[器物之变]
材料一 可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后和战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1)材料一中的“少数人”指的是地主阶级的哪一派别?为了“学西洋”他们掀起了什么运动?这场运动带来的积极影响是什么?
[制度之变]
材料二 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之本,在变科举;而一切要其大成,在变官制。
——梁启超《变法通议》
(2)材料二中的“变法”指的是什么事件?这次“变法”关于变革军事的措施是什么?
材料三 革命结束了君主专制制度在中国的统治,揭开了民主共和的新一页。从此,中国不再被称为“帝国”,而被称为“民国”。由“帝”而“民”,标示着国家性质以及人们地位的变化。
——杨天石《帝制的终结》
(3)材料三中“革命”指的是什么历史事件?依据材料概括该事件的历史意义。
[思想之变]
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
(4)材料四中的“德、赛两位先生”指的是什么?
(5)通过以上学习探究,你有什么感悟?
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材料一
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江南机器制造总局炮厂 福州船政局
材料二 1898年初,康有为向光绪帝建议:“若以中国之广土众民,近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。”6月,光绪帝颁布诏书,戊戌变法遂起。
材料三 1911年10月,武昌起义爆发,汉口、汉阳的新军随之响应,革命在武汉三镇取得胜利。随后,各省纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空。一百多年后的今天,国家举办了一系列活动来纪念这一伟大的革命。
材料四 它高举民主与科学的旗帜,对专制制度和封建伦理道德进行了一次猛烈的扫荡,它开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情。
(1)材料一中的企业是在中国近代史上的什么运动中出现的?该运动在中国近代化进程中处于什么标志性的地位?
(2)材料二中的“戊戌变法”对当时社会起了什么作用?
(3)联系材料三及所学知识,简述我们要纪念辛亥革命的原因。
(4)材料四中的“它”指的是什么?“它”表明近代中国在向西方学习的过程中进入了什么领域?
材料一:“观万国之势,能变则金,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“购船置械,可谓之变器,不可谓之变事;设邮使,开矿务,可谓之变事,而不可谓之变政。”
——康有为
材料二:1895年,康有为创办《万国公报》,宣传“新法之益”。不久,他在北京、上海组织强学会,并于1896年创办《强学报》,宣传变法维新、救亡图存。1896年,梁启超等在上海创办《时务报》,这份报刊成为宣扬维新思想的重要阵地。1898年,他入京创办京师大学堂,培养了大量具有维新倾向的新知识分子。
——选自《历史上重大改革回眸》
材料三:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满族人专制,故要民族革命;不愿君主一个专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。
——孙中山
请回答
(1)材料一中“小变仍亡”是康有为对中国近代哪一运动的批评?该运动在中国近代化进程中处于什么地位?根据材料指出康有为认为如何才能实现“全变则强”?
(2)据材料二概括维新派宣扬变法的方式有哪些?
(3)根据材料三及结合所学知识归纳孙中山领导的资产阶级民主革命的指导思想。指出材料中“民族革命”的重要成果是什么?
材料一 尽管师夷长技的主张遭到强烈反对,但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。
材料二 中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼,一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛,开始探索新的救国之道。
——雷颐《走向革命:细说晚清七十年》
材料三 革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了,人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”,而改称为“先生”“君”“同志”等,我要做一个新中国的新人。
材料四 新文化运动的发生,其对民主与科学的张扬,对封建礼教的批判,使国人又接受了一次思想的洗礼,启蒙了他们的民主精神,推动了他们的思想解放。
(1)材料一中“师夷长技的主张”得以实施是在什么运动中?(2)材料二中“中国的失败”指的是什么事件?
(3)材料三反映出人们的思想观念发生了怎样的变化?
(4)根据材料四、概括新文化运动的历史意义。综上所述,概述近代先进的中国人在向西方学习的过程中经历了哪些变化?
材料一 在维新派的推动下,1898年,清朝皇帝颁布了一系列变法诏令,然而变法的很多措施触犯了顽固派的利益,历时103天在政变中失败了
材料二 这场革命推翻了清王朝的反动统治,但未能完成反帝反封建的任务政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦日甚一日。
(1)材料一中“维新派”的代表人物有哪些?(写出两位)材料中的“顽固派”是以谁为首的?(2)材料二中的“革命”指的是什么?这场革命的果实被谁窃取了?
(3)从两则材料中事件的结果中你得到了什么历史结论?
材料一:师夷长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。——魏源《海国图志》
(1)依据材料一回答魏源在该书中提出的著名思想主张是什么?
材料二:臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君于国民共议一国法也。——康有为《请定立宪开国会折》
(2)康有为等人“君主立宪”的政治主张,这代表了哪一阶级的要求?
材料三:不管你支持还是反对辛亥革命,它已经发生了,并且已经造成了推翻清政府,终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复,但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变,也不可逆转。——《近代史研究》
(3)据材料三并结合所学知识孙中山为使中国走上“共和、民主和富强”的发展道路提出了什么核心思想。辛亥革命的最伟大的历史功绩是什么?
材料四:所谓立宪(君主立宪)政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉(觉醒)其居于主人的主动地位为唯一根本之条件。…
——陈独秀《吾人最后之觉醒》
(4)据材料四和所学知识,指出陈独秀认为实现国家富强的观念是什么?为此,他在新文化运动中打出了什么旗号?
(5)结合上述材料,概述近代中国思想解放的潮流是什么?
【推荐3】在中国近代史上,面对西方列强的侵略,先进的中国人进行了一系列的探索,寻求变革,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走上了自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。
——摘编自百度文库
材料二
(1)根据材料一结合所学知识,将下列思维导图填充完整。
(2)根据材料一,归纳中国寻求近代化途径的共同之处。
(3)材料二中两位代表人物分别提出和宣扬什么思想?
(4)中国近代化在曲折中前进,结合所学知识归纳这些近代化探索的共同作用?
材料一 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表……”
——吴永《庚子西狩丛谈》
材料二 武昌起义以后,一个月内,湖南、陕西等13省相继独立,清朝土崩瓦解。各独立省选派代表,制定《临时约法》,并公举孙中山先生为中华民国的临时大总统。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(1)根据材料一结合所学知识,简述材料中的“李鸿章办了一辈子的事”的名称,并分析中国落后的根源和从中得到的感悟。
(2)根据材料二结合所学知识,简析辛亥革命的历史意义。
(3)分析两则材料,概述近代中国社会政治制度的变化。
材料一 此去西洋,应深知中国自强之计,舍此无所他求。背国家之未来,取尽泽人之科学,处七万里长途,别祖国父时之邦,奋然无悔。
﹣﹣1875年中国近代第一批海军留学生出国时宣言
(1)据材料一,指出这一时期留学生向西方学习的主要内容是什么?
材料二 继向欧美派遣留学生后,1896年,清政府向日本派遣了首批13名留学生。此后,在很短的时间内,留日运动后来居上,不仅各地政府竞相派送,民间自费者也接踵而往。有人统计,人数最多时达8000余人,也有人统计有10000余人。留日热潮,其盛况不仅在中国留学史上空前,而且也是“到此时为止的世界史上最大规模的学生出洋运动”。
﹣﹣美国费正清《剑桥中国晚清史》
(2)19世纪末20世纪初,中国留学生主要学习西方哪方面知识?这对中国近代化产生了怎样影响?
材料三 19世纪末20世纪初,中国一些先进的知识分子在向西方学习的过程中,零星地、片断地接触到马克思主义学说,但限于当时中国的社会条件,马克思主义没有也不可能传播开来。俄国十月革命的胜利和中国新文化运动的发展,促进了人们的思想解放,加速了中国人民的觉醒;中国工人阶级这时已经成长壮大起来,开始独立地登上政治舞台。这就为马克思主义在中国的传播创造了必要的条件。
(3)据材料三,概括马克思主义开始在中国传播的原因。马克思主义在中国传播产生了怎样的影响?
材料一 这年8月的一天,清政府的代表被迫来到停泊在南京江面的英国军舰上,在一份对中国极不平等的文件上无可奈何地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。
材料二 这是时间意义上一个新年的开始,更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦,“民国”取代了“帝国”,皇帝,也永远成为写在史书上的历史名词。
材料三
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(1)材料一中“极不平等的文件”是指什么?它签订后中国社会发生了哪些变化?
(2)材料二中“一个时代的开始”得益于哪次革命?为了限制袁世凯的权力,“民国”采取了哪些措施?
(3)材料三中的图一反映了什么事件?这事件发生在哪一历史时期?图二反映的军事行动有什么历史意义?
(4)通过探寻南京的近代历程,你有何感想?
【报刊——探索的见证】
材料一
图1《时务报》 图2《民报》 图3《新青年》
(1)分别指出材料一各报刊反映的主要思想主张,并归纳它们反映的时代主题。
【文件——社会的蓝图】
材料二
第一章 总则 主权属于国民全体;国民一律平等……参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。
文件1
条款 没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按原农村人口平均分配土地……
文件2
(2)结合所学知识分别写出文件名称。并选取其中之一加以评价。
【著作——民族的觉醒】
材料三
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五四运动形势图(1919年5月-7月)
五四运动确实改变了中国的命运,但不是依靠列强的“善意”,而是依靠国人的抗争。无论就对外、对内而言,五四运动在近代中国历史上具有划时代的意义。
——摘编自汪朝光《中国近代通史,6卷》
(3)根据材料三指出五四运动前后期运动中心的变化。结合所学知识分析五四运动在近代中国历史上具有的划时代意义。
材料一 我国到了近代要图生存,非全盘接受西洋文化不可。曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步,但是他们不彻底,仍不能救国救民族。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1)据材料及所学指出,洋务运动不能救国救民族的原因是什么?
材料二 有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。
(2)依据材料结合所学知识,说说“1911年,一道闪电划过”指的是什么重大事件?如何来理解“却黑暗依旧”?
材料三 ……追本溯源,……只因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(3)“德先生”“赛先生”是新文化运动的旗帜,分别指什么?请说出该运动与五四运动爆发的关系。
材料四 人民网、新浪网等组织了一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中,40.2%选择“爱国主义”,23.4%选择“民主精神”,20.8%选择“科学精神”,15.6%选择“创新精神”。
(4)依据材料你认为五四精神的主旋律是什么?结合所学知识说出五四运动的性质及在中国民主革命进程中的地位。
材料一:结合下列四幅图片和所学知识,回答问题
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材料二:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”
——《北京学界全体宣言》
(1)材料一他们参与发起的是哪次运动?陈独秀在这次运动中形象地称为“德先生”和“赛先生”分别指什么?
(2)材料二请判断这是哪个运动的文件?这次运动的意义如何?