【推荐1】19世纪，面对列强的侵略，清政府统治阶层也进行了一系列的以维护统治为目的的改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60～90年代）的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐

——马克尧主编《世界文明史》

（1）材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动？这次“自强运动”的主观目的是什么？这次运动在中国近代化中起了什么作用？

材料二：从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄

——李鸿章《直境开办矿务折》

（2）李鸿章属于什么派别？这个派别在地方的代表人物还有谁？这场运动的结果如何？

材料三：《马关条约》签订的消息传来，举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。

（3）依据材料三指出维新变法运动兴起的主要原因是什么？哪一历史事件揭开了“变法维新”运动的序幕？

材料四   “百日维新”虽然失败了，但它毕竞触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试.以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性.也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点.

——《回顾戊戌重温历史》

（4）根据材料及所学知识，评价戊戌变法在中国近代化过程中的作用。

【推荐3】“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答下列问题。

材料一       李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮，战守攻具，天下无敌”。

——摘自《外国人评点李鸿章》

（1）根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？

材料二       李鸿章在洋务运动中主要活动一览表

1865年	设江南机器制造局于上海
1866年	在福州船政局附设海军军官学校
1872年	建中国第一家轮船航运公司——轮船招商局
1876年	派福建船政生出洋学习，1877-1890年共派三批海军学员赴英国学习
1878年	筹建中国第一家机器棉纺厂——上海机器织布局
1880年	在天津创立北洋水师学堂
1888年	北洋舰队正式成立

（2）根据材料二，列举李鸿章创办的军事工业和民用企业各一例，并概括材料二中李鸿章其他方面的强国举措。

材料三       创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人占尽”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。

——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》

（3）根据材料三概括轮船招商局在经济方面起到的作用。

材料四       李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日本侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。

——摘自《外国人评点李鸿章》

（4）根据材料四分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些？

（5）根据以上材料并结合所学知识，从近代化的角度简要评价李鸿章。

【推荐1】在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，回答问题。
【器物之路】

材料一   19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。

（1）根据材料一可以看出，洋务运动的口号是什么？
【制度变革】

材料二   戊戌变法后，“家家言时务”“人人谈西学”的现象蔚然成风，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。

（2）根据材料二指出戊戌变法的两位代表人物。
【思想解放】

材料三   从1915年起，中国进步的知识分子，向尊孔复古的逆流展开猛烈的进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放运动。

（3）材料三中的“思想解放运动”是什么？试举一个当时“中国进步的知识分子”。
【新的征程】

材料四   有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。

（4）材料四中“1921年，中国迎来的曙光”是指“什么历史事件？有何重大历史意义？
（5）结合以上材料和所学知识，说说你对近代历史探索的感悟。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

19世纪中期以后，在本国封建统治和外国殖民势力的压迫下，为挽救中国的危难，不少仁人志士化身“名医”，寻找济世良方，展开一场场“救治行动”：有统治阶级内部的“自我疗伤”；有康有为、梁启超发起的“温药慢治”；更有资产阶级革命派的“猛药重治”。

(1)请结合所学知识说出材料中的“温药慢治”、“猛药重治”分别指的是哪个历史事件？
(2)为中国“救治”的各位历史人物中，你最钦佩哪一位？请结合他的贡献简要评价。

【推荐3】有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   如下表

编号	时间	重要史实
①	1861年	曾国藩创办安庆内军械所
②	1862年	清政府设立京师同文馆
③	1866年	左宗棠创办福州船政局
④	1872年	李鸿章筹办轮船招商局
⑤	1880年	李鸿章创立天津水师学堂
⑥	1885	年清政府设立海军衙门
⑦	1890年	张之洞筹办汉阳铁厂

材料二   变法之本，在有人才人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

(1)请按“自强”“求富”“办学堂”分类，将材料一中的洋务活动进行整理归纳。（填写编号即可）
(2)材料二中梁启超认为变法的关键是什么？后来变法失败说明了什么？
(3)比较资产阶级维新派和洋务派在近代化探索道路上有什么不同？

【推荐1】阅读下列材料,回答问题。

材料一：[看图识史——追寻伟人足迹]

A.《中华民国临时约法》封面及部分内容

B.孙中山就任临时大总统

C.起义军占领楚望台军械库

材料二　驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。

材料三　1911年爆发的辛亥革命尽管使无所不包的普遍王权的一元结构突然解体,但是从帝制的废墟中却不能自动产生出一个现代型国家,而是分裂出大大小小的传统型权力中心,形成严重的政治权威危机。

——罗荣渠《现代化新论》

(1)图C是哪次起义的战果?起义的结果怎样?
(2)图B标志着什么?它实现了哪一革命目标?
(3)材料二是哪一革命政党的政治纲领?后来,这一纲领又被阐发为什么?
(4)小历同学认为,辛亥革命后中国“分裂出大大小小的传统型权力中心”,对中国历史发展的推动作用有限。你是否同意该观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。

【推荐2】下图反映的是我国历史上的重大事件——辛亥革命。请你就这一件事，回答下面问题。

（1）图1是辛亥革命的领导人（        ）先生，他领导的辛亥革命发生在（        ）年，辛亥革命的指导思想是（            ）
（2）在这里，“辛亥”的意思是（       ）【请把选项代号填入括号内】
A.农历纪年       B.起义军的名称       C.武装起义的代号        D.地名
（3）辛亥革命对中国历史发展有何重要意义？
（4）辛亥革命还取得哪些资产阶级革命成果？
（5）想一想，当我们纪念辛亥革命、缅怀革命先驱的时候，可以向他们学习些什么呢？

【推荐3】近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程，主要表现为政治上的民主化，经济上的工业化，思想上的科学化。阅读材料，回答问题：

材料一   与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。

——朱博康、施正康《中国经济史》

（1）19世纪60-70年代洋务派的“实际行动”有哪些？产生了怎样的积极作用？

材料二   1894年农历甲午年，……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元，被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路，出于对国家权利丧失的愤慨，1896年他毅然弃官返乡兴办实业。

——《古老中国的发展传奇》

（2）张骞“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么？他兴办的实业名称是什么？与材料一中“实际行动”比，这一实业的性质是什么？

材料三   在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，……所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。

——《袁腾飞说中国历史》

（3）材料三中“开始学制度”“开始学习西方民主与科学的思想”，分别是指哪些运动？在改变“中国人的思想”的运动后期，知识分子宣传的思想又有了什么新发展？
（4）结合题干和以上材料，请你对中国近代化的探索的过程进行排序？