【推荐1】分权限权思想是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，或是在正式行政体制之外另设机构，或是实行集体宰相制度，以达到分权的目的。

——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》

材料二凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者，如执政官、议员、陪审员等，参与城邦事务的管理，但公职不是终身制，而是年年选举更替，因而公民都有轮流担任公职的机会。公职人员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处，每位公民被授予公民权或公职者就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。雅典权力制约机制自梭伦改革始，赋予公民大会以立法权，陪审法庭以司法权，五百人会议以行政权，即使国家最高权力机关公民大会也要受到一定的权力制约，如其决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准。

——摘编自蒋云芳《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料三在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民权利有了双重保障。

——【美】汉米尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》

（1）结合汉朝、唐朝的相关史实，指出材料一中两种“分权辅政”模式的表现。

（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特征。

（3）结合1787年宪法的相关内容，谈谈你对材料三“人民权利有了双重保障”的理解。

【推荐2】民主民本思想，在东西方国家治理、历史发展中发挥着不同的作用，都闪耀着文明之光。

材料一   我们雅典选举一个人担任公职，所考虑的……是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就开始冒失行动。

                                                                                                           ——伯里克利

材料二   （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理……，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术、骗术的人……。

                                                                                                  ——苏格拉底

材料三   孔子强调“仁”和“礼”（为仁而自我节制），倡导德政，反对苛政暴政，力行“有教无类”；孟子主张仁政，民贵君轻，民为邦本、本固邦宁；墨子主张“尚贤”“节用”“兼爱”“非攻”，反对战争和奢华，力倡和平、选贤任能；韩非子倡导法治和刑罚治国，主张中央集权；庄子主张顺其自然，大道至简。诸子百家的思想对中国历史发展产生了广泛而深远的影响。

                                                                                     ——摘编自历史教材

仔细阅读材料，结合所学知识，请回答：
（1）古代雅典的国家治理采用什么方式？伯里克利在雅典历史上有何重大贡献？材料一中伯里克利的话中有没有不妥的地方，请指出来。（一点即可）
（2）苏格拉底指出了雅典民主政体的哪些缺陷？
（3）从材料三中，说出古代中国的国家治理有哪些特点？
（4）当代中国在中国共产党坚强领导下，实行依法治国和以德治国相结合，法治和德治有机统一，对外走和平发展道路，建立人类命运共同体。其思想源头在材料三中有哪些？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求：

材料一   英国历史学家约翰.索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”

材料二   公元前5世纪中后期， 当政期间，希腊半岛上的雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到高峰。

材料三   “雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”

（1）材料一中的“她”是指谁？从文明类型的角度而言，“她”是什么文明？
（2）材料二“        ”处应填入的内容（人名）是什么？在该政权中，最高的权力机构是哪个机构？
（3）材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场路途中，被这一标志禁行的人有哪些（任举两例）？由此可见，雅典民主政治的实质是什么？