【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：君士坦丁堡陷落后，许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮。……意大利的古典文化传统比西欧任何其它一个国家更为强烈。……意大利的城市是东西方贸易的主要受益者，贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在十四、十五世纪先后出现了资本主义性质的手工业作坊或手工工场。

——整理自百度文库《文艺复兴的背景》

材料二：文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。   

——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？

——《物种大交换开创的世界史》

(1)根据材料一，归纳文艺复兴最先兴起于意大利的原因？
(2)根据材料二，指出文艺复兴时期人文主义的思想内涵？以文艺复兴时期先驱及代表作分别是？
(3)文艺复兴的方式是？综合上述材料并结合所学知识，指出文艺复兴运动与古希腊文化之间的关系？
(4)根据材料三和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？哥伦布的国籍是？

【推荐2】阅读材料回答问题

材料一   文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

材料二   恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代最初的一位诗人。”

(1)材料一中文艺复兴运动的核心思想是什么？资产阶级的主张是什么？
(2)材料二中的这位“诗人”指的是谁？请你写出他的代表作品？
(3)根据所学知识，评述文艺复兴运动的历史影响。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
【名言赏析】

恩格斯说：文艺复兴“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。

(1)恩格斯所评价的历史事件弘扬了怎样的时代精神?
【阅读学史】

下图是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书的目录。

目录 ●个人的发展 ●古典的复兴 ●人的发展 ●社会和节庆

(2)你认为书中“古典的复兴”指的是什么?实质又是什么?
【材料圻史】

《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”

(3)“地理大发现”是通过什么活动实现的?如何评价这一活动?

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一

时间	事件
1640年	议会重新召开
1649年	处死查理一世，英国宣布为共和国
1660年	查理二世做了英国国王。英国恢复君主制
1688年	议会决定迎请玛丽和威廉入主英国
1689年	议会通过《权利法案》

(1)结合所学知识，说出材料一反映了英国历史上的什么重大历史事件？1640年至1689年，英国政体发生了怎样的变化？

材料二   经过四个月的讨论和妥协产生的宪法是一份4000字的简短文献，为新政府勾画了一个最为简要的框架。宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。

——埃里克·方纳《给我自由：一部美国的历史》

(2)结合所学知识，说出材料二中的“宪法”的名称。该宪法的制定有什么意义？

材料三   立宪派斗士安托万·巴纳夫写成颂扬法国革命的《法国革命引论》。他认为，大革命是社会矛盾积聚与启蒙思想深入人心之后的必然结果。……与此同时，一大批学者成为大革命的坚定捍卫者，法国政府亦于1889年成功举行了纪念大革命100周年的庆祝活动。

——摘自陈文海《法国史》

(3)材料三中的作者认为法国大革命爆发的原因是什么？
(4)综合上述材料，英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式是什么？

【推荐2】图一：是一根古代石柱的部分，该石柱上刻有约8000字的法律条文，这是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。
图二：签署《独立宣言》的场景。

图三：结合所学知识回答问题：

（1）根据图一回答：这根石柱是古代什么地区文明的代表？该法典是国王谁在位时制定的？其上文字应该是什么文字？该法典内容的实质是什么？
（2）图二签署《独立宣言》时的场景，《独立宣言》对美国有什么意义?《独立宣言》的地位如何？
（3）图三体现了启蒙运动学说，结合所学知识，指出启蒙运动开始的时间、国家、代表人物及核心思想。指出美国确立这一政体的法律文件。

【推荐3】一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。阅读材料，完成下列要求。

材料一

（达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代思潮？材料中“经院的暗室”和“色彩缤纷的新天地”分别指什么时代？
(2)根据所学知识写出两幅达·芬奇的主要代表作品，回答图片中的人物主要的代表作是什么？
(3)以但丁为代表的文学家、思想家对欧洲社会产生了怎样的影响？

材料二

正如国王路易十六所说：是伏尔秦灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。 ——王斯德主编，李宏图等著《世界通史》

(4)伏尔泰是什么运动的代表人物？结合所学知识，指出“运动”的中心在哪里？这场运动给该国带来了什么影响？
(5)根据所学知识回答孟德斯鸠“三权分立”学说在哪个家国得到具体贯彻？
(6)综合以上材料，你认为上述思想观念对社会发展有什么作用？

【推荐1】18世纪60年代英国开始进行的工业革命，不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影响。阅读以下材料，回答相关问题。

材料一   工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式……

——任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》

材料二   19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。

——《大国崛起》解说词

材料三   随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。

——统编教材《世界历史》九年级上册

材料四   在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国，在这里转化为资本。

——马克思《资本论》

请回答
(1)结合材料一及所学知识，指出工业革命开始于哪一项发明？工业革命期间影响最深远的一项发明是什么？材料一中提到的“大规模的生产组织形式”指什么？
(2)依据材料二，概括工业革命对英国的影响。（答出两点即可）。
(3)材料三中提到的“科学社会主义理论”具体指什么？它诞生的标志是什么？用史实证明这一“科学社会主义理论”诞生后，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（举出两例即可）。
(4)根据材料四指出“宗主国”完成资本原始积累的手段。从中可以看出资本原始积累的什么特点？

【推荐2】岁月留声，演讲见证历史，演讲书写时代。在文化积淀和历史传承中，一些精彩的演讲成为时代的特殊印记和回响。

材料一   我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的……

——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说

材料二   “……与其等农民自下而上起来解放自己……到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。”

——1856年亚历山大二世向莫斯科贵族发表的演说

材料三   马克思发现了人类历史的发展规律。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

——恩格斯《在马克思墓前的讲话》

材料四   “妥协还是抗战？……亡国论是不对的，速胜论也是不对的……抗日战争的最终胜利一定是属于中国的。”

——毛泽东《论持久战》

(1)请判断材料一所说的政权是否掌握在多数人手里，并说明理由。
(2)根据材料三并结合所学知识，农民在获得自由的同时付出了什么？
(3)写出材料四中“发现规律”并总结形成理论的时间和标志。结合所学，写出对这一理论进行首次尝试的历史事件。
(4)根据材料五和所学，写出日本全面侵华开始的事件和日本无条件投降的时间。

【推荐3】古往今来，思想文化的成就照耀着人类发展的道路。阅读材料，完成下列要求。

材料一   孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中国史纲要》

材料二   秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”

——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

材料三   马克思主义博大精深，归根结底就是一句话，为人类求解放。在马克思之前，社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》

(1)据材料一并结合所学知识，指出孔子“开创民间自由讲学”的表现。材料一中的“黄金时代”在历史上称之为怎样的思想文化的繁荣局面？
(2)据材料二并结合所学知识，指出汉武帝接受董仲舒的建议而采取的举措。据材料二，概括秦汉文化的时代精神。
(3)据材料三，概括马克思主义与马克思主义产生之前“占统治地位的理论”的根本区别。结合所学知识，指出最早将马克思主义由理想变成现实的历史事件。

【推荐1】历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——【美】弗兰克·萨克雷【美】约翰·芬德林主编《世界大历史》

材料三   自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候——陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。

——徐中约《中国近代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？
（2）根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”？
（4）如何看待不同的思想文化？请写出你的观点。

【推荐2】思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。

材料一   生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。

——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》

材料二   没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

材料三   由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。

一庄锡昌《西方文化史》

材料四   《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……

——郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家。
(2)据材料二指出文艺复兴运动的影响。
(3)据材料三，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙运动与法国大革命的关系。
(4)结合所学知识，指出材料四中的“宣言”发表的意义。据材料四，指出该纲领性文献的特点。
(5)综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。

【推荐3】思想解放运动解放了人们的思想，可以推动社会进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。

——《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

（1）根据材料，分析人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆的原因。文艺复兴鼓舞了欧洲航海家们进行了什么历史事件？从而对欧洲社会的发展产生了什么影响？

材料二 启蒙运动的理想包括：人的个性从迷信和传统中的解放，自由战胜专制，与理想和正义相一致的社会制度的重建，以及粉碎一切阻止平等的障碍。

——【美】马文·佩里《西方文明史》

（2）据材料二，用关键词概括启蒙运动的理想。

材料三 《人权宣言》所具有的伟大的进步意义是不言而喻的，它从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之，并以后者作为新的社会秩序的基石。

——吕一民《法国通史》

（3）据材料三，指出“新的社会秩序”的“基石”。说明启蒙运动与法国革命的关系

材料四

图一：1871年巴黎人民起义                           图二：攻占巴士底狱

（4）材料四所示事件，在革命对象上有何不同？