【推荐1】历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。
   
(1)图一反映的是什么历史事件？
(2)图二历史事件的指挥者是谁？在这个事件中谁被誉为“最可爱的人”？
(3)图三反映了我国建国初期的什么事件？
(4)图二与图三之间有何内在联系？

【推荐2】自从开国大典以来，党在社会主义建设道路上取得了一个又一个骄人成绩，观察下列年代尺，结合所学知识，回答相关问题。

请回答：
(1)请你一次写出年代尺上的时间及所对应的历史事件。
(2)1949年10月1日，中国人民从此站起来了，它标志着哪一时代永远不复返了？
(3)1952年底，我国彻底废除了哪一不合理制度？
(4)1956年，哪一重要制度建立起来了？从此我国进入哪一重要发展阶段？
(5)从1949年10月1日到1957年，共和国在奋斗中不断发展、强大。请你写出感触最深的语言。

【推荐3】读图，回答问题。

（1）图一、图二、图三分别反映了什么重大史实？
（2）从图一、图二和图三中，你能提炼出一个什么学习主题？

【推荐1】自从开国大典以来，党在社会主义建设道路上取得了一个又一个骄人成绩，观察下列年代尺，结合所学知识，回答相关问题。

请回答：
(1)请你一次写出年代尺上的时间及所对应的历史事件。
(2)1949年10月1日，中国人民从此站起来了，它标志着哪一时代永远不复返了？
(3)1952年底，我国彻底废除了哪一不合理制度？
(4)1956年，哪一重要制度建立起来了？从此我国进入哪一重要发展阶段？
(5)从1949年10月1日到1957年，共和国在奋斗中不断发展、强大。请你写出感触最深的语言。

【推荐2】关注“三农”。

农业是国家的基础。“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安”，2013年，国家在农业方面又有重大变革：引导农村土地承包经营权流转。新中国成立以来农业发生了多次变革，请从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题

(1)以上四幅图片分别反映了建国以来农村的哪四次变革？
(2)图片一中的改革废除了我国存在两千多年的什么制度？
(3)图片二中对农业改造的实质是变私有制为什么所有制？
(4)图片三中的事件给我们什么教训？
(5)图片四中的合同书是哪一年签署的？合同书对该生产队农民起到了什么作用？

【推荐3】制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史发展进程较直观形象地展示出来。下面是某校初二学生在历史学习的过程中制作的年代标尺示意图，他整理的是八年级下册中国现代史第二单元的主要知识线索，请认真读图作答：

A、十一届三中全会B、开国大典C、辛亥革命D、三大改造的完成E、家庭联产承包责任制F、中共十四大
(1)阅读上述大事年表，完成年代尺：（选择与年代尺上重大时间对应的重大历史事件的选项）
①________②________③________④________⑤________
(2)结合所学，从上表中，找出存在因果关系的两件事
(3)请你说说三大改造完成后中国的社会性质发生了什么变化？

【推荐1】阅读下列图片，回答问题。
（1）图1中的会议是在哪一年召开的？在该会议中，中共中央确定了什么样的指导方针？
（2）图2反映的是我国实行的哪一项农村改革措施？
（3）图3中澳门是摆脱哪个殖民者回归祖国怀抱的？香港回归是邓小平提出的哪一伟大构想的成功运用？

图1十一届三中全会会场

图2凤阳农民打花鼓庆丰收

图3澳门政权交接仪式

【推荐3】宣传画是反映时代特征的一种形式。请欣赏下列宣传画，回答问题。

(1)宣传画一中的“大会”的出现与建国后的什么历史事件有关？通过这次历史事件，土地所有制发生了什么变化？
(2)宣传画二中的历史事件完成后，我国农村生产资料所有制形式发生了怎样的变化？
(3)宣传画三、四分别反映了什么历史事件？这两个历史事件发生的实质原因是什么？
(4)宣传画五中的场景得益于什么制度的实施？
(5)综合上述材料，你认为农村政策的调整应遵循哪些原则？