【推荐1】把邓小平理论确立为党的指导思想是在（       ）

A．十一届三中全会

B．中共十五大

C．中共十六大

D．中共十七大

【推荐2】学习历史需要将历史概念用层次化的方法组织起来，明确其“交集”与“并集”，下列层次关系对应正确的是（     ）

A．	B．
C．	D．

【推荐3】制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面标的年代标尺反映的主题是（     ）

   

A．新民主主义革命的过程	B．“三个代表”理论的探索过程
C．解放思想、实事求是的转变过程	D．邓小平理论的形成过程

【推荐1】改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。它是马克思主义在中国发展的新阶段。这种“现实马克思主义”是指（     ）
①邓小平理论       ②“三个代表”重要思想
③科学发展观       ④习近平新时代中国特色社会主义思想

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

【推荐2】学习历史，需要分清哪些是事实，哪些是观点。下列表述属于观点的是

A．在中共十六大上“三个代表”思想被确定为中国共产党的指导思想

B．邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师

C．科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观

D．1992年邓小平到南方视察并发表了南方谈话

【推荐3】“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代……”歌词中赞扬的领袖人物分别是

A．毛泽东、江泽民、胡锦涛	B．毛泽东、邓小平、习近平
C．邓小平、江泽民、习近平	D．毛泽东、邓小平、江泽民

【推荐1】整理知识结构是一种有效的学习方法。下图的知识结构有助于我们了解（     ）

社会主义初级阶段理论

“三个代表”重要思想

科学发展观

“中国梦”伟大蓝图

A．中国特色社会主义理论	B．人民代表大会制度
C．新民主主义革命	D．中国科学技术发展历程

【推荐2】中国特色社会主义理论体系，既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的时代特征和中国特色，既继承了前人，又破除了陈规，包含一系列独创性理论成果。这反映了（     ）

A．中国文化为世界发展贡献强大力量	B．理论创新根植于优秀传统文化
C．中国特色社会主义永葆活力的奥秘	D．马克思主义原理的普遍适用性

【推荐3】下图是某学习小组制作的历史时空轴。该小组的学习主题是（     ）
   

A．社会主义制度的建立	B．建设中国特色社会主义
C．社会主义建设的探索	D．为实现中国梦而努力奋斗

【推荐2】2020年5月28日通过的《中华人民共和国民法典》是人民美好生活的法治保障。这一举措体现了中国共产党治国理政的哪一方略

A．全面建成小康社会	B．全面深化改革
C．全面依法治国	D．全面从严治党

【推荐3】如图是某学习小组进行历史学习设计的年代尺，请判断他们学习的主题是（     ）

A．中国共产党先进指导思想的确立

B．中国特色社会主义理论体系的完善和发展

C．中国共产党领导新民主主义革命的历程

D．习近平新时代中国特色社会主义思想的确立