,把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的,在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三 古代希腊是西方文明的发源地,它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒,但一位历史学者说:“一个国家(古希腊)创造了辉煌的文明,却因本身的弱小被强大的国家所灭。
(1)列举出材料一中所谈到的两个国家的文明成果各一例。。
(2)阅读材料二,指出罗马式建筑和哥特式建筑的联系。并试举一例罗马式建筑。
(3)材料三中古希腊文明与材料一中古代文明产生的自然地理环境有什么不同?
(4)仰望历史的星空,世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星,从古至今,闪烁着人类智慧的光芒,你认为我们应该怎样对待这些文明成果?
世界文明成就代表
成就代表 | 内容阐述 |
A.《汉谟拉比法典》石柱(局部) | |
![]() B.____________ | 它是供奉雅典娜女神的最大神殿,位于希腊雅典卫城中央的最高处,是卫城最重要的主体建筑。它呈长方形,庙内有前殿、正殿和后殿,气宇非凡,光彩照人,细部加工也精细无比,代表了希腊建筑艺术的最高水平 |
C.《十二铜表法》 | |
![]() D.___________ | 意大利文艺复兴时期画家达·芬奇创作的油画,现收藏于法国卢浮宫博物馆。它以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,显得恬静,似乎又有些悲伤,富有生命的活力 |
(1)根据内容阐述指出B、D两项文明成就是什么。
(2)结合所学知识,对A、C两项文明成就进行内容阐述。
(3)基于上述探究,你能得出怎样的认识?
材料一 古希腊人建立起城邦,创造出民主制,取得了不朽的文化成就,为西方文明奠定了基础。
材料二 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律;而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
请回答:
(1)材料一中古希腊人建立的城邦中,把古代奴隶制民主制度推向顶峰的是哪个城邦的哪位执政者主政时期?请用所学知识谈谈你对“古希腊人创造的民主制”的看法。
(2)根据材料一,结合所学知识,列举古代希腊在文学、雕塑方面留下的珍贵遗产各一例。
(3)材料二中,罗马三次征服世界,其中武力征服使罗马帝国在2世纪疆域达到了最大,把什么变成了其内湖?宗教是指罗马帝国内诞生的成为了世界三大宗教之一的哪个宗教?法律是指罗马法奠定了欧洲法学的基础,请你列举出古罗马法制史上重要的法学典籍一部。