【推荐1】中国近代史上国共关系的演变，影响着中国历史的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一

1921年	中国共产党一大确定党的奋斗目标是实现共产主义
1922年	中国共产党二大制定了党的最低纲领，主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫
1924年	国民党一大通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张
1927年	中国共产党开创了中国革命的正确道路，点燃了工农武装割据的“星星之火”
1931年	九一八事变成为中国人民抗日战争的起点
1936年	中国共产党派周恩来等到西安调停，促成了西安事变的和平解决
1937年	工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场
1946年6月	蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区
1987年	台湾当局被迫调整“三不”政策，打破两岸隔绝状态
1992年	海基会和海协会达成“九二共识”
2015年	习近平同马英九在新加坡会晤

——摘编自人教版《中国历史》（八上、八下）教材

材料二   希望两岸同胞共同把握历史大势，坚守民族大义，为推动两岸关系和平发展、推进祖国统一大业作出贡献，共创中华民族绵长福祉，共享民族复兴伟大荣光！

——2023.6.17《习近平向第十五届海峡论坛致贺信》

(1)根据材料一并结合所学知识，“中国共产党开创了中国革命的正确道路”指的是什么？指出抗日战争时期，日军进攻“川黔咽喉”，中国官兵在湖南境内浴血保卫的战役名称。
(2)根据材料一表格中所呈现的时间和事件，分析1924—1937年国共关系发生了怎样的变化。纵观中国近现代历史：国共关系呈现出“合作”和“对抗”。国共关系中出现对抗的根源是什么？今年是国共第一次合作实现100周年，列举第一次国共合作期间取得的成果。
(3)根据材料二并结合所学，指出改革开放以来，我国推进祖国统一大业的基本方针。综上，谈谈国共两党关系对祖国统一大业的影响。

【推荐2】请根据下面图片所反映的历史事件并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现图片内容之间的联系性）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一

图一 中共三大会址                                                       图二 孙中山走出国民党一大会场
(1)根据材料一，指出中共三大决定国共合作的具体实现方式是什么；国民党一大召开有什么意义？

材料二   1924年，孙中山亲自批准将这样一副对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

(2)材料二中“某校”指的是哪所学校？“某校”的创建起到什么积极作用？

材料三   北伐进军中，黄埔军校的师生从广州警师出发，不到一年就饮马长江，连克长沙、武昌、南昌、南京、上海、福州而雄踞中国东南各省，击溃军阀吴佩孚、孙传芳数十万大军，扬威天下，使黄埔军校的声威到达新的高峰。

(3)材料三中“打倒吴佩孚”的战斗主要发生在哪两个省份？根据材料三并结合所学知识，指出北伐的主要目的。

材料四   在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援也起了重要作用。北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果。

——据胡绳《中国共产党的七十年》

(4)根据材料四，归纳北伐战争胜利进军的原因。

【推荐1】任何一种文明的发展都不是孤立的，是在与其他文明冲突与交融中逐步发展的。

材料一：

1．早期区域文明既有共性，又各具特色。试归纳材料一中①、②、③、④区域文明的共性；以⑤、⑥为例，说明其最具代表性的区域文明特征。

材料二：

材料三：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

——义务教育教科书（五四学制）《世界历史》（第一册）

材料四：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一处，都以中国的丝绸的瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无， 不占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

2．结合以上材料，归纳文明交往的主要方式？
3．依据材料并结合所学，你如何看待世界各地区的文明交往？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：亚历山大东征、持续了近半个世纪希波战争……无疑是古代史上打破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的。

材料二：亚历山大在进军途中建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是在那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面都受到了希腊文化的影响。

(1)材料一所描述的古代东西方之间的交流，主要表现为哪两种基本形式？
(2)根据材料二说说亚历山大东征在客观上对东西方之间关系产生了怎样的积极影响？
(3)根据上述材料并结合所学知识，请你为国家之间的交往提出建设性的建议。

【推荐1】世界格局是在一定历史时期内形成的相对稳定的结构和态势。阅读材料，回答问题。

材料一   在近现代史上，每次大的国际战争之后，战胜国都要根据自身的利益和实力对比状况，召开国际会议，重新划分势力范围，安排战后世界秩序，从而确定一种新的国际关系格局。

——摘编自《世界史:现代史编（下）》

材料二   20世纪40年代，美国《时代》、《财富》、《生活》杂志的创始人亨利卢斯撰文说，20世纪将是美国的世纪…时任国务卿的赫尔也说:“美国深知自己可以强烈的影响为维护和平而建立的任何国家组织，由于这种影响日益增强，我们对安排战后世界所负的责任相应地增大了。“

——摘编自刘金质《冷战史:1945-1991》等

材料三   人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是:构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

请回答:
(1)结合两次世界大战期间及战后的相关史实证明材料一的观点。
(2)据材料二并结合所学知识，举一例说明美国如何“安排战后世界”。并说明美国“安排战后世界“的实质。
(3)据所学知识，指出材料三中“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势？
(4)综上所述，归纳影响世界格局变化的主要因素。

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

材料二   1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》内容包括一广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。

——《世界历史》九年级下册

材料三   1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——《大国崛起》解说词

材料四   红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后一滴血，来保卫城镇和村庄……战时，要保持反法西斯同盟的团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标……

材料五   20世纪五六十年代，美国经济空前发展，工业生产平均增长率50年代为4.0%，60年代为5.0%.1970年与1950年相比，美国工业生产增加了1.24倍。究其原因，首先是世界第三次科学技术革命深刻影响到社会经济的各个领域，大大促进了劳动生产率；第二，二战期间的资本积累；第三，政府发展国家垄断资本主义，国家调节经济和实行一些社会经济改良……

材料六   经过两次世界大战后，昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。第二次世界大战后，面对严重衰落的欧洲，欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。

(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）。
(2)材料二描述的是哪一历史事件？日本为“破除旧来之陋习”和“求知识于世界”采取了什么举措？
(3)依据材料三分析罗曼·罗兰评价的是什么经济体制，结合所学知识说明该体制包含哪些“消极的东西。”。
(4)材料四中“共同敌人”指什么？写出两例“保持反法西斯同盟的团结”“打败共同敌人”的相关史实。
(5)据材料五概括指出20世纪五六十年代美国经济发展所呈现的特点及其发展的原因？
(6)据材料六指出二战后欧洲政治家们表达了什么愿望？结合材料分析形成这种愿望的原因？

【推荐1】人与自然和谐共生。阅读下列材料，回答问题

材料一：

(1)材料一反映的是人类历史上哪一次工业革命？它给人类的生产和生活带来了怎样的影响？

材料二：各国环境保护法一览表

时间	国别		名称
1973	美国		《濒危物种法》
1990	英国		《清洁空气法》
1991	瑞士		《水保护法》
2007	日本		《海洋基本法》
名称		概况
里约热内卢会议		1992年联合国环境与发展大会，讨论“全球变暖”、“臭氧层破坏”、“酸雨沉降”三大全球性环境问题，各国签订《里约环境发展宣言》。
哥本哈根气候大会		2009年由联合国召开，192个国家的环境部长和官员参加了会议，商讨各国二氧化碳排放量问题，签署应对全球气候变化的《哥本哈根协议》

世界环保史上的里程碑会议

(2)根据材料二，概括面对日益严峻的环境问题国际社会的应对方式。

【推荐2】探究问题：在人类历史发展的进程中，面对各种危机如何作出正确的抉择，考验着人类的智慧。

材料一：【解读数据——走出制度困境】

   

日本不同经济类型所占比重的变化情况

经济类型 年份	资本主义经济	地主经济	个体经济
1878	约20%	约18%	约60%
1893	约35%--40%	约17%	约45%

(1)面对材料一中图一出现的历史现象，俄国政府是如何解决的？分析图二中日本经济类型所占比重发生变化的原因。（2点）结合所学，说明19世纪中期对俄国和日本构成挑战的共同外部因素。

材料二：【搜集图片——拯救国家危难】

   
(2)结合所学知识，分别简述材料二两位历史人物在国家危难之时所作出的具体抉择。

材料三：【研析史实——摆脱经济危机】

列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。

1929-1933年，美国国民经济陷入绝境。罗斯福是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路，其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。 ——岳麓书社必修2《经济成长历程》

(3)根据材料三表信息，两国改革前分别面临怎样的经济危机？结合文字材料，思考罗斯福开辟的“新的发展道路”是什么？归纳其摆脱危机的共同特点。

材料四：【读史明理——应对共同问题】

   
(4)面对人类面临的共同问题，请就国家在应对突发危机时应担负的责任谈谈你的认识。
(5)综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。

【推荐3】阅读材料．完成下列要求。

材料一工业的飞速发展极大地改善了人们的物质生活条件，但也使得鲁尔区成为德国空气污染重灾区。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨烟灰及400万吨二氧化硫。1962年12月，鲁尔区居民呼吸道疾病心脏疾病和癌症等发病率明显上升，当月死亡人效同比猛增了156人。

——摘编自《世界近代现代史》人民教育出版社、百度文库

材料二贸易全球化链条上的五个环节中，真实的大量成本外部化：在资源开采环节，为了开采矿藏及取得木材，森林面积急剧减少，水污染显著加剧，开采过程中还造成很难短期修复及短期治理的污染；在生产制造环节，现代化工业生产出海量种类的合成化合物，一些合成化合物还有较强毒性；生产排污带来了公共健康隐患和环境污染；在销售配送环节，生产商不得不将压力转嫁到劳工头上，商品质量及安全性也受到影响；在消费使用环节，过度消费的消费者将为其更多消耗的能源、纸和矿产资源的环境代价理单；在丢弃处理环节，工业废科、城市垃圾、含有危险成分的医学废弃物和电子废弃物的“产量”年复一年的追增，焚烧处理垃圾所产生的二次污染和废渣填理问题也表现得相当突出……

——摘编自美国安妮·需纳德《东西的故事：一件物品的生与死》浙江人民出版社

（1）归纳材料一的观点。

（2）材料一、二反映了什么现象？这一现象说明了什么？

（3）材料一、二反映的问题在中国同样存在。为此，以习近平总书记为核心的党中央为解决这些问题提出了哪些办法或决策？我们在日常生活中应该如何去践行？