【推荐1】结合所学知识，回答问题

道光时，二十年，英吉利，开香港；到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。

——1903年发行的《爱国三字书》

（1）材料中列出的史实分别对应哪几场中国近代遭受的列强侵华战争?
（2）分别写出“开香港”“失台湾”的条约名称及其给中国社会带来的严重影响。
（3）材料中“圆明园，放火烧”是在哪次列强的侵华战争中?

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦朝的统一，决不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利、列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立”，在政治上，经济上，文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功之利。秦人所以能收成功之利，……风气较为诚朴。招致三晋之民，使之任耕，而使自己之民任战。……奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一个邀赏的机会。该是其最重要的原因。

——摘编自吕思勉《中国通史》

材料二：就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然，它是中国的历史转折点，它使中国的社会性质、历史进程、社会矛盾等方方面面发生巨变。……生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织，民族情感油然而生。

——摘编自茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》

材料三：日本意识到，中国势必在战后提出山东问题，遂抓紧进行秘密外交寻求霸占山东的法理依据。英法希望日本向地中海派遣舰队护航，日本趁机要求英法保证，在将来的请和会议上，支持日本获得德国在山东的权益以及占领南洋德属诸岛；英国提出，日本应以同样精神支持英国对赤道以南德国各岛屿的领土要求，两国一拍即合，达成密约。随后，日本以类似手段，与法、俄、意签订了有关山东问题的密约。

——摘自唐启华《巴黎和会与中国外交》

请回答：
（1）根据材料一，概括秦朝能够统一全国的主观原因
（2）根据材料二，指出鸦片战争是“中国的历史转折点”的原因。结合所学知识，列举鸦片战争期间，我国关税主权遭到破坏的表现。
（3）根据材料三，概括在巴黎和会前，日本为获得山东利益所采取的措施。由此引发了中国的哪一历史事件？
（4）综合上述材料，谈谈你对国家主权的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段：①尊敬时期（18世纪）；②轻视时期（1840—1905）；③取善好施时期（1905—1937）；④赞赏时期（1937—1944）；⑤清醒时期（1944—1949）；⑥敌对时期（1949—）

材料二   

(1)据材料一并结合所学知识，列举我国在“轻视时期（1840—1905）”的时代特征并分析中国从“取善好施时期”过渡为“赞赏时期”的原因。
(2)指出材料二反映的历史现象涉及材料一中的哪些时期？据材料二并结合所学知识，概括推动中国近代化进程的主要因素。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   下面是某同学制作的近代列强侵华战争情况简表。

战争名称	时间	屈辱条约	随着列强侵略的加剧，中国逐步沦为③社会。
①	1856—1860年	《天津条约》《北京条约》
甲午中日战争	1894—1895年	《马关条约》
八国联军侵华战争	1900—1901年	②

(1)结合所学知识，请将材料一表格中①②③处所缺内容补充完整。

材料二

(2)据材料二思维导图，归纳中国近代化探索有何变化及特点。

材料三   抗日战争是中华民族复兴的转折点。……从更宏观的视角来看，它又是一场全面的民族解放斗争，中国不仅打败了日本，消除了亡国的危险，还从盟国那里摆脱了不平等枷锁，获得了平等地位。中国的国际地位在抗战时期获得了前所未有的提升。

——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》

(3)据材料三并结合所学知识，说明“抗日战争是中华民族复兴的转折点”的理由。

【推荐2】中华民族面临空前的民族危机,中国社会的各个阶级,为了救亡图存,进行了不懈的抗争和探索，古老的中国也在炮口的逼迫下蹒跚的步入近代。

材料一 有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。

材料二

材料三 “是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……，清国政体是一个明显失败的政体……”

——（1895年）《纽约时报》

材料四 有人说：“1840年，中国开始步入黑暗；1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧。”

材料五 在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

结合所学知识，回答下列问题
（1）材料一是农民阶级领导的哪次运动中颁布的文献？这一阶级还发动了哪一场运动？这两次运动失败的共同原因是什么？
（2）材料二反映的是中国近代史上的哪一历史事件？代表人物有哪些（任举两人）？它失败的根本原因是什么？
（3）根据材料三你认为《纽约时报》是对什么事件的评论？
（4）根据材料四并结合所学知识指出，使“1840年，中国开始步入黑暗”的是指什么历史事件及对中国社会性质产生了什么影响？“1901年，中国陷入无尽的黑暗中”的依据是什么？
（5）材料五所述的“自救之路”“维新之路”分别指什么？

【推荐3】材料一：这场战争，炮声震动了中国，也震动了亚洲，对中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。

——《近代中国的新陈代谢》

材料二：①自今以后大皇帝恩准英国人寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口……②今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主

——近代某不平等条约——节选

材料三：下面对近代中国某一事件的描述：

工业文明外力冲击下社会矛盾的产物

农民阶层的救亡图存运动

以基督教文明与中华本土文明相融合为特点

以反清革命为斗争目的

在上海遭遇华尔的洋枪队

材料四：1894年慈禧太后六十大寿，全方位操办万寿大典，从军费提用一百万两，从铁路费挪用二百万两，1894年—1895年外敌入侵，而慈禧为生日大肆挥霍，针对此事，有人在北京门上写了一副对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”。

材料五：殖民大国的军队开入北京，其中也发生了一些针对平民的野蛮报复行动，之后他们分区占领了北京城，经过持久谈判，1901年9月7日所谓《辛丑条约》签订。

（1）材料一中“这场战争”指哪一战争？材料二是哪一个不平等条约的内容；它对中国社会产生什么影响？
（2）材料三所描述的哪一重大历史事件？
（3）材料四中的“割地求和”，指的是清政府签订什么不平等条约？该条约对中国产生了怎样的影响？
（4）材料五并结合所学知识指出《辛丑条约》对中国造成怎样影响？
（5）学生在讨论“清政府为什么反抗外来侵略屡战屡败”这一问题时各抒己见，最后归纳为以下四点，你认为最根本原因是
A.清政府武器落后B.战备不足C.政府妥协退让D.封建制度腐朽

【推荐1】材料一自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二辛亥革命大事记

时间	事件
1911年10月10日	A
1912年元旦	孙中山就任临时大总统，中华民国成立
1912年2月12日	宣统帝下诏退位
……	……

材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编《复兴之路》

请回答：

（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？这场运动在中国近代化进程中有何地位？

（2）材料二表格中的A处应为哪一事件？根据材料二，写出孙中山的主要历史功绩。

（3）材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？为此掀起了哪一场思想解放运动？

（4）请你为三则材料设计一个活动主题是：           。

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   “他们想通过努力，建立‘有田同耕,有饭同食,有衣同穿，有钱共使，无处不均匀，无人不饱暖’的理想社会。”

材料二   “他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。”

材料三   “他们请求变法，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”

材料四   “他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。”

（1）材料一中的“有田同耕，有饭同食……无人不饱暖”出自哪一文件？
（2）材料二与材料三分别是那些政治派别的主张？
（3）材料四的“他们”的斗争直接引发了与西方列强之间的哪一次战争？
（4）四则材料中的“他们”分别在当时兴起了什么运动？

【推荐3】材料一:洋务派全盘建设的事业动机是国防，所以军事建设最多，如:李鸿章于天津设水师学堂、设天津武备学堂、成立北洋海军等等

材料二:国家财政收入不增加，军事工业便不可能发展.而国家要增加财政收入， 必须首先使国家富起来.在这种形势下，洋务派提出自强先“求富”，强调以“富”为基础和兴办民用工业以“求富”的主张……但因为企业受到清王朝及官僚的控制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝，带上了浓厚的封建性.企业能否发展，与封建势力的控 制往往成反比。

——赵德馨著《中国近现代经济史1842~1949》

材料三:中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等 痛定思痛，开始探索新的救国之道.他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向 日本那样维新变法，学习西方.1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。

——据雷颐《走向革命:细说晚清七十年》

材料四:从6月11日到9月21日这一百多天中，皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕，试图以空前规模大力推行变法维新.8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教 领域……8月后期起，开始改革政府机构…….尽管维新运动没有达到它的政治目标， 但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。

——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》下卷

(1)结合所学知识，指出材料一中的“动机”是中国在哪次战争失败后付诸实践的.
(2)根据材料二回答，洋务派为什么要“求富”?概括指出“求富”路上最大的阻碍因素是什么?结合所学知识列举洋务派创办的一个“求富”企业.
(3)根据材料三指出“新的救国之道”是什么?结合所学知识分析“公车上书”发生的原因.
(4)根据所学知识回答戊戌变法失败的标志性事件是什么?根据材料四指出维新变法的主要历史作用.

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   1874年，李鸿章在《筹议海防折》中认为，当时中国“东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如”，甚至进入到了京城和各省。列强表面上打着和好的旗号，暗地里怀着吞并中国的野心，中国遇到“数千年来未有之变局”。他还认为，“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”

(1)基于材料一的现状和认识，以李鸿章为代表有志之士代表哪一政治派别？为此采取了哪些措施？（任意写两点）这场运动在中国近代化进程中有何地位？

材料二   ……故夫变者，古今之公理也。……变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

(2)指出材料二梁启超所代表的政治派别，还有哪些其他人物属于这一派别，请列举一例依据材料，并结合所学知识，指出此为了“育人才”、“变官制”采取的措施？结合所学知识，分析变法失败的原因有哪些？（任意写两点）

材料三   中国的近代化历程，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会变革，毕竟在山重水复中景随人转，跌相递进，由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。

(3)根据材料三，概述中国人近代化探索的演变历程。

【推荐2】阅读材料，回答问题：

材料一   1861年1月，中国近代第一次由清政府主导的自救探索开始了。洋务派继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出了“自强”“求富”的主张。

材料二   戊戌变法的主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。

材料三   它建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使中国发生了历史性的巨变，中国人的思想也由此而获得了一次巨大的解放。人们发现，既然两千多年来都被视为奉天承运的“天之子”不过是压在人们心灵上的土偶，……从此敢有帝制自为者，天下共击之的民主主义观念深入人心。

材料四     1915年9月15日一本杂志在上海黄浦江畔创刊，从第二卷起改称《新青年》，对中国近现代历史影响深远的新文化运动就此发端。

——以上材料摘编自纪录片《复兴之路》

（1）据材料一并结合所学知识，说出魏源“师夷长技以制夷”的思想最早是在什么事件后产生的？在“自强”“求富”的主张下，洋务派分别创办了哪些近代企业,请各举一例。
（2）据材料二指出，戊戌变法中有助于经济发展的措施。结合所学知识回答，列举一个戊戌变法期间开办的“新式学堂”。
（3）材料三中“它”指的是哪一事件？结合材料分析，为什么说它“使中国发生了历史性的巨变”？此事之后，以“帝制自为者”的事件是什么？
（4）材料四中，这“一本杂志”上哪一文章的发表吹响了新文化运动的号角？结合所学知识说出，《新青年》的创刊人认定什么可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗？
（5）综上所述并结合所学，归纳出四次探索运动对中国近代历史发展产生的共同作用。

【推荐3】19 世纪下半期到 20 世纪初，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想， 开始了一系列深刻的变革。它们共同构成了中国社会向近代化艰难迈进的历史画面。
阅读材料，回答相关问题。            

材料一：

（1）请指出图 1 所反映的近代化的探索事件，其失败的标志是什么？
（2）请指出图 2 所反映的近代化的探索事件，这场运动虽然失败，但在当时对中国社会 起到了什么作用？

材料二：

图 3                                      图 4
（3）图 3 中的人物是_______,他所领导发动的______最终成功地推翻了清王朝的统治，是中国近代化探索中政治领域的表现。
（4）作为中国近代化探索中思想文化领域所兴起的一场运动，图 4 所反映的历史事件是______，其兴起的主要原因是袁世凯掀起一股_____的逆流.