材料一1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
(1)哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？
材料二（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）
(2)结合材料一及所学知识，概括新航路开辟的影响。
材料三哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可•波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
(3)从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，你得到哪些启示？
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材料一：新航路发现以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。
——《世界史·近代史编》
材料二：19世纪后期，在这个整体发展的世界中，欧洲仍然保持着优势地位。经济上，欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界工业总产量的一半左右。……国际事务方面，几乎全部殖民地都掌握在欧洲国家手中，世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。
——《世界通史》
材料三：第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。
——《世界史·现代卷》
（1）据材料一，概括“新航路发现”的意义。
（2）据材料二，列举欧洲保持“优势地位”的表现。结合所学知识，分析产生这些表现的原因。
（3）据材料三，归纳这场战争对欧洲的影响。
（4）综上所述，概括19世纪以来影响欧洲地位变化的因素。
材料一：14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化
材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的规格下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
―摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷）
材料三：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。
(2)据材料二，“新的时代精神”指的是什么？这场运动的实质是什么？
(3)依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”事件的根本原因是什么？为什么说它开启了“全球化”？
(4)综上所述，请你概括14—16世纪欧洲历史的发展趋势。
材料一 1492年哥伦布首次航行到英洲大陆，旧大陆与新大陆之间联系的开始了。此后东半球与西半球之间生物、农作物、人种(包括黑奴)、文化、传染病、甚至思想观念发生突发性的交流。这种交流被称为“哥伦布大交换”。
——摘编自360百科
材料二 1788年，革命的百年纪念近了，英图人开始仔细审视英图政治的现状。大洋的另一边，托马斯潘恩于1776年1月发表《常识》,主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美图人学到的这一课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论炎国独立战争的人忽视。
材料三 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一并结合所学，分析“哥伦布大交换”对欧洲经济有什么影响?中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献?(2)材料二中的“英国政治的现状”是由哪一法律文件确立的?结合所学，概括潘恩的 主张。
(3)根据材料三并结合所学，概括法国大革命和启蒙运动之间的关系。“在英圈十三块 殖民地爆发一场革命”是为了完成什么历史任务?
(4)综合上述材料，对于不同的思想文化，你有什么认识?
