【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   文艺复兴运动最早发生于意大利，其原因是：首先，意大利半岛最早萌发了资本主义经济。其次，意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。第三，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵占领后，许多学者逃到意大利，带入了许多古代希腊、罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。

——摘编自人教版九年级历史（上）教参

材料二   “（但丁）中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”。

——恩格斯

材料三   人们在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中，发现了它与教会文化的不同之处，并加以改造利用，掀起了文艺复兴。以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际上是资产阶级新文化的思想解放运动。

——摘编自人教版九年级历史（上）教参

（1）根据材料一你能获得哪些历史信息点？
（2）根据材料二说出但丁在文艺复兴运动中的地位及其代表作。
（3）根据材料三指出文艺复兴运动表面上是复兴哪一文化？其实质又是什么？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析文艺复兴运动有什么历史意义？

【推荐2】14——15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的运动。这一伟大变革同时也对资本主义其他领域产生了重大影响。阅读下列材料：

材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”   

 ——恩格斯

材料二：但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

材料三：仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。                                       

——《人类文明史图鉴》

材料四

请回答：
（1）材料一中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这场变革的性质是什么？
（2）材料二中的“新时代”指的是哪一社会发展阶段？
（3）仔细阅读材料一二，你认为当时有着什么样的时代精神？
（4）材料三反映了人类历史上的哪一重大事件？该事件发生的根本原因是什么？结合所学指出它对世界的发展产生了怎样的影响。
（5）材料四中图一和图二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点，你认为该如何评价历史人物？
（6）结合所学指出材料中的历史事件对欧洲的社会发展产生了怎样的共同影响？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：十五世纪时，音乐作曲家主要还是教士类型的。在十五世纪最后几十年，意大利的音乐在整个欧洲音乐中占了主要地位，同时出现了很多十分重要的音乐赞助商家族……慢慢的，音乐除了宗教功能外，又明显的具有娱乐文化作用。十五世纪的音乐家多数都有宗教职务，到十六世纪下半叶，只有部分重要的音乐家还在为教堂和宫廷服务，但是不再担任神职，这样他们也会更专注于音乐作品。

材料二：14世纪随着工商业经济的发展，意大利最早出现了资本主义生产关系即资本主义萌芽，资本主义经济发展迅猛，使新兴资产阶级的力量越来越壮大，他们要求文化上的变革。而城市的兴起与生活水平的提高，也逐渐改变了人们以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。

材料三：莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。他一生留下37部优秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特内心的蜕变被作家赋予了重大意义，从主人公艰难而意义重大的转变中，人们看到的是一个人的，或者说是一种新的人类成长过程，这是人的真正的史诗——人的壮大和自觉，是这部戏剧的真正主题。

材料四：文艺复兴反对教会“神权至上”，抨击封建道德和教会的禁欲思想，追求个人精神自由，体现了新兴资产阶级的反封建意识。它揭露和批判了罗马天主教会的黑暗、腐朽和虚伪，热情地歌颂现实生活，主张把人的智慧、思想和感情从神的枷锁和封建的桎梏中解放出来。它对于教会贪婪腐化的抨击，对封建道德伦理观念的批判，无不促进了人民的觉醒。

(1)材料一反映的现象与哪一历史事件有关？
(2)根据材料二概括，导致这一运动兴起的条件有哪些？(写出两点即可)
(3)根据材料三回答，莎士比亚的作品反映了什么主题？
(4)这一运动的性质和影响分别是什么？

【推荐2】思想文化推动社会进步。

材料一   Renaitre原意为“复活”，16世纪资产阶级历史学家用“再生”来概括这个时期文艺活动的特点，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”。然而“再生”并非对古典文化的简单模仿，在很大程度上是一种创新。

——摘编自关绍纪《世界近现代史精要》

（1）依据材料一并结合所学，指出“文艺活动”是14~17世纪欧洲哪场运动?说明“Renaitre”从“复活”译为“再生”的理由。

材料二

人物	代表作	名言
但丁	①	人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德
达·芬奇	《最后的晚餐》	爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好愈强烈
②	《哈姆雷特》	生活里没有书籍，就好像没有阳光

（2）将材料二补充完整。概括名言内容的共同点。

材料三   “文艺活动”在西欧各国产生了特殊花果。

国别	花	果
西班牙     葡萄牙	地理上的发现	殖民地的竞争及欧化的遍及全球
法兰西	政治哲学	法国革命
英吉利	应用科学	工业革命

——整理自陈衡哲《西洋史》

（3）依据材料三，分析“文艺活动”的影响。

材料四   近代科学的力量在于它只承认通过科学观测与推论得出的可以反复验证的数据，建立在谎言、迷信基础上的欧洲中世纪无法抵御近代自然科学的冲击。天文学与航海定位、力学与火炮、地圆学说与地理大发现、热力学与蒸汽机的改进等，都同资本原始积累、近代工厂制度的出现有着极为密切的联系。

——摘编自马世力《论科学技术在近代欧洲崛起中的历史地位》

（4）依据材料四，概括近代科学在欧洲崛起中的作用。