材料一：14—16世纪，在欧洲出现了一场意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：恩格斯说“这是一个需要巨人而且产生了巨人的时代——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么？它起源于哪一国家？核心思想是什么？
(2)依据材料一材料二，并结合所学知识，写出这一时代产生的“巨人”及其代表作（人物列举2个，代表作各1个即可）
(3)这场“思想解放运动”的实质是什么？它对欧洲社会的发展有何影响？
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材料一 文艺复兴的含义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二
材料三 在文艺复兴精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，发现新大陆，寻找黄金，追求现实生活中的幸福。地理大发现是……文艺复兴运动的副产品。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
(1)据材料一分析指出，“复生”和“新生”的具体含义分别是什么？“新的时代精神”指的是什么精神？(2)材料二为“新航路开辟示意图”，图中①②③④所示是航海家开辟的四条新航路。哪两个国家是新航路开辟的领军国家？哥伦布开辟的新航路是哪一条？
(3)依据材料三，概括文艺复兴与地理大发现的内在联系。。
【人文主义的起源】
材料一：他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题……他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要的意义。
——摘编自人教版《九年级历史上册》
【人文主义的湮灭】
材料二：在欧洲中世纪，基督教会之所以能够实现知识垄断，主要依靠两大条件，即经院哲学的教学体系与手抄本这种特定的知识传播媒介。
——摘自《中国社会科学报》2016年第900期
【人文主义的复兴】
材料三：十四五世纪，在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级……新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐。他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。
——摘编自人教版《高中历史必修3》
【人文主义的彰显】
材料四：响应“人人都是东道主”号召，全民亚运的热情持续升温。杭州148万人的城市志愿者队伍分布在大街小巷，为人们送上最热情的问候与服务。志愿服务凸显人文精神，人文亚运也体现在文明的细节里。
——摘自光明网《人文之美让亚运更精彩》2023.9.19
(1)材料一中的“他”是哪位古希腊哲学家？请举一例研究早期希腊社会的文学著作。
(2)根据材料二概括，中世纪欧洲思想领域的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识指出，欧洲兴起了什么思想变革？这场思想变革兴起的根本原因是什么？这场思想变革对欧洲社会进程产生了什么影响？
(4)根据材料四并结合所学知识，请为杭州亚运会设计一条体现人文关怀的标语。（不超过30字）
材料一 但丁在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达·芬奇说：“好人的天生的愿望是知识.”米朗多拉说：“至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。”
——摘自刘明翰主编《欧洲文艺复兴运动史》
（1）根据材料一回答，欧洲人文主义者提出了什么观念？根据材料并结合所学知识，简要评述这一观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。
材料二 尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。
——潘润涵《简明世界近代史》
（2）哪一事件使“两千万农奴获得了自由”？这一事件对俄国产生了什么积极影响？
材料三 我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部交成另一种东西。
——选自林肯《家庭纠纷》
（3）材料三反映了林肯的什么主张？为为了废除黑人奴隶制，扭转北方军队在战场上的被动局面，林肯政府颁布了哪一文件？
（4）综上所述，西方在世界上确立优势地位的因素有哪些？
材料一：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘自哥伦布日记
请回答：
（1）材料一中在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？“中世纪”是什么时候？
（2）依据材料二及结合所学知识，指出文艺复兴的实质是什么？
（3）请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。
（4）据所学知识，说说新航路开辟的积极意义（或影响）。
材料一 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场思想文化大运动的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
(1)材料一中，恩格斯说的是哪场思想文化运动？写出“巨人”们的两部代表作，（任意两部即可）并分析这场运动对欧洲社会的发展有何影响？材料二 与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化，劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。工业化过程中的社会经历了生产力的飞速发展，大量高质量低价格的商品被生产出来，生产力的发展转变为物质生活水平的提高。
——摘编自【美】杰里·本特利等著，魏风莲译：《新全球史：文明的传承与交流》
材料三 1854年，英国又爆发了第三次霍乱，伦敦在10天中就有500人死亡。1866年，霍乱第四次爆发。如果说霍乱爆发是水污染的原因，那么，各种烟气、热气和毒气也直接带来了多种呼吸道疾病的流行。在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。
(2)根据所学知识，指出材料二和材料三所反映的是工业革命的哪些方面的影响。（不少于三个角度）材料四 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、追求。
——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》
(3)依据材料三，说出马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点。【推荐3】阅读以下材料请回答：
材料一
（1）阅读两幅画像请指出材料一两幅作品体现了怎样的时代精神？由此判断该历史事件的性质是什么？并请例举出达·芬奇的另一代表作？
材料二：恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
回答问题：
（2）阅读材料二，恩格斯说这是一个需要巨人并产生巨人的时代，该时代是？
材料三：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
（3）请写出恩格斯评价的人物及他的历史地位
（4）结合以上材料请你谈谈思想解放与西欧社会的关系。
【文学作品的灿烂】
材料一文艺复兴时期文学成就（部分）
| 作者 | 代表作品 | 作品部分内容 |
| 但丁 | A | 抨击了教会的贪婪，把死去的教皇和僧侣安排在地狱。 |
| B | 《哈姆雷特》 | “人的理想多么崇高，能力多么无限……宇宙的精华，万 物的主宰。” |
【自画像的演变】
材料二
图1 隐藏在宗教题材绘画中的画家自画像 （1459年-1463戈佐利） 图2 独立自画像（1500年丢勒）
【思想观念的巨变】
材料三在眼光向天的中世纪，资产阶级虽然拥有“财权”，但却没有与他们的经济地位相适应的“人权”。因此他们用“人道”反对“神道”，用“人权”反对“神权”。他们号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚中解放出来，从而为资产阶级的政治解放大造舆论。
——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》
(1)根据材料一，补全表2中A、B的内容。
(2)中世纪欧洲，画家的形象鲜少出现在画作中；到了文艺复兴时期，自画像大量出现。根据图1、图2的图文信息，指出文艺复兴时期自画像风格的变化，并分析该变化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“（文艺复兴）为资产阶级的政治解放大造舆论”的理解。
【思想创新】
材料一：这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由……
——刘学铭《理性的轨迹》
【制度创新】
材料二：17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的……这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》
【技术创新】
材料三：早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16英里。到19世纪中期，通车的铁路整整五千英里。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》
(1)材料一的观点出现在哪一历史时期？请列举体现这一“新文化思想”的作品。(2)材料二中的“革命”指的是什么？1688年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？这场革命后英国形成了怎样的政治体制？
(3)请写出材料三中“利用蒸汽机做动力的火车”发明者。工业革命开始和完成的标志各是什么？
(4)根据上述材料，谈谈你对变革创新的认识？
材料一 “意大利文中的‘1400’，意指时代进入1400年之后，这一百年间人文、科学和艺术全面的兴盛现象；这一百年，产生了伟大的政治家、哲学家，产生了伟大的文学作品；这一百年间，激发出了拥有惊人创作力的人物……为西方艺术创作奠定了永恒的基础。
——蒋勋（中国台湾）
(1)材料一反映的历史事件是什么？结合所学，列举“拥有惊人创作力”的一个人物及其代表作品一例。
材料二
材料三 欧洲的海外扩张和陆上扩张，使人类的眼界前所未有地扩大了，逐渐形成了新的全球性视野；欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布，人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，整个世界都卷入了这种交流；全球性的经济关系开始形成，世界各地都不自觉地成为整体的一部分。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二和材料三共同反映的历史事件是什么？举出该事件中的一个代表人物。依据材料三，说说这一历史事件在思想观念方面对人类带来的影响。
(3)依据以上材料，概括上述两个历史事件对欧洲资本主义起到的共同作用。
