材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
材料二人是一件多么了不起的杰作!多么高贵.的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
(1)根据材料-,概括文艺复兴运动在意大利兴起的基本条件。
(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?
(3)材料三中说“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”,请举两例予以说明。
(4)根据材料三并结合所学知识,谈谈文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。
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材料一 14至17世纪,欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
材料二 如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。
材料三 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命……。
材料四 史学界普遍认为,至1919年以前,中国学习西方的近代化历程经历了三个阶段,在……领域全面启动,逐步深入开展。
(1)材料一中的“文化运动”是指哪一场运动?这场运动的先驱是谁?为欧洲资本主义社会的产生奠定了什么基础?
(2)材料二中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了新的资本主义政治制度叫什么名称?它是通过哪一部法律文献确立的?
(3)材料三中的“生产的革命”完成后,工业生产的主要方式是什么?
(4)材料四中,中国近代化在第三阶段的探索发生在哪个领域?和它有关的探索活动叫什么名称?
(5)在向西方学习的近代化过程中,近代中国并没有走向富强,但改革开放后的中国却富强起来了,你从中得到了什么启示?
材料一 某同学学完世界近代史部分内容,依据唯物史观制作了如下思维导图。
欧洲步入① | 人的发现 | ②运动 | 打破了神学专制统治,解放了人们思想 | 早期资产阶级革命初步确立资本主义制度 | 18世纪60年代④开始,生产领域发生革命性变化 |
世界的发现 | 新航路开辟 | 扩大商品市场和贸易,有助于资本原始积累,促进了资本主义发展 | |||
③ |
材料二 (如图)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/27/3398292898209792/3398770770739200/STEM/28eea9a57a554e1bb1e79dec274abe23.png?resizew=348)
材料三 蛮族进入西罗马帝国后,对城市进行了大规模的破坏和劫掠;基督教排斥一切世俗学问,教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去,抄写基督教文献,无数古典著作因此而失传,古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公元5世纪时,欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪,古希腊罗马文明灰飞烟灭。
——摘编自房宁、冯钺《西方民主的起源及相关问题》
材料四 “敌人(注:拿破仑军队)像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/……敌人横冲直撞,不可阻挡/烧杀劫掠,一切都化为灰烬。”
——(俄国)普希金《皇村回忆》
材料五 “他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命/给世界以永恒的自由/是他放逐生涯的馈赠。”
——(俄国)诗人普希金《拿破仑》
(1)完善思维导图中的内容。(2)④事件使人类进入哪一时代?
(3)培养时空观念:依据图片回答,新航路开辟中,“发现”美洲大陆的航海家的航行路线是
(4)请你依据材料三概括古希腊罗马文明被摧毁的原因有哪些?结合所学知识回答,在黑暗的“中世纪”,哪一帝国保存了古希腊罗马文明?后来的文艺复兴运动,与古希腊罗马文化有何关系?
(5)进行科学历史解释:根据材料四,普希金从什么角度对拿破仑(军队)进行历史解释?依据材料五,结合所学知识,概括拿破仑(军队)对外战争的积极影响。
材料一14-16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。
(1)从材料一得知这场运动历史上称为什么? 其核心思想是什么? 这场运动有何重要影响?
材料二公元 1500年前西方涌现出了一大批冒险家,一个新的时代逐渐到来,从此拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
(2)材料二中出现了“一大批冒险家”的主要原因是什么
材料三“自由、平等是天赋的人权;国家的主权属于人民,在法律面前人人平等∶国家实行分权。原则……私有财严神圣不可侵犯。”
——川教版初中历史教材
(3)材料四的内容出自什么文献?
材料四18世纪60年代以后 ,体随着科技革命的发展,世界展现出一派崭新的景象∶工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。
(4)如何理解材料四中“新的发明创造改变了人类社会的面貌”?