材料一 尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在19世纪70年代完成了。
——《简明世界近代史》
材料二 美国崛起于19世纪后期到20世纪前期……在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并在经济问题上，接近头号强国英国。
——《大国兴衰的历史比较》
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身，以前他属于前工业时代的封建社会，到19世纪中后期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方的一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
(1)材料一涉及的是哪一次改革？这次改革对俄国最大的影响是什么？
(2)结合材料二和所学知识，指出美国在19世纪后期面临的重大国内问题和解决途径。其在美国历史上有什么作用？
(3)材料三中，日本在19世纪中后期通过哪一历史事件“成为一个正在上升的帝国”？
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【推荐1】在人类现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。
【英国】
材料一：英国最早地确立了现代的国家制度……这样的政治制度能够使得这个国家长治久安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。……在各种合力下，英国改变了生产方式，社会生产力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。
﹣﹣《大国崛起》解说词
【美国】
材料二：
【日本】
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本﹣﹣西方影响和日本传统的混合物﹣﹣成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
﹣﹣《全球视野下的西方文明史》
请回答：
（1）17世纪中后期，英国确立了什么“现代的国家制度”？材料一中“崭新的生产方式”指的是什么？根据材料一回答工业革命对英国产生了什么重大影响？
（2）据材料二和所学知识，指出美国在崛起过程中面临的重大国内问题和解决的方式。
（3）据材料三，19世纪中后期，通过哪一历史事件日本“成为一个正在上升的帝国”？这一事件对日本社会性质的影响如何？
（4）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？
材料一 全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。
——《全球化时代》
材料二 火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 这次科技革命最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，它进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。
——岳麓版九年级《世界历史》下册
请回答：
（1）材料一中最早“把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场”的事件是哪一件？这一事件对社会经济发展有什么重要影响？
（2）材料二中的“火车、轮船”最早使用什么做动力？“电报”最早是由哪个国家发明的？请简单写出这个国家经历哪些事件或革命使它在19世纪末20世纪初工业总产值跃居世界首位？（至少写出3点）
（3）材料三所指的“科技革命”指的是哪一次科技革命？这一次科技革命使人类由什么社会进入信息社会？
（4）结合上述材料，你得到什么启示？
材料一 1776年7月4日，本宣言由第二届大陆会议（Second Continental Congress)于费城批准，这一天后成为美国独立纪念日。宣言之原件由大陆会议出席代表共同签署，此独立宣言为美国最重要的立国文书之一。7月4日是决议采用宣言的日期，之后进行了印刷，议会代表们大多采用1776年8月2日签署本宣言。
《宣言》由四部分组成：第一部分为前言，阐述了宣言的目的；第二部分阐述政治体制思想，即自然权利学说和主权在民思想；第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的，力争独立的合法性和正义性；第四部分，也就是在宣言的最后一部分，美利坚庄严宣告独立。
材料二 《宣言》（The Emancipation Proclamation)是合众国总统于1862年9月22日颁布的。1863年1月1日又正式命令解放奴隶，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，然而豁免的对象未包含未脱离联邦的边境州，以及联邦掌控下的诸州。此宣言虽仅立即解放少部分奴隶，但实质上强化联邦军掌控联邦的领土后这些黑奴自由的权威性，并为最终废除全美奴隶制度预先铺路。但“宣言”中表明林肯政府已从限制奴隶制转变为完全废除奴隶制，把战争放到新的基础上。
(1)依据材料一和所学知识，此宣言宣扬了什么思想主张，它的发表最大意义是什么？
(2)材料二的宣言是哪一部，其规定“豁免的对象未包含未脱离联邦的边境州，以及联邦掌控下的诸州”有何用意？
(3)两则材料涉及到了两个伟大的总统，各说一项他们在政治方面的伟大贡献。
材料一 原始欧洲的全部文明在16世纪期间归纳成两大事实，即纯君主制和自由探索。英国革命就是这两个事实的首次冲撞。
——（法）基佐《欧洲文明史》
（1）英国的“首次冲撞”表现为哪些重要史实？
材料二 思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，下图是某历史老师在“俄国1861年改革”教学时制作的思维导图。
（2）材料二中的思维导图揭示了的怎样的逻辑关系？根据这一思维导图提示，设计两个课堂教学问题。
材料一 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。
(1)据材料一并结合所学知识指出，英国棉纺织业的生产方式和组织形式各出现了什么变化？
(2)1851年博览会表明英国获得了怎样的世界地位？综上所述，英国走向富强的主要原因是什么？
材料二 英国在第二次工业革命中丧失了领先地位。其根本原因在于英国迷信自由贸易的信条，执着于为第一次工业革命的主导产业寻求市场以榨取最后的利润，从而放弃了对第二次工业革命主导产业领先市场的追求，教训深刻。
——摘编自贾根良《英国因何丧失了第二次工业革命的领先地位？》
(3)根据材料二指出英国在第二次工业革命中丧失领先地位的原因。
材料三 1861-1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（单位：%）
年份 | 英国 | 美国 | 法国 | 德国 |
1861-1873 | （1851-1873）3.3 | 5.0 | — | 3.8 |
1874-1890 | 1.7 | 5.2 | （1870-1890）2．4 | 3.5 |
1891-1900 | 1.6 | 3.5 | 2.6 | 4.8 |
材料四 农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——《关于脱离农奴依附关系的农民法令》
(5)根据材料四并结合所学知识指出材料四中农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？
材料五 战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响
——《大国崛起》
(6)根据材料五并结合所学知识指出这场战争解决了当时美国发展道路上面临的什么主要问题？
材料六 明治维新的指导思想便是通过向西方学习达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》下卷
(7)明治维新哪项措施达到了“富国”目的？根据材料六，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。
材料一【文物·文明】
（1）请依据材料一地图和文物图片信息，结合所学，将表格内容补充完整
| 文明出现的时代 | 时间与空间 | 历史事件 | 文明成果 |
| 封建时代 | 646年开始，日本 | ① | A．中央集权的封建国家 |
| 8世纪，阿拉伯 | 阿拉伯文化 | B． | |
| 8世纪前期，欧洲 | 法兰克王国土地分封改革 | C． | |
| 9世纪开始，欧洲 | 新的农业经济组织形式 | D． | |
| 10世纪起，欧洲 | ② | E．自由和自治 | |
| 12世纪，欧洲 | ③ | F．享有司法特权、教育自主权 |
材料二：《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来，宁可求全关不开”。英国使臣马戛尔尼说：“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，又碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（2）根据材料一，指出乾隆时期的对外政策，并根据材料一概括其原因。
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。
材料三 1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
（3）材料三中美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署了什么新法令？这两个事件的有何共同的影响？
材料四见下图
（4）通过观察分析材料三图片中的有关信息，可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局形成的过程中，起决定性作用的因素是什么？
材料一 1984年的国庆阅兵式上，中国战略导弹首次在世人面前亮相。1999年的国庆阅兵式上，第二炮兵已发展为一支核常兼备，固液并存，近、中、远搭配，具有核常双重威慑和双重打击能力的战略核反击力量和常规突击力量。
材料二 政治方面：废藩置县，加强中央集权，废除封建身份制度，取消武士特权。
经济方面：改革土地制度，承认土地私有，殖产兴业。
军事改革：实行征兵制，建立新式军队。”
材料三 中国外交政策的宗旨和目标是维护世界和平，促进共同发展，推动构建人类命运共同体。中国坚持始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，愿意在和平共处五项原则的基础上同所有国家建立和发展友好合作关系，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(1)完成填空：材料一中的“第二炮兵”在2015年更名为(2)材料二反映的是哪国的哪一事件？该事件后，形成了哪一思想核心的对外扩张？
(3)由材料三可知，我国奉行的外交政策为何？
(4)加强军事力量，是各国在国际竞争中重要的实力体现。结合你的所学，你认为我国加强国防建设和我国实行的外交政策冲突吗？请简要说明理由。
材料一：列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，就必然会承认，这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”
材料二：1868年，一位日本官员说“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
材料三：1862年2月美国总统林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制，如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。”
请回答：
(1)材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的是什么？列宁为什么认为这件事总的来说是正确的？
(2)为了实现材料二中国内官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本采取了一些具体措施，试举其中一例。这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？
(3)材料三表明林肯政府的首要任务是什么？这一任务又是如何完成的？
(4)综合上述材料请你分析这一时期历史发展的主要趋势是什么？
材料一 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也，而民莫敢为非，是一国皆善也……
——《商君书·画策第十八》
材料二：在19世纪（中期），俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。所以这两国都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决国内、外等因素给他们带来的统治危机。但改革计划在不同国家效果也截然不同。保守的统治者……他们大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。
——摘编自《新全球通史》
（1）材料一反映了商鞅的治国思想是什么？请结合所学知识评价商鞅这一治国思想
（2）据材料二并结合所学知识，分别指出俄罗斯和日本当时面临的“挑战”是什么？两国分别启动了什么“改革计划”？
（3）据材料二中“保守的统治者……他们大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革”，分析这对两国的共同影响是什么？
