【各美其美】
材料一 古代文明示意图
【美人之美】
材料二 （日本）以英国模式作为铁路、电信、公共建筑等方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军学习英国；大学则学习美国。
【美美与共】
材料三 不同文明没有优劣之分，只有特色之别。要促进不同文明不同发展模式交流对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——习近平
材料四 中国和拉美要加强文明对话和文化交流，不仅“各美其美”，而且“美人之美，美美与共”，成为不同文明和谐共处、相互促进的典范。
——习近平在墨西哥参议院的演讲（2013年6月5日）
(1)惠及千古的世界文化遗产都江堰，出现在上图中的处
(2)根据材料二并结合所学知识，概括日本对待西方文明的基本态度和具体举措，以及对日本历史发展进程的影响。
(3)结合材料三、四，分别从理论和实践的角度，谈谈当代中国是如何践行“美美与共”理念的。
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材料一：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
——《中华人民共和国中央人民政府公告》
(1)材料一中“唯一合法政府”“平等、互利及相互尊重领土主权”等内容，体现了新中国怎样的外交政策？
材料二：两国总理重中这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关养中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，他们将形成和平和安全的坚固基础…
——《中印两国总理联合声明》（1954年）
(2)依据材料二并结合所学，说一说“这些原则”指什么？并概括“这些原则”的意义。
材料三：中国历年来对外友好城市结交数量统计图
(3)依据材料三，说出1979年以来，我国对外友好城市结交数量呈现出的整体趋势。结合所学分析该趋势产生的原因。
材料四：
图1
2014年5月，“亚洲相互协作与信任措施会议”第四次峰会在上海举行，峰会主题是“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的亚洲”。中方扣任2014年-2016年亚信主席国。
图2
2016年9月，二十国集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行。此次峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
图3
2008年，经联合国安理会授权，中国海军派出首批舰艇编队，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，截至2017年7月，中国海军先后派出了26批护航编队，为中外6400余艘船只提供护航。
(4)依据材料四并结合所学知识，概括中国特色大国外交的布局。并参照示例，从图1和图3中任选其一，史论结合，谈谈当今中国在世界舞台发挥的作用（选择示例不得分）。
示例：图2：中国参加二十国集团领导人峰会，积极泰与国际经济合作，推动世界经济稳步发展。
材料一：“凡尔赛——华盛顿体系”不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。
材料二：苏德战争和太平洋战争爆发，把世界上最强大的两个国家苏联和美国拖入了战争，把东，西方反法西斯战场连成一片，……一场联合打击日本法西斯和德国法西斯的血战在东，西方战场同时展开。
——《世界史》
材料三：中国共产党主要采取统一战线，被毛泽东誉为战胜敌人的基本武器。抗战时期，抗日民族统一战线与反法西斯国际统一战线犹如鸟之两翼，相互配合，缺一不可。
请回答：
(1)材料一中的导致帝国主义国家“上一轮争夺”爆发的导火线是什么？
(2)材料二中把美国拖入战争的事件是？用史实说明世界人民联合打击法西斯侵略的行动一例？
(3)第二次世界大战的转折点是什么？
(4)材料三中·抗日民族统一战线初步形成的标志？共产党的敌后战场配合着正面战场展开活动，请说出共产党在敌后战场展开的一场战役？
(5)20世纪50年代以后，国际格局的变化促使欧洲开始走向联合，欧盟的成立大大加快了欧洲一体化的进程，欧盟的出现促进国际格局朝哪一方向发展？
(6)结合所学知识，就“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。
材料一 新中国在成立初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是以美国为首的反动势力的敌视和侵略。...新中国...作为一个新型的国家,要为抛弃旧中国的外交传统建立一个新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——摘编自谢益显《中国外交史:中华人民共和国时期1949 - 1979)
材料二
材料三
（1）根据材料一,指出新中国为“抛弃旧中国的外交传统"而制定了怎样的外交政策。
（2）观察材料二中的两幅图片,分别指出两幅图片反映的历史事件对中国的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识,概括分析新时期我国在国际舞台上发挥的作用。
（4）综合上述材料,你得到了关于国家发展对外关系的什么认识?
材料一：下图，公元前2000年前的世界文明地图。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
(1)根据材料一图中所示人类文明产生的地理特点，写出世界文明的两种类型，并写出它们各自的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识说说，亚历山大东征有何积极影响？
(3)根据材料并结合所学知识，指出古代世界各地文化交流的主要方式。
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈现代文明交流中我们应持什么态度？
希腊位于巴尔干半岛的最南端，它西濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。宽广深邃的大海赋予希腊文明不同于东方文明的天资和禀赋。没有平川万里，希腊人放眼波诡云谲的大海，开创了桅樯如林、连通八方的海上交通图，使希腊成为地中海世界盛极一时的文明中心。这种远古的繁荣在《剑桥古代史》中被这样写道：雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。
请回答：
（1）材料中所述的地理环境，希腊文明应属于什么文明类型？
（2）希腊为什么能够“成为地中海世界盛极的文明中心”？
（3）希腊文明与大河文明存在很多差异，请从地理环境、经济特色、政治特点等方面，比较古代大河文明和古希腊文明的差异。
材料一：
材料二：欧洲人经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事务。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(1)图一和图二所反映的两种古代文明有什么不同？造成这种不同的主要因素是什么？
(2)以材料二中指南针或火药为例说明它们是如何引起欧洲社会变化的？
(3)请你再举一例东西方文明交流的实例。
【推荐1】材料一：克里米亚战争（1853-1856年，沙俄同英法进行的战争）的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击，因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上，这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自《全球通史》
材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
——《大国兴衰的历史比较》
材料三：为迅速发展工商业，政府兴建工厂，修筑铁路，兴办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。
(1)结合所学知识，写出材料一中的，“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么？为了废除“旧制度”，哪位沙皇在哪一年进行了改革？
(2)材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁？解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争是什么？解决“制度问题”的文献是什么？
(3)材料三中描述发生在哪一年？日本哪位天皇在位时发生的？材料中描述的现象体现了这个历史事件的哪两个方面的措施？
(4)上述材料反映的三个历史事件对我国当今的改革有何启示？
材料一 “苏湖熟，天下足”。
——宋代谚语
“国家根本，仰给东南”。
——《宋史》
材料二 明代和清代前期，玉米、甘薯等高产作物从国外引进并推广。玉米比较耐旱、适应性强，使得大量山地、早地、贫瘠之地得到开发和利用。甘署的亩产虽因地区不同而有差异，但要比稻、麦高的多。
材料三
| 年份 | 1753 | 1766 | 1784 | 1812 |
| 人均耕地（亩） | 531 | 4.98 | 3.53 | 2.91 |
材料四 20世纪50年代我国经济成分变化表(%)
所有制性质 | 经济成分 | 1952年 | 1956年 |
公有制经济 | 国营经济 | 19.1 | 32.2 |
合作社经济 | 1.5 | 53.4 | |
公私合营经济 | 0.7 | 7.3 | |
私有制经济 | 个体经济 | 71.8 | 7.099 |
资本主义经济 | 6.9 | 0.001 |
材料五 1869年，(日本) 第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?结合所学知识，指出带来这种变化的政治原因。(2)依据材料二，指出明清时期农业发展的表现
(3)依据材料三，指出明清时期农业发展存在的问题。
(4)据上表信息可以看出，这一时期我国经济成分发生了什么变化? 这反映出三大改造是一场怎样的社会变革?
(5)材料五中日本这些成果的取得与哪次改革密切相关?并写出导致材料中成果出现的具体措施。
探究一：回放历史画面，了解世界政治格局发展。
图一 巴黎和会 图二 华盛顿会议 图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕
请回答：
（1）通过回顾以上三幅图片，请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么？二战后美国与苏联反目成仇，标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件？
探究二：眼下经济危机撼动全球，世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史，照亮未来的行程。
【寻访美国经济成长之路】
1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
（2）材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么？
【探寻欧洲走向联合】
雨果曾说过“（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。
（3）请问“高一级的整体”是指哪一组织？该组织的性质是什么？
【探访日本的崛起】
“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。”
（4）材料中的抓住机遇“弃旧图新”，指的是什么事件？上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么？
【成果总结】
（5）美国的成功，西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴，你认为当前我
国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验？
