【推荐1】图片记录着历史。下列图片记录了中华人民共和国从成立再到巩固的历程。请仔细阅读图片，结合史实，回答问题。

(1)图一所示的事件是什么？该事件的发生标志中华人民共和国的诞生，今天有一个节日是为了庆祝祖国的诞生，亲爱的同学，你能试着说出这个伟大的节日吗？
(2)图二是《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》签字仪式，该“协议”的签订标志着什么？这一事件有何意义？
(3)“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”这首战歌激励着战士奔赴朝鲜战场，你能说出图三中这支部队的名字吗？他们在与敌人浴血奋战中涌现出无数可歌可泣的战斗英雄，请你列举出其中的两个战斗英雄？
(4)抗美援朝巩固了新生的人民政权，请列举其他和抗美援朝一样巩固政权的措施？

【推荐2】历史图片是历史场景的形象呈现、是历史过程的真实记录。阅读下列图片，回答问题。

(1)图一反映的是哪一历史事件?与其有关的节日是?
(2)图二反映了新中国成立初期的什么事件？该军队的名称是什么？这支军队的战士被誉为什么？
(3)图三的社会变革使我国的土地所有制发生了什么变化？
(4)图一与图二、图三有何联系？请你给该组图拟定一个学习主题。

【推荐3】阅读材料，结合所学知识回答问题。

图一：1949年天安门广场阅读仪式	图二：上甘岭战役中国军队发起反攻	图三：1950年四川金堂县贫民分到土地

(1)图一反映的是哪一重大历史事件？结合所学知识概括说明新中国成立的国际意义。
(2)图二中的战役反映的是哪次重大战争的实况？这次战争中国出兵的目的是什么？
(3)结合所学知识，图三中的土地改革的法律依据是什么？这次土地改革完成后，我国的土地制度发生了怎样的变化？
(4)综上信息，请你为上述三则图片材料拟定一个恰当的主题。