材料一：巴黎和会上中国外交失败的消息传回国内，引发了中国人民的不满。1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约签字”等口号。
材料二：6月5日后，上海日商厂的中国工人首先罢工……紧接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等工人相继罢工。
材料三：中共一大的召开
材料四：2017年5月3日，国家主席习近平到中国政法大学考察并指出：每个时代都有每个时代的历史使命，一代青年有一代青年的历史际遇。当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(1)材料一中的“口号”反映了哪一历史事件？这次事件爆发的导火线是什么？
(2)结合材料二，6月5日以后，哪一阶级成为运动的主力？运动的中心在哪里？
(3)材料三是中共一大召开的会址，这次会议过程中地点发生怎样的变化？以及中国共产党诞生的意义？
(4)据材料四指出当代青年的历史使命。结合所学知识，围绕五四精神写一句青春宣言。
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材料一 表一《北京的近代记忆》
| 序号 | 史 实 |
| ① | 1860年， 圆明园等皇家园林被焚毁 |
| ② | 1862年，京师同文馆成立 |
| ③ | 1898年， 设京师大学堂 |
| ④ | 1900年，拳民在北京放火烧掉一些教堂和一切与西洋有关的事物 |
| ⑤ | 1901年， 与西方八国签《辛丑条约》，东交民巷为使馆区，中国人不得居住，外国可驻兵 |
| ⑥ | 1916年， 提倡“民主”和“科学”思想的运动中心转移到北京 |
| ⑦ | 1919年，北京青年学生发起“拒绝和约”签字等口号 |
| ⑧ | 1937年， 卢沟桥守军顿强抗争 |
(1)依据材料一中表一的内容，参照“示例”，完成表二和表三。（要求：写出的史实序号需与历史事件名称对应正确）。
示例
| 主题 | 史实序号 | 历史事件 |
| 列强的侵略 | ① | 第二次鸦片战争 |
| ⑤ | 八国联军侵华 |
| 主题 | 史实序号 | 历史事件 |
| 中国人民的抗争 | ||
| 主题 | 史实序号 | 历史事件 |
| 近代化的探索 | ||
材料二 在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》下
(2)根据材料二结合所学知识，概括中国早期近代化探索的特点。指出“学习西方民主与科学的思想”的主要阵地。
材料三 某教师对“毛泽东开辟井冈山道路”一课的课堂小结
(3)请指出“井冈山道路”的含义。指出该道路开始的标志。
材料一
(1)客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法是“历史解释”素养的要求。上图是油画《五四运动》，请根据图片并结合所学知识加以说明。
材料二 陈独秀在五四运动以后宣称，我们不应当再走“欧美、日本的错路”，明确宣布用革命的手段建设劳动阶级的国家。……毛泽东后来回忆说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了。”
——摘自《中国共产党简史》
(2)材料二中的“劳动阶级”主要指哪一阶级？举例说明陈独秀和毛泽东为“建设劳动阶级的国家”所做出的努力。(各举一例)材料一：1894年9月17日，在舰身受损的情况下，他指挥致远舰全速撞向日舰，不幸被敌人炮弹击中，与全舰官兵壮烈殉国。
材料二：1895年，严重丧权辱国的条约使各阶层痛心疾首。在京参加会试的举人也义愤填膺，于是1300多名举人联名上书清廷，指出形势危急，要求实行变法。
材料三：1919年6月5日起，上海、北京、汉口等地工人相继罢工……在举国上下的反帝浪潮之下，北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
(1)材料一涉及的是哪位清军将领的事迹？他牺牲在哪次战役中？
(2)材料二中的上书事件史称什么？该事件有什么影响？
(3)材料三中的事件出现在哪次运动中？此次运动促进了哪一理论在中国的传播？
(4)从三则材料中你体会到哪些精神？
材料一：
 新青年 | 1918年著名作家、语言学家刘半农在北大任教时，第一个提出用“她”指代第三人称女性，一时轰动全国。“她”字一出现，就遭到封建保守势力的攻击和反对，但很快就得到人民的承认和称赞。 |
材料二：今天是五四运动的二十周年纪念日……“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节……五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府……五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动。全中国的青年，应该这样去认识五四运动……在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。
——摘编自毛泽东《青年运动的方向》
材料三：五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行唯物史现的宣传，1920年七入月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效结合，并积极推动北京、上海、武汉、长沙等地共产主义组织的建立，为正式建党做准备……1921年，中共一大在上海召开。
——摘编自熊月之《中共“一大”的历史空间》
（1）以材料一《新青年》作为阵地，新文化运动的主将在思想领域高举出哪两面大旗？该材料中涉及了新文化运动的哪项内容？这项内容对中国社会产生了什么影响？
（2）根据材料二并体合所学知识，指出五四运动的性质。谈谈你对在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”的理解。
（3）根据材制三，概括中共“一大”在上海召开的原因。结合所学知识，指出这次会议的召开有什么历史意义？
近代以来，莘莘学子求新知与世界，虽言轻身微仍投身时代洪流以学知报祖国。
材料一：清政府在1872年到1875年间，先后分四批派出了120名赴美留学的幼童。虽然清政府派遣留学生的最初目的是从一种狭隘的统治利益出发，但是在客观上却对中国留学教育积攒了宝贵的经验，也培养了一大批优秀人才。
材料二：新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，一部分先进的知识分子经过痛苦的反思认识到，必须启发国民新的伦理道德意识，进行一场思想文化领域的革命运动。
材料三：
(1)据材料一并结合所学知识，说说清政府派幼童赴美留学的主要目的。
(2)说出材料二所反映的史实及性质。
(3)据以上材料，概括知识分子在哪些层面为国家做出了贡献。（试着说三点）
材料一 最初的中国共产党人认为中国革命与俄国一样，无产阶级要实行大罢工。1927年大革命失败后，毛泽东提出了“须知政权是由枪杆子中取得的”的论断，由此，共产党人走上了武装革命的道路。但这时中国共产党开展了一系列城市暴动，都先后失败。毛泽东认为有必要实行不同于俄国革命的模式，进行游击战争和武装割据的方式。
——摘编自杨奎松《马克思主义中国化的历史进程》
(1)依据材料一，概括中国革命道路的发展历程并谈谈你的认识。
材料二
| 时间段 | 总变化量（万亩） | 年平均变化量（万亩） |  |
| 1949-1957 | 20293 | 2324.78 | |
| 1963-1970 | -2388 | -298.5 | |
| 1971-1978 | -1583 | -197.87 | |
| 1979-1986 | -4902 | -612.775 | |
| 1987-1994 | -1777 | -222.125 | |
| 1996-2005 | -12000 | -1200 | |
1919-2003年各年段耕地数量变化情况 | 中国粮食总产量变化表 | ||
材料三 “数”说中国脱贫之路。中共中央总书记习近平先后7次主持召开中央扶贫工作座谈会，50多次调研扶贫工作，走遍14个集中连片特困地区，了解各地扶贫情况；十八大以来，中共中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元；25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部、数百万乡镇和村干部奋战在扶贫一线，1800多人献出生命；“十三五”期间，政府共为900余万贫困人口建档立卡，通过整体搬迁、发展特色产业、发展劳务经济、发展现代服务业等方式帮助他们实现脱贫。
(3)依据材料三，概括中国取得脱贫攻坚战全面胜利的原因。
