组卷网 > 初中历史综合库 > 世界古代史 > 人类文明的开端 > 古代亚非文明 > 古埃及
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:432 题号:15622562
阅读材料,回答问题

材料一


材料二 公元前2600年左右,胡夫修建了著名的吉萨金字塔,该金字塔高146.6米(现高138.75米),共使用230万块石材,建成210个台阶,古代旅行家将之列为“世界七大奇迹”之一。胡夫的儿子哈夫拉在胡夫金字塔西南为自己修建了金字塔,高143.5(现高134.6米)。胡夫的孙子孟考拉又修筑了高66米的金字塔。

——李海峰编著《古代近东文明》

材料三

古代埃及大事年表(部分)

时间事件
公元前1182——公元前1151年拉美西斯二世在位,多次打败利比亚的入侵和海上民族的侵略。但他在位期间,王室内讧不断,政府腐败,造墓工人怠工事件层出不穷
公元前9世纪以来埃及几度分裂,多次遭到努比亚和利比亚的入侵
公元前526年波斯国王入侵埃及,攻占孟斐斯,埃及成为波斯的一个行省
公元前332年亚历山大进入孟斐斯,自称埃及法老,将埃及分为两个行省
公元前30年屋大维率领罗马军队进入埃及,埃及实际成为罗马皇帝的“私人领地”,埃及的全部收入都成为皇帝的“私产”

——整理自王海利《埃及通史》


(1)观察材料一图②并结合所学知识,说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的理由,并说出古埃及疆域最大时地跨哪两大洲
(2)材料二中的“金字塔”与古代埃及国王有什么关系?再列举一项古代埃及的文明成就
(3)根据材料三并结合古代埃及的地理位置,分析公元前525年以后灿烂辉煌的古代埃及文明没能延续下去的原因。
【知识点】 古埃及解读

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【推荐1】在世界古代史时期,各地区、各民族创造了灿烂的古代文明,其发展异彩纷呈、各具魅力,并为近代文明的产生与发展奠定了基础,阅读下列材料,回答问题。

材料一   如下图



图一 图二
(1)材料一中图一是哪一大河流域文明的典型代表?图二石柱上雕刻的是哪一部法典?并指出这部法典的地位。

材料二   我要说,我们的政治制度,不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说


(2)材料二中“我们的政治制度”指的是什么?伯里克利当政时期该制度有何发展?伯里克利为保证贫穷公民参政议政,还创新了什么制度?

材料三   法律是调解社会关系的强制性规范,由国家立法机关制定。氏族部落转化成国家之后,成文法逐渐取代习惯法,成为各国统治者维系自身统治的有力武器,其中以罗马法最为完备……自19世纪以来,欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度,如《法国民法典》《德国民法典》等。


(3)法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一,你知道哪些罗马法(举一例)?根据材料三,概括罗马法的影响。

材料四   中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级:“祈祷者作战者和劳作者”。……到12世纪,劳作者阶层不仅包括农民,也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。

——杰里•本特利《新全球史》


(4)材料四中的“祈祷者”与哪一宗教相关?该宗教诞生于何时?“日渐增加的商人、工匠、手工业者”反映了当时欧洲的哪一现象?

材料五   一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》


(5)世界上公认的四大文明古国中,中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料五并结合所学知识指出,如何才能保持文明的绵延传承?
2022-04-09更新 | 100次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐2】阅读材料,回答下列问题。

材料一   古代的大河流域,沃野千里,灌溉便利,独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件。

古代居民很早便在这些地区生产劳动,生息繁衍,所以大河流域成为人类文明的发源地。


(1)大河流域诞生了哪些国家的文明?说出它们文明的发源地。

材料二   



(2)图1这部法典的名称是什么?该法典维护谁的利益?该法典的历史地位如何?
(3)图2反映的是古代印度的什么制度?制度是什么人建立的制度?制度的影响是什么?
2023-11-06更新 | 15次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐3】阅读材料,回答问题。

材料一   我是著名的治水英雄,各部落首领都向我朝贡

材料二   在古埃及,国王掌握国家一切大权,法老自称是主神太阳神的儿子。在古埃及文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,下面有一道象征土地的竖线

——意指法老是神灵佑护下的大地主人。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。

材料三   



(1)材料一中的“我”是通过什么制度成为部落联盟首领的?后来建立的中国历史上第一个王朝是什么?
(2)结合材料二和所学知识回答,古埃及专制统治下,法老有何特权?
(3)材料三中的文字属于什么文字?
2019-08-20更新 | 150次组卷
共计 平均难度:一般