材料一 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。
(1)西周时期的分封制起到了怎样的作用？想一想，材料一这种情况反映出什么问题？
材料二 法令规定：建立县制，由国君直接派官吏治理：废除贵族的世袭特权，废除井田制，允许自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。……
(2)材料二反映的是我国历史上的哪次改革？作为当时秦国的一位农民他会不会支持商鞅变法？为什么？
材料三
| 鲜卑族 | 拓跋 | 拔拔 | 步六孤 | 贺兰 | 独孤 |
| 汉姓 | 元 | 长孙 | 陆 | 贺 | 刘 |
(4)综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。
相似题推荐
材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
——摘编自司马迁《史记•商君列传》
(1)根据材料一概括商鞅变法的两项改革措施。商鞅变法的改革措施，取得了怎样的成效？
材料二：（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
——摘编自魏收《魏书•高祖纪下》
(2)材料二反映的是历史上哪次改革？这次改革有什么作用？
材料一：“帝引见朝臣，诏断北语……又诏革衣服之制……又诏改国姓为元氏姓。盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲华风变之，故不惮此举也。然国势之衰，实始于此。”
材料二：
材料三：歌曲《爱我中华》中唱到：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”
请问答：
（1）中国历史上第一次大统一应是指什么？统一有何重大意义？
（2）材料一是对哪次改革的评价？请结合所学知识简要说明好处。
（3）材料二反映了我国哪一朝代与西藏地区的关系？为加强对这一地区的管辖，当时的中央政府采取了哪些措施？
（4）材料三这首歌反映了中华民族大家庭的团结和兴盛，那么党和政府在少数民族地区实行的政策包括哪些？
材料一 有军功者，各以率（标准）受上爵，……宗室非有军功论，不得为属籍（家族名册）。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）。后五月而秦孝公卒，太子（即秦惠王）立，……秦惠王车裂君商以徇。
——摘编自《史记·商君列传》
材料二 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次。
| 秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
| 58次 | 3次 | 4次 |
——摘编自栗劲《秦律通论》
材料三 禁胡语，孝文帝实施汉化中最重要的政策，即将语言改变，规定不再说鲜卑复合语，而须改说单音节的汉语；改汉姓，孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏（通常是复姓），改为单姓。……为了北魏政权稳定以及社会的和谐，孝文帝改革中并没有忽略民族交融的问题。实行汉制，使汉族人民与鲜卑族更好地在文化、行为习惯方面相互适应，增加了民族之间的交流沟通，对于各民族之间的团结融合也是非常有利的。
——摘编自王典《读北魏孝文帝改革的历史意义》
(1)据材料一，概括引起秦国“宗室我怨望”的变法内容；并分析导致商鞅“车裂”惨局的原因。
(2)据材料二，归纳“从商鞅变法到秦始皇即位前”秦军战绩的特点。
(3)据材料三，归纳北魏孝文帝改革实行汉制的主要内容；并概括北魏孝文帝改革的历史意义。
(4)综合上述两则材料并结合所学知识，归纳上述两个历史事件取得成功的主要因素。
