【推荐1】2023年10月，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。阅读下列材料，回答问题。

材料一

                                                                 丝绸之路示意图

材料二   通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井，铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料，玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。

材料三   汉武帝还大力开辟海上交通。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路。”

——以上材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一，将下面的汉代丝绸之路路线示意图补充完整。

(2)根据材料一、材料二，概括汉代丝绸之路交流的特点及影响。
(3)汉代海上丝绸之路给我们留下许多珍贵的非物质文化遗产，根据材料三并结合所学知识，概括指出其申遗的优势。

【推荐2】从古代丝绸之路到现今的“一带一路”，中国外交展示过灿烂辉煌，也经历过风霜雪雨。如今中国引领的新型国际关系之路，鲜明地体现了中国外交的传统智慧与天下情怀。阅读材料，回答问题。
【开拓与辉煌之路】

材料一：

(1)仔细分析材料一中的图片，结合所学知识，请归纳古代中外交往的特点。（至少答出两点）
【伤心与屈辱之路】

材料二：列强的炮火将昏睡自大的中国卷入世界，灭顶危机使中华民族开始认“夷”为师。为保祖宗基业，清王朝力图借西方之“长计”求强、求富，用西方科学挽回颓势。然而，黄海大战的硝烟宣告了这仅仅是垂暮者的一厢情愿。

(2)依据材料二结合所学知识，请简要说明“列强的炮火将昏睡自大的中国卷入世界”的含义。
(3)清王朝借西方“长计”求强、求富破产的根本原因是什么？
【风雨与彩虹之路】

材料三：

(4)请再举出两例，材料三未提到的改革开放以来的外交成就。
(5)通过学习中国外交的历史，谈谈对你的人生之路有何启迪。（说出两点即可）

【推荐3】文明是人类社会的全部物资和精神成果，是全人类共同的财富。

材料一：古代亚非欧区域文明比较表

名称		地理环境	生产方式	文明成果
古代亚 非文明	古代埃及文明	大河流域	A   为主	金字塔
	古代两河流域文明			（B法律名称）
	古代印度文明			佛教
	中华文明			青铜器、甲骨文
古代欧 洲文明	古希腊文明	（海洋）沿岸	农业、手工业、航海业等	《荷马史诗》
	古代罗马文明			《十二铜表法》

(1)结合所学答出材料一中的A、B处的内容，并回答出这一历史时期文明的特征是什么？

材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。

——摘编自吴于厪、齐世荣主编《世界史：古代史编》

(2)材料二中的“远征”指的是哪一史事？结合所学知识，回答出文明交往的另一种方式是什么？。

材料三：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

——摘编自《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》

(3)依据上述材料，谈谈你对文明的“交流互鉴”有何认识？

【推荐1】三国两晋南北朝时期是我国历史上政权分立与民族交融的时期。结合下列材料，回答问题。

材料一

（1）根据图示和所学知识将下面的叙述补充完整。
A______（朝代）末年，我国陷入了分裂割据状态，后经过争战，进入了三国时期。公元266年，B______（朝代）建立并实现了短暂的统一，后被匈奴所灭。北方陷入割据，南方东晋政权建立。后来氐族建立的前秦统一了北方，与东晋进行了C______（战役名称），前秦大败，北方再度陷入分裂和混战的状态。公元420年，东晋大将刘裕自立为帝，南朝第一个政权D______（政权名称）建立起来；公元439年，E______（政权名称）统一北方，北朝开始。我国进入了南北朝对峙时期。
（2）观察图示并结合所学知识说一说魏晋南北朝时期有哪些政权曾统一了黄河流域。(列举出两个)

材料二 东晋和南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南地区的经济迅速发展起来。

（3）材料二中反映的江南地区得到开发的最主要的原因是什么？

材料三 “(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜(降职或罢官)。”

——《资治通鉴》

（4）材料三反映的是北魏孝文帝改革的哪项措施?除这项措施外，还有哪些措施(列举两条即可)？北魏孝文帝改革产生怎样的历史作用?

【推荐2】民族交融。阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋时期，各大国与郁近的少数族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍，于是，进入中原的戎狄请部与华夏族触合起来。此外，本来属于“四夷”的秦楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，触入华夏族并被中原各国所认同。……战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一“的大一统格局奠定了基础。

——摘编自田旭东、周苏平《春秋》等

(1)根据材料一、指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，结合所学知识回答华复“民族认同得益于哪两位传说人物？

材料二   东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。

——摘编自严耀中《在分分合合中前行》

(2)根据材料二、概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。

材料三   

(3)如图中北魏帝王出行时穿的是哪个民族的服饰？其主要原因是什么？

【推荐3】中国自古以来是一个爱好和平的国家，不管是民族之间，还是国与国之间，都把和平共处、友好交往作为重要的原则之一。阅读材料，回答下列问题。

材料一：

材料二：

材料三：魏主下诏，“魏之先（祖先）出于黄帝，以土德三，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元（开始）色。宜改姓元氏”。“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。

（1）材料一是我国古代一条重要的商道，请写出它的名称是什么?最早出使西域为开通这条商路作出重要贡献的人物是谁?
（2）公元前60年，为加强西域地区的经营，西汉政府设置了哪一官职，标志着西域正式归属中央政权?东汉时期，哪一位使者出使西域，重新建立起西域各国与汉朝的联系?
（3）这条让我们引以自豪的商路，被联合国教科文组织称作“对话之路”。这条商路的开通有什么重要的意义?
（4）材料二这组砖画描绘了北方民族的游牧生活，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，请写出这一时期两个内迁少数民族的名称。
（5）材料三中的“魏主”是谁?根据材料三归纳出“魏主”采取了哪两项措施以改变“落后的异族风气"?“魏主”的改革有什么重要作用?
（6）北朝后期我国北方地区出现的各民族间的交往、交流与交融产生了什么影响?（答出一点即可，1分）

【推荐1】一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。

阅读下列图片材料，回答问题。

(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。
(2)图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。仔细观察图二，你能获得哪些有效历史信息。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？

【推荐2】阅读材料，回答问题：

材料一、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。

——摘编自义务教育教科书《中国历史》

材料二、罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国人通过碑文上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。罗塞塔石碑

——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》

(1)据材料一和材料二，指出两件文物有哪些共同的历史研究价值。
(2)文字的出现是人类社会步入文明阶段的重要标志之一。请再举出一例，并谈谈文字在人类历史发展中的重要作用。

材料三交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(3)依据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？