【推荐1】阅读下列材料：
材料一   1917年国两个事件-------俄国革命和美国参战--------而被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争的性质------从最初为欧洲问题而开战、实质上是欧洲的战争转变成为全球范围的战争……第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全支配全球的欧洲的结束，到大战结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。

-----《全球通史》

材料二   在战争（二战）年代中，西方列强和苏联不得不结成统一的战线，以对付不共戴天的敌人的威胁。……战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结，因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内为冷战所取代。

-----《全球通史》

材料三   2017年3月7日上午，韩国国防部发布消息，萨德系统的部分装备前一日已经通过军用运输机运抵驻韩美军乌山空军基地，针对美韩开始在韩国部属“萨德”反导系统的行为，俄罗斯各方7日密集发声反对。俄各方认为，美在韩部属“萨德”是“挑战俄罗斯”。

------摘自新华社通讯

回答下列问题：
（1）根据材料指出，第一次世界大战从欧洲阶段转变到全球阶段的原因，并归纳一战的影响。
（2）根据材料结合所学知识指出材料二中“不共戴天的敌人”是谁？为了打败共同的敌人，作出了怎样的重大举措？
（3）根据材料二概括，西方大国与苏联关系的变化。
（4）结合三则材料综合美苏（俄）关系的曲折发展，谈谈你的认识。

【推荐2】读图，结合所学知识回答问题：

                              图1                                        图2

（1）图1、图2反映的史实均与哪国有关？
（2）图1与图3的史实最终结果分别对世界格局产生了怎样的影响？

【推荐3】中共十九大报告指出：要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。理解历史上国家之间的关系，对考察当代国际关系有借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一：列宁指出，“帝国主义的一个重要的特点，是几个大国都想争夺霸权，即争夺领土”……。但是，在争夺霸权的斗争中，由于不同的或暂时相同的利害关系，各个国家都在寻找自己的同盟者。因此，十九世纪末二十世纪初，在欧洲形成了两大敌对的军事侵略集团。

材料二：联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。在联盟内部……虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。

——摘编自《世界近现代史》

材料三：（二战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》

材料四：

		“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。” ——习近平在联合国总部演讲
图1 联合国旗帜	图2

请回答：
(1)据所学知识，写出材料一中“两大敌对的军事侵略集团”的名称。并据材料一指出其形成原因。
(2)材料二中的联盟指什么？联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？
(3)据材料三，指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？在此影响下，欧洲人在20世纪60年代和90年代是如何推进欧洲统一进程的？
(4)材料四中“图1”代表国际组织的宗旨是什么？“图2”反映了当今世界怎样的发展趋势？
(5)综上所述并结合所学知识，归纳促成材料四演讲中“各国人民的期待”实现的方案。

【推荐1】某校九年级（2）班同学以“战争与世界格局的演变”为主题展开探究活动，请你参与。
【一战与世界格局】

材料一:

（1）举出一战时期图中A国和B国之间伤亡巨大的战役。材料一文字中“高利贷者的和约，刽子手的和约”指的是哪一和约?如何理解“在这一体系下…包含了难以解决的矛盾”这句话?
【二战与世界格局】

材料二:1940-1943年各大国军火生产情况

	1940	1941	1943
英国 苏联 美国	3.5 5.0 1.5	6.5 8.5 4.5	11.1 13.9 37.5
同盟国总计	3.5	19.5	62.5
德国 日本 意大利	6.0 1.0 0.75	6.0 2.0 1.0	13.8 4.5 -
轴心国总计	6.75	9.0	18.3

单位:10亿美元(1994年币值)

1942年元旦，美利坚合众国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国等26个国家……兹宣告:每一政府各自保证参与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的；每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定和和约。 ——摘编自《国际条约集( 1934-1944)》

（2）根据表格，归纳同盟国和轴心国军火产量变化的特点。结合所学知识，分析1943年德国军火产量的急剧增加与哪次战役相关?并指出材料二文字中的“宣言”颁布有何意义?

材料三：

（3）材料三图A反映了日本侵华的哪一事件?根据图B和图C，分析抗日战争胜利的重要原因。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利有何贡献?
【冷战后国际格局的演变】

材料四:第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周国建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。

——摘编自袁明《国际关系史》

（4）根据材料四指出“美苏战时同盟基础迅速发生了动摇”的主要原因结合所学知识，列举二战后美苏矛盾尖锐化在政治和经济上的具体表现。综合上述材料并结合所学知识，分析第一次世界大战以来国际格局的演变对当今正确处理国际关系有何启示?

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   世界大战爆发的一个主要原因是各强国力量发展的此消彼长。战争的爆发还有许多其他原因，比如对于市场与殖民地的争夺，百年来欧洲各国的军事传统上的竞争关系。19世纪末主要的工业强国运用经济与科技实力发展了大量的战争武器……它们还寻求盟友、建立联盟，并且对对方阵营中的每一个国家都严阵以待。

——摘编自艾德蒙·柏克三世等《世界史：大时代》

材料二   美国黑人领袖杜波伊斯于1918年大胆地作出了这样的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一、指出第一次世界大战爆发的原因，结合所学知识，指出第一次世界大战的导火线。
(2)根据材料二指出“非凡预测”的内容，结合所学知识说说这一预测能够实现的理由。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，给人类带来了深重灾难。参战国家达33个，投入军队超过7000万人，15亿人被卷入战争，850万士兵和1300万平民死亡，2100万人受伤。战争造成的经济损失达2700亿美元。

——摘编自百度百科《第一次世界大战》

材料二   10月22日。部队未能突破工厂。我们损失了不少人，每一步都是踏着战友的尸体前进……

11月10日。今天收到了艾尔莎的信。人人都期盼能尽早凯旋。

12月3日。我们饥肠辘辘，等着元首许诺的补给……

12月14日。每个人都饿得虚弱无力。冻僵的土豆就是最好的美食，从冰雪覆盖的冻土里挖出它们可非易事……

12月26日。士兵们如同行尸走肉，寻找一切可以果腹的东西。他们再也不躲避炮弹；他们没力气走路、逃跑和隐藏。诅咒战争！

——摘编自第二次世界大战中德国士兵日记

(1)一战中，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是哪一战役？
(2)根据以上信息并结合世界现代史所学知识，写一篇80—120字的小短文，谈谈你对战争的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史论结合，史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

【推荐1】材料解析题。

材料一：……欧洲对美国的担忧一直持续到了一战的末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了一战。

材料二：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料三：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。

（1）材料一中“欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么?
（2）材料二中提到的“火药桶”具体指什么地区？ “火星”指什么事件？
（3）材料三中的“绞肉机”是指哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。

【推荐3】某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，请据此回答有关问题。

　第一阶段封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期时间：15世纪-16世纪

　第二阶段早期资产阶级革命时期时间：17世纪-18世纪

(1)这一时期，英国、美国等国家通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度。结合所学知识，完成下列表格。

名称	重要人物	颁布的重要文献	结果
英国资产阶级革命	克伦威尔	《权利法案》	①
②	盛顿华	《独立宣言》	建立资产阶级共和国
法国大革命	罗伯斯庇尔	③	建立资产阶级共和国

(2)上述二、三文献受什么思想影响，其共同作用是什么？

　第三阶段“蒸汽时代”（自由资本主义阶段）时间：18世纪60年代-19世纪70年代

(3)推动“蒸汽时代”到来的最重要的发明是什么？这一时期资本主义制度拓展，请写出一例事件。

　第四阶段“电气时代”（垄断资本主义阶段）时间：19世纪70年代—20世纪40年代

(4)两次工业革命后由于主要资本主义国家政治经济发展不平衡，爆发一战，其导火线是那一事件？战后形成哪一国际体系？
第五阶段信息时代（国家垄断资本主义阶段）（全球化）时间：20世纪四五十年代至今