【推荐1】中华民族五千年来的发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史，阅读下列材料，回答问题。

【民族本源】

材料一   华夏民族，非一族所成。太古以来、诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

【民族一统】

材料二   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

【民族交融】

材料三   东汉、魏晋时期，北方少主民族不断内迁，逐渐形成汉族与少数民族的交融。……北魏统一黄河流域后，顺应民族交融趋势，以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融。

——中国历史《教师教学用书》七上

【民族复兴】

材料四   民族交往交流交融是促进民族团结，培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦势力奋斗。

——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》

(1)被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的两位部落联盟首领分别是谁？从材料一可以看出华夏民族的形成有什么特点？
(2)结合所学知识回答，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的历史名人是谁？概括汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想方面采取的措施。
(3)根据所学知识，请你请列举东汉、魏晋时期内迁的两个少数民族。材料三中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件？
(4)根据材料四，指出民族交往交流对促进中华民族复兴的作用。以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？

【推荐2】中国是一个统一的多民族国家，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。阅读下列材料，回答问题

材料一   贞观十五年（641年）正月松赞干布大喜,亲自到柏海迎接公主。……回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

材料二   宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三   他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制,建立行省制度。…进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

(1)材料一中的“公主”是指谁？
(2)从材料二中可以看出宋朝时期我国民族关系的特点是什么？
(3)材料三中的“忽必烈”所建立的王朝开始管辖西藏,当时管辖西藏的行政机构的名称是什么？这表明了什么问题？
(4)习近平主席指出“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”。你能用一句话来概括中国现在各民族之间的关系吗？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：西藏真正步入现代文明始于1949年中华人民共和国成立后。历经和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要发展阶段，西藏不仅建立起全新的社会制度，而且实现了经济社会发展的历史性跨越，走上了中国特色社会主义道路。

——2015年《西藏发展道路的历史选择》白皮书

材料二：“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。

——杨先材《中华人民共和国史》

材料三：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

   

王亚平     中国女航天员

——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

(1)依据材料一并结合所学知识，西藏1951年获得和平解放，西藏步入现代文明的历程，得益于我国在少数民族地区实行的什么基本政治制度？
(2)根据材料二并结合所学知识，写出香港能够顺利回归祖国的原因。
(3)根据材料三及所学知识，请说出“两弹一星”取得重大成就的历史意义？除人造地球卫星外，请再列举一项20世纪七十年代我国取得的重大科研成就。
(4)从载人潜水器“蛟龙”探海、暗物质粒子探测卫星“悟空”、500米口径球面射电望远镜“中国天眼”、量子科学实验卫星“墨子号”，到月球探测器嫦娥五号“挖土”归来、火星探测器“天问一号”,“绕落巡”火星之旅、九章量子计算原型机创造中国速度、神舟载人飞船发射取得圆满成功……实现中国梦的征程中，中国各个科学领域各领风骚，不断创新成果。亲爱的同学，你准备怎样努力，将来朝哪个领域进军，来建设我们伟大的祖国？