材料一：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
——《史记大宛列传》
(1)材料一中的“骞”指的是谁？他第一次出使西域的目的是什么？
(2)《史记》的作者是谁？该书的历史地位如何？
材料二：丝绸之路的路线示意图
(3)依据材料二并结合所学知识，写出图中字母代表的起止点名称？据所学，指出丝绸之路发挥了什么重要作用？
材料三：“（汉）武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者、校封领护之，宣帝改曰都护。”
——范晔《后汉书》
(4)材料三中“（汉）宜帝改曰都护”发生在哪一年？都护的设置有何重大意义？
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【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一 张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（1）依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。
材料二 蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，掌管西藏的军民各项事务。
（2）写出材料二中对西藏地区行使行政管理权的机构名称。除此之外，元朝设置了哪一机构专门管理澎湖和琉球？
材料三
台湾的台南市有一个著名的名胜古迹——赤嵌楼（如图）。内设有奉祀郑成功的专祠，香火不绝。这里是郑成功率领中国军队收复台湾的重要纪念地。郑成功收复和经营台湾，加速台湾地区社会经济的发展。1683年，台湾归入清朝的版图。
（3）根据材料三并结合所学知识，说说郑成功收复台湾时击败了哪国的侵略者？1683年，台湾归入清朝的版图后，清朝是如何管理台湾的？
材料四 清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领亲自入京朝贺，顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册，金印和封号。
（4）材料四中“顺治皇帝……正式赐予他金册、金印和封号”，这个“封号”是什么？后来，乾隆时期西藏地方大活佛转世是通过怎样的方式确立的？
【推荐2】历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图(a)局面的建立者是谁？为开发南疆，秦朝在南方兴修了哪一水利工程？
(2)读图(b)，西汉政府在★处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？
(3)读图(c)，写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争的名称。
(4)读图(d)，指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？
(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
结合所学知识回答下列问题：
（1）西汉时，为丝绸之路的开通奠定了基础的史实是什么？丝绸之路的开通有什么重要作用？
（2）宋代是当时世界上从事海外贸易的重要国家，你知道当时管理海外贸易的机构是什么吗？
（3）14—16世纪，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。使世界“开始连成一个整体”的历史事件是什么？
（4）图一、图二中的交通工具分别是第几次工业革命的产物？（任选一图回答）
（5）图三的棱镜门事件尽管已经过去，但在国际上对美国实施全球监控的关注仍未平息。请问“棱镜门”网络泄密主要运用了第三次科技革命的哪一核心技术？
（6）在当今世界经济发展过程中，任何一个国家经济都不可能孤立的发展下去，谈谈中国作为发展中国家应如何面对经济全球化的挑战？
