【推荐1】改革和创新是一个民族前进的不竭动力。近代以来，中国为实现强国梦进行了积极的探索。阅读下列材料，回答问题。

材料一   19世纪60年代……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂——举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——《复兴之路》

材料二   19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。

——《百年世博梦》解说词

材料三   实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

——习近平主席《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》

（1）给大清国带来了些许新的气象的是什么运动？这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？
（2）19、20世纪之交，中国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索？起到了什么样的作用？
（3）改革开放决策是在哪次会议上提出的？有何具体表现？
（4）你认为中国人民应该怎样才能圆中华民族的“复兴之梦”？

【推荐2】读下图，完成下列探究活动。

(1)19世纪中期，最早对中国进行侵略的国家是________（填写字母）。面对列强侵略，清政府实行了________，迈出了中国近代化第一步。
(2)根据图片，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）

【推荐3】“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读下列材料，回答问题。
材料一     (19世纪中期)运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。
——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
材料二   “无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来”。1902年，梁启超在《新中国未来记》中，写下了对未来的梦想和期望。
材料三     1933年的新年，上海《东方杂志》推出了一个“新年的梦想”特刊，国内各界人士做一场“中国梦”。在各色的梦里，有人梦想整个民族实现了空前的团结，国共两党共商抗日救国大计；……
——《一个时代的“新年梦想”》
材料四   中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。
——费正清《观察中国》
材料五     1979～1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表

国家	美国	英国	德国	日本	印度	中国
增长率	2.5	2.1	2.2	3.1	5.2	9.8

请回答：
(1)根据材料一，指出这些“运动倡导者的梦想”是什么？他们为梦想所做的努力对中国近代化有什么影响
(2)梁启超为实现其政治梦想，在19世纪末开展了什么运动？这个运动开始的标志是什么？孙中山为实现“中国梦”的指导思想是什么？
(3)材料三中“整个民族实现了空前的团结”这个梦想最终实现了，实现的表现是什么？
(4)材料四中的“两种梦想”，今天已变为现实。结合所学知识，第一个梦想开始实现的标志是什么？
(5)从材料五表中数据可以看出中国经济发展的状况，出现这一状况的主要原因是什么?

【推荐1】社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。
【商鞅强秦】

材料一   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

                                                                                          ——《战国策·秦策》

（1）据材料一，归纳商鞅变法的主要内容和作用。
【魏晋融合】

材料二   他义无反顾地将都城由平城迁往洛阳。接着又推出改官制、禁胡服（穿汉服）、学汉语、通婚姻（胡汉联姻）、改姓氏（用汉姓）等一系列全面改革举措。……

                                                            ——华师大版《中国历史》（七年级上册）

（2）据材料二，概括“他”的改革措施有何特点？
【近代探索】

材料三   1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选

（3）材料三反映了康有为的什么“变法”主张？该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？
【今日成就】

材料四   中国农村改革的结果完全是个奇迹．粮食生产的年增长率从1957-1978年间的2.1%提高到了1979-1984年间的4.9%。农民人均收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元。

                                                                                     ——徐中约《中国近代史》

（4）材料四中我国的“农村改革”指什么？据材料四概括其历史作用。
（5）围绕上述材料和问题并结合所学知识，分析影响改革的基本因素有哪些？

【推荐2】20世纪的中国，几代人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，是不断学习先进文明的过程,也是先进中国人不断完善救国强国方案、自我否定和创新的过程。阅读材料，回答问题。

材料一　(19世纪中期)运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。          

                                                                                                 ——徐中约《中国近代史》

（1）据材料一并结合所学知识，指出“运动倡导者的梦想”是通过什么运动去实现的？这个运动的地方代表人物是？（任选一个）请列举这次运动中创办的军事工业和民用企业各一例。洋务派创办这些企业在中国近代化进程中发挥了怎样的作用？请用史实说明洋务运动的结果。

材料二　我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败。          

——梁启超

（2）为实现材料二“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？这个运动是通过什么历史事件揭开序幕的？

材料三   翻开鸦片战争后几十年的历史，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。

（3）材料三中的“中国历史上第一个资产阶级民主共和国”是在哪次革命后建立的？孙中山领导这场革命的指导思想是什么？有人认为这场革命是中国近代史上的的第一次巨变，这样说有什么依据？
（4）你从中国艰难曲折的近代化历程中得出了什么认识？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   从教育方针讲，它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建士子，而是适应时代要求，掌握西方先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船政学堂先后培养出628名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理等人才，为发展中国造船业和创建近海军作出重大贡献。

——孙香芝《略论洋务运动与中国教育近代化》

(1)据材料一，指出洋务派的教育方针，这一方针契合了洋务派的什么理念？
(2)在上述教育方针的指导下，由洋务派在创办的中国近代第一所新式学堂是什么？

材料二   在戊戌变法前，社会舆论普遍认为，洋务运动的失败，其实就是当时中国教有的失误。因此，以康有为、梁启超为代表的维新派希望以教育改華为突破口，培养新型的资产阶级人才，以达到政治改革、发展资本义经济，挽救民族危机的目的。

——冯君《戊戌变法与中国近代社会的构建》

(3)对比材料一、二，与洋务派的教育方针相比，维新派有何新发展？材料二中，维新派教育改革的目的是什么？
(4)综合上述材料，中国近代教育发展见证了中国近代化怎样的历程？

【推荐2】改革是时代发展的主旋律，是历史发展的重要动力。阅读以下材料，回答问题。

材料一   商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。

——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

(1)依据材料一，说出商鞅是如何改变秦国“当时的土地赋税制度”的？材料还体现了商鞅变法的哪一措施？

材料二   日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——齐格勒《新全球史》

(2)为了实现材料二中的“首要目标”，明治政府采取了什么措施？这次改革使日本实现了怎样的社会转型？

材料三   19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了病苦的自我反省，重新评价和重新组织。………1898年颁发了一系列改革法令。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三，指出1898年哪一诏书的颁布开启了“一系列改革”？这场改革在中国历史上起到了什么积极作用？

材料四 1933年3月，美国参、众两院通过了《银行紧急法案》。4月通过了《农业调整法》和《联邦紧急教济法》、6月通过了《全国工业复兴法》。

——武寅《简明世界历史读本》

(4)材料四反映了美国历史上哪一事件？该事件是如何解决就业问题的？这场改革对我国的现代化建设有何启示？

【推荐3】面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：公元前209年，有900多个贫苦农民，被征发到渔阳戍守长城，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期就要被处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。

材料二：太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民运动。太平天国坚持了14年，势力发展到17个省，是中国农民战争的最高峰……严惩了中外反动势力。同时它的一些领袖主张学习西方，在中国发展资本主义，这种主张在当时是先进的。

材料三：甲午战后，中国人民救亡图存的斗争，显然存在两个层次：维新派在社会上层发起维新变法运动，以农民为主体的广大劳动人民，包括部分爱国士绅，则在社会下层掀起了反侵略反洋教的斗争。到戊戌变法失败，后者的斗争更勃然兴起，汇成了波澜壮阔震惊中外的义和团反帝爱国运动。这场运动，与斗争矛头主要指向清政府的太平天国运动相比，它没有统一的组织和纲领，没有建立政权。义和团主要在山东、直隶一带发展，斗争矛头主要指向帝国主义，提出了“”的口号。

——摘编自郑师渠《中国近代史》

(1)材料一中反映的这次起义是在哪里发起的？结合材料内容，说说这次起义爆发的直接原因是什么。
(2)根据材料二，太平天国运动体现了新旧交替时代农民战争的哪些特点？有何影响？
(3)根据材料三，指出义和团运动的性质。请你补全材料中的空白处，并结合所学知识，正确的评价义和团运动的“口号”。这一场轰轰烈烈的运动最后的结果如何？

【推荐2】2023年是全面落实党的二十大精神的开局之年，也是我们重装上阵，蓄势待发之年。某学校九年级同学以“回眸强国史诗，赓续精神血脉”为主题进行了一次探究活动，请你与他们一同完成下列问题。

【思想之光】在人类历史上，思想理论犹如一盏明灯，它的光芒会照耀人类前进的方向。

材料一   要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生（即science），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

(1)材料一体现的是中国近代哪一思想解放运动的内容？材料中的“德先生”“赛先生”指这一运动所标举的哪两大口号？

材料二   回望当年，在帝国主义、反动军阀的统治下，几十个手无寸铁的青年知识分子刚接触马克思主义，从中又选出十几个代表到上海开会成立一个组织，其前景多数人难以预想，革命胜利的实践证明，坚定信仰、义无反顾沿着革命道路奋勇前行的人，最终会微笑着将信仰变成现实。

——摘自袁绍萍《“开天辟地”的一代》

(2)材料二中“十几个代表到上海开会”指的是哪次会议的召开？该会议的召开有何重大历史意义？

材料三   北京天安门已经成为中国的一个象征，在中国近现代历史上，它是一个特殊的见证者，曾在1919年见证了中国人民的觉醒，在1949年的秋天迎来了一个崭新的共和国，为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，历经无数艰难坎坷，他们的业绩将永远载入中华民族伟大复兴的史册。

——摘自《复兴之路》解说词

(3)中国的新民主主义革命可以说是经历了从天安门到天安门的历程。请结合材料三谈谈你对这句话的理解。

【赓续精神】人无精神不立，国无精神不强。102年来中国共产党弘扬并发展各种民族精神，如红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、两弹一星精神、载人航天精神、抗疫精神等，在不同时代增添了新的内容，焕发出新的活力。

(4)同学们在完成以上探究活动后，请思考作为新时代的我们，应如何传承和弘扬民族精神？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一：他晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？虚有其表……。”

——吴永《庚子西狩丛谈》

(1)材料一中的“他”属于哪一派别？并写出一个这一派别所做的洋务事业实例。

材料二：光绪皇帝按照康有为等人提出的办法，发布了一系列变法诏令。主要内容有：发展工商业：训练新式陆海军：创办报刊，开放言论：开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

(2)根据材料二概括戊戌变法涉及哪些方面？(写出三点即可)

材料三：1915年9月，陈独秀从革命失败后一度彷徨的状态中解脱出来，在上海创办了《青年杂志》(第二年改名为《新青年》》，从此，他团结先后加入进来的易白沙、钱玄同、胡适、李大钊、刘半农、沈尹默、鲁迅等人，在1917年1月任北京大学校长蔡元培的支持下，组成一个新文化运动的阵营，在茫茫黑夜中点燃起一支启蒙运动的火炬。

——摘编自《二十世纪中国史纲》

(3)根据材料三并结合所学，指出新文化运动的主要阵地
(4)简述新文化运动的历史意义。