【推荐1】观察下列图片，回答相关问题。

（1）图一、图二是近代史上两场战争的示意图。请根据所学知识分别写出这两场战争的发起国。
（2）请结合所学知识指出图——所示战争爆发的根本原因。请列举图二所示战争中涌现的英雄人物。

【推荐2】日本历史充满了残酷的铁血。19世纪末的两场侵华战争都与日本有密切关系。让我们走进战争，反思战争。
【激烈海战】

(1)地图中描绘的是这次战争中的一次海战，它是人类海洋战争史上的一次标志性战役。根据所学知识，指出这场战役的名称及牺牲的中国著名将领。
【耻辱之约】

中国割让台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本；中国赔偿日本军费2亿两白银；中国开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本人在中国通商口岸设立领事馆和工厂及输入各种机器；

(2)根据以上内容判断“耻辱之约”的具体名称及对中国社会的影响。
(3)指出“耻辱之约”哪一条款最能反映帝国主义要求对华进行资本输出？
【败因揭秘】

服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在指黄海海战是可以得胜的，这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。

(4)根据以上材料，概括甲午中日战争中国战败的主要原因？
【九七国耻】

“九七国耻”来源于1901年9月7日，它是所有中国人的伤痛！铭记历史，吾辈自强！

(5)根据材料并结合所学知识指出：材料中签订的条约是什么战争的结果？条约中最能说明“清政府成为了帝国主义统治中国的工具”是哪一条内容？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   中国近代史大事记（部分）

时间	事件（史实）
1839年	虎门销烟
1840年	鸦片战争爆发
1851年	太平天国运动兴起
1856-1860年	第二次鸦片战争
1894年	甲午中日战争爆发
19世纪末	义和团运动兴起
1900年	八国联军发动侵华战争

——据义务教育教科书《中国历史》八年级上册编制

(1)根据材料，以世纪年代的纪年方式指出甲午中日战争爆发的时间。结合所学知识，列举甲午中日战争中的重要战役。
(2)阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺）

【推荐1】家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一   他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

（1）材料中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？

材料二   该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军32000多人……

——摘自初中历史教科书

（2）写出材料二中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？

材料三   5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门前集会。他们高呼……等口号……学生的爱国行动得到各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

（3）五四运动爆发的直接原因是什么？写出此运动中最能体现反帝反封建性质的口号。为什么说“这是真正伟大的历史转折点”？
（4）以上三则材料体现了中国人民的共同精神品质是什么？

【推荐2】如图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。

（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”。
（4）中国近代史不仅是一部屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，请概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实两例。
（5）从近代中国社会这部屈辱史、抗争史中，你得到什么启示？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一：清政府赔款2100万银元给英国；割香港岛给英国；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；英商进出口货物需缴纳的税款，中国需同英国协商。

材料二：割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；允许日本在各通商口岸开设工厂；增辟通商口岸；等等。

材料三：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁中国人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

请回答：
（1）以上三则材料分别出自哪一不平等条约？它们分别签订于列强的哪一次侵华战争之后？
（2）材料二中哪一条款适应了帝国主义列强对华资本输出的需要？
（3）导致近代中国人民饱受屈辱的根本原因是什么？

【推荐1】材料一：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……分他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……中…讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

材料二：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展线慢，落后于其他资本主义国家…地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里米亚战争显示出农奴制的腐败和无能。解放以前农民的反抗斗争，使头号大地主不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

材料三：1921年，俄共（布）十大决定放弃战时共产主义政策，实行新经济政策新经济政策的核心是恢复、发展商品生产和商品交换，主要“新”在利用市场和货币关系发展商品生产……这是列宁把马克思主义与苏俄实际相结合的一个典范，在一定意义上反映了无产阶级夺取政权后的国家从资本主义向社会主义过渡的共同规律，具有普遍的理论意义和国际意义。

（1）结合所学回答，材料一中“日本新领导人”提出“一个非凡的改革方案”的主要背景是什么？根据材料概括日本向西方学习的特点是什么？

（2）材料二中的“头号大地主”是谁？据材料概括他主张自上而下解放农奴的原因材料一、二反映出俄国当时改革的首要目的与日本有何区别？

（3）根据材料三和所学知识，说明新经济政策“具有普遍的理论意义”。

（4）综合上述材料和所学知识，谈谈资产阶级性质的改革和社会主义性质的改革取得成功的共同因素是什么？

【推荐3】19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，阅读下列材料，回答问题。

材料一   很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。

                                                                         ——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么? “社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?

材料二   日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……明治政府的首要目标是强化中央集权。

                                                                         ——杰里·齐格勒《新全球史》

(2)材料二中“日本新领导人”的改革是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”日本采取了什么措施?

材料三   规定(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永获自由。”

(3)材料三出自美国南北战争期间的哪一部文献?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有何启示?