材料一 在封建主义向资本主义演变的过程中,开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型,那里的离异,主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离;那里的回归,则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。
——张开沅《离异与回归》
(1)根据材料一并结合所学知识,说出“从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”指代的历史事件?写出与这一事件有关的一个代表人物?结合所学知识,说出这一事件对资本主义发展产生的影响?
材料二
(2)填出材料二中①②③相对应的法律文献名称?
(3)根据材料二并结合所学知识,概括 17 世纪中期——19 世纪初西方英、法、美民主法治建设的共同点?
(4)结合上述材料,从资本主义发展历程中,你对中国现在的发展有何启示?
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材料一 战国时期学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说。造就了中国古代第一次思想文化发展的高峰。
(1)这一时期思想文化的繁荣局面,在历史上被称为什么?
材料二 “西洋人因为拥护德、赛先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。”
——《新青年》
(2)材料中的“德、赛两先生”分别指的是什么?是哪场运动的两面旗帜?
材料三 14世纪,意大利学者掀起一场思想解放运动,他们通过欣赏、阐释古典文化中充满的人性美,表达他们对现实生活的希望。
(3)写出这场思想解放运动的名称及这场运动的核心思想。
材料四 资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。……号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。
(4)材料四出自哪一部经典著作?发表于何时?它的发表,标志着哪一科学理论的诞生?
材料一:文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美好啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!
材料二:伏尔泰认为,必须按理性行事,不能让人陷于无知中,挣扎于谬误中,生活在暴政下,过不幸的日子。他们相信,理性的阳光终将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明与幸福。
(1)阅读材料一并结合所学知识回答,文艺复兴起源于哪里?文艺复兴的先驱是谁?材料中这首诗反映的核心思想是什么?简述文艺复兴的意义。
(2)阅读材料二并结合所学知识回答,材料二中伏尔泰是哪次运动的代表人物?这场运动的中心是哪个国家?受其影响,18世纪后期欧美发生了哪两次重大的资产阶级革命运动?
(3)材料一、二反映的运动的共同性质是什么?
【资本主义产生】
材料一 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期。庄园经济逐步瓦解,农业和手工业方面各自出现了新的生产方式,这预示着新时代的到来。
——马克垚
【思想解放】
材料二 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神层面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列》
【走向整体】
材料三 这一切都有利于保障基督徒的安全……同时它还给基督教徒带来发扬光大的希望……人们可以在这里获得黄金,然而如果他们要控制别处的产物,那么他们必须使用武力取得,否则便会空手而归。
——《世界通史资料选辑》
【殖民掠夺】
材料四
(1)材料一中“新的生产方式”指的什么?农业和手工业各自出现的“新的生产方式”有何共同点?
(2)材料二中的“它”指的是哪一思想解放运动?据材料二指出“它”使得欧洲人思想发生了怎样的转变?并指出“它”在资本主义产生和发展过程中的作用。
(3)材料三是对哪一事件的描述?依据材料三指出,该事件发生的主要动力。
(4)除了材料四中的掠夺白银,西班牙还通过什么方式对拉美进行殖民?依据材料四指出,早期殖民掠夺有何影响?
材料一:“……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中,……”
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二:2000多年前的雅典民主制度还是有不少局限的,最大的局限就是民主范围的狭窄。
材料三:11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,……大量的林地荒地,沼泽被开发,土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织,多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区的主人,他们按照自己的方式耕种。
——人教版九年级上册历史教材
材料四:首先是文艺复兴,马克思、恩格斯对文艺复兴的评价极高,说它是人类历史上第一次思想解放运动。文艺复兴之前只能画神不能画人,文艺复兴之后的作品千姿百态,文艺复兴把人从神权的束缚下解放出来,人的创造性就像火山一样爆发。
请回答:
(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么?
(2)根据材料二及所学知识,说说“民主范围的狭窄”是指什么?
(3)材料三反映出欧洲出现了什么运动?对当时欧洲有什么影响?
(4)根据材料四及所学知识可知,文艺复兴运动的核心思想是什么?请写出这场运动中绘画方面的代表作一例及历史作用。
材料一
1500年到1914年这一时期,是欧洲直接或间接的成为全球主人的时期,在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式表现得很明显,而且在经济领域—以资本主义世界市场的形式也表现得很明确,同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 | 从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义—恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱,这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面,经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
材料二
(2)以上两组历史人物推动建立的国际新秩序有什么共同之处?
材料一 资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切;人生的目的不是为了死后升天,而是对现买美好生活的享受;人的各种欲望不应该加以抑制,而应当予以满足。
——选自人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效…,启蒙运动大大地影响了欧洲的大众。在1789年以前,在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。……我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
——《恩格斯在马克思墓前的讲话》(1883年)
(1)材料一反映的核心思想是什么?请写出一例这一时期能体现这种思想的作品。结合所学知识回答,这种主张对欧洲的发展有何作用?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出启蒙思想家的理论对法国大革命的影响。“英国的十三个殖民地爆发的一场革命”是什么事件?请用相关史实回答“这场革命”如何将新学说付诸行动。
(3)根据材料三结合所学知识回答为什么“马克思是当代最早记恨和最受污蔑的人”?他起草的哪一文献促进了国际共产主义运动的发展?简述马克思主义理论诞生的社会背景。
(4)综上所述事件,结合我们国家现代化建设,你有何启示?
材料一 在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。…雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉。因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”
——摘编自蒋云芳、胡长林 《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
(1)根据材料一回答,雅典为避免专制采取的有效措施是什么?材料二 皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。
——查士丁尼 《法学总论——法学阶梯》
(2)依据材料二并结合所学知识,分析“查士丁尼”编纂法典的目的。人类社会的法制传统源远流长,指出罗马共和国时期的重要法律成果。材料三 明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因为权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。
——张新宇《从<①>看英国革命》
(3)请写出材料三①处法律文献的名称。依据材料三,分析这部法律文献对英国资本主义发展产生了怎样的影响?材料四 美国1787年宪法确立了三权分立与制衡、人民主权、限权政府、 联邦和州的分权等原则。既强调加强国家权力,又通过分权防止政府权力结构的过于集中,它体现了一定的民主精神。
——摘编自马克垚主编 《世界文明史》
(4)根据材料四并结合所学知识回答,“分立并制衡”的三权分别指什么?材料五 1804年,拿破仑政府颁布 《法国民法典》。《法国民法典》肯定法律面前人人平等,保护私有财产不受侵犯,把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来,确立了现代民法体系,成为许多国家编纂民法典的蓝本。
——《中外历史纲要》下册
(5)根据材料五,概括 《法国民法典》的主要内容,并结合所学知识分析 《法国民法典》 与大革命之间的联系。材料一 13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变,租地农场的出现,富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民(市民阶级),享有新的契约关系赋予的权利,取得了特殊的法律地位。
材料二 马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料三
(1)结合材料回答,13、14世纪以来,农村和城市在生产经营发生了怎样的新变化?
(2)与材料二相关的历史事件是什么?
(3)材料三中,图一反映了近代资本主义的哪种民主制度?图二反映了哪个国家权力部门之间的关系?两幅图片反映了这两个国家的国王或总统在权力方面有什么共同特点?
任务一 梳理知识
(1)中国古代原始社会所形成的一种民主制度是什么?西方民主制度的发源地在哪里?
(2)清朝时期是怎样强化封建专制制度的?
(3)步入近代的欧洲国家已经开始了与封建制度的斗争,请结合史实以某一国为例说说近代欧洲是怎样推进民主法治进程的?
(4)新中国成立后,我国是怎样推动民主法治进程建设的?
任务二解决问题
(5)结合史实论证,民主与法治的建设是促进经济发展的重要保障。
任务三思考感悟
(6)完成探究活动后,请围绕探究主题,谈谈你的感悟。
材料一 17世纪英王詹姆斯一世极力主张实行君主专制,他以哲学家、思想家自居,其所说的“自由君主制”是指不受社会、教士、法律、习惯等约束的君主制度,国王只受命于上帝,只对上帝负责,即“君权神授”。
(1)根据材料一并结合所学知识,请你说说英国发生革命的根本原因是什么?
材料二 伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一祥。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
(2)根据材料二并结合所学知识回答:“1804年”相关的法律文献是什么?该文献体现了什么原则?该文献的地位是什么?
材料三 ……规定:在权利方面,人们生来是自由而且始终是自由平等的:自由,财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利;在法律面前,所有公民都是平等的。
(3)材料三的内容应出自哪部文献?它的颁布与哪一历史事件有关?据材料三概括该文献的核心内容。
(4)综上所述,人类民主政治的发展趋势是什么
[思想篇]
(1)识读上述图后你能分别联想到哪些重大历史事件?它们反映了近代社会怎样的历史发展趋势?
[政治篇]
英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——马克垚(yáo)《世界文明史》
(2)英国全新的政体是指什么?美国首先贯彻了孟德斯鸠的什么学说?请从政治文明的角度对它们做出简要评价。
[总结篇]
在世界近代史上,思想解放潮流一浪高一浪。列宁说过,没有革命的理论就没有革命的运动。触摸时代的脉搏,结合所学知识,回答相关问题。
(3)请说出图二所体现的事件形成了哪一革命的理论?指导了哪些重大的革命运动?(举一例即可)
(4)19世纪产生的最先进的革命理论是什么?这一理论由空想变为科学的主要标志是什么?
[感悟篇]
……了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果;认识和平与发展是当今时代的主题,逐步形成面向世界的视野和意识。……
——《2011版初中历史课程标准》
(5)阅读材料思考,作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识?
材料一:就在1689年的秋天,一群人开始共同统治一个国家,虽然这群人都是贵族,没有平民。但它却是人类历史上一个伟大的进步,它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。
——央视纪录片《大国崛起》解说词
材料二:“美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。
——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005年版
材料三:1789年8月,制宪议会通过了________,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
——摘自教育部审定人教版《世界历史》九年级上册
(1)材料一中,为“一群人开始共同统治一个国家”提供依据的法律文献是什么这“一群人”在这个岛国的革命方式是先激进后温和。他们温和夺权的事件是什么?
(2)材料二中的图片反映的历史信息,成为美国历史上经典瞬间的理由是什么
材料中“美国宪法”的制定依据了什么原则这部法律文献带有种族歧视的烙印,七十多年后种族歧视的问题是如何突破的?
(3)材料三中空白处应当填上哪部法律文献?在这个国家的革命中还有一部法律文献至今仍在法国施行,此法律文献在哪一年颁布实施?
(4)以上这些国家颁布的法律文献的共同作用有哪些