【推荐1】阅读下面材料，回答问题。

材料一   人类文明最初的根基在公元前3500年的北非和两河流域…公元前2000年以来，印度的影响、中国的影响，也起了伟大的作用。

材料二   《汉谟拉比法典》规定：第15-20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。   第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。   第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。

材料三   阅读图片内容：

（1）材料一中“公元前3500年的北非和两河流域”出现的是哪2个文明古国?这2个文明古国有哪些文明成果？试各举2例说明
（2）材料二、三中，《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》分别是哪个王国颁布的法律？虽然颁布的时代不同，但都有什么共同目的？

【推荐3】图片中的历史

古代建筑作为凝固的艺术，它们是古代人类智慧与勤劳的结晶，是人类的共同财富，它们遍布在世界各地，它们承载着不同风格的历史文明的沉淀……

（1）请你欣赏上列古代建筑图片的同时，按要求进行分类并回答问题。

亚洲地区：                    非洲地区：               欧洲地区：          

佛教建筑：                  基督教建筑：            伊斯兰教建筑：          

（2）观察上图中的清真寺，结合所学知识，谈谈清真寺建筑的特点。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”。

材料二：古代埃及，四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区。古埃及有自己的文字系统，完善的政治体系和多神信仰的宗教系统。其方锥形的国王的陵墓，是古代世界七大奇迹之一。

材料三：第1条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。

第196条 倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。

第199条 若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。

——摘自某古代法典

材料四：雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

——《世界历史》

（1）材料一中，“埃及是尼罗河的馈赠”，这句话的意思说： ______
A．尼罗河哺育了古埃及文明
B．尼罗河流域是古埃及的势力范围
C．古埃及人把尼罗河治理得很好
D．有了古埃及文明就有了尼罗河
（2）依据材料二结合所学知识，古埃及人创造了什么文字？写出其天文学的突出成就一例。古埃及国王方锥形的国王的陵墓被中国人称为什么？
（3）依据材料三结合所学知识，这部法典是哪个国家制定的？名称是什么？从材料可知，该法典维护的是哪个阶级的利益？
（4）材料四所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度？在印度反对这一制度的宗教是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”

材料二   奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。

材料三   杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛；杀一个吠舍，誓守戒三年，并交出100头母牛和一头公牛；杀一个首陀罗，誓守戒一年，并交出10头母牛和一头公牛。

（1）材料一中的金字塔位于哪个国家？“法老”具有怎样的地位？
（2）材料二节选自哪个国家的哪位国王制定的法典？如何评价这部法典？
（3）材料三反映的是哪个国家什么制度的规定？该制度对这个国家有何影响？
（4）这三则材料说明古代文明的出现所呈现出的共同特点是什么？

【推荐3】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二玄奘（602—664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真（688—763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，除了传授佛法，还介绍了中国的建筑技术、雕塑技术、医药等知识，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。

——据袁行霈主编《中华文明史》等

材料三文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。

第一，坚持相互尊重、平等相待。

第二，坚持美人之美、美美与共。

第三，坚持开放包容、互学互鉴。

第四，坚持与时俱进、创新发展。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》（节选）（2019年5月15日）

(1)根据图片，写出古代亚洲大河流域三大文明的名称。
(2)根据材料二，分别指出玄奘、鉴真在中外文化交流中的重要贡献（各举一例说明）。
(3)根据材料三指出，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上提出的4点原则主张是什么？
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。

【推荐1】人类在与疫病抗争的漫长道路中，虽备受煎熬，却没屈服。阅读材料：

材料一   1971年在殷墟发现的牛肩胛骨，上有卜辞：“作（疫），父乙，妣壬豚，兄乙豚，化口。御众，于祖丁牛，妣葵卢豕。”考古学家意译为：疫情突发，为众人御除瘟疫，举行了一系列祭祀先人的行事。

材料二   魏晋南北朝时期，中国出现了史上第一次疫情高潮。

材料三   抗疫药品莲花清瘟和金花清感，都源自我国古方，包括张仲景的“麻杏石甘汤”，是用来治疗发热传染病的药方。

——选自新华网

请回答：
(1)从书法体例上看，材料中的卜辞属于什么文字？从卜辞内容还能得到哪些信息？
(2)结合所学，完成材料二A、B处填空。从社会特征角度，分析这一时期出现疫情高潮的原因。
(3)材料三中药方可能出自哪部著作？综合三则材料并结合所学知识，请为抗疫事业献计献策。

【推荐2】人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明诞生的核心内涵是国家的出现，人类文明的诞生与交流是结伴而行的。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一   希腊古典文明不是原始文明。它和其他所有的文明一样，大量借用了过去的文明，如中东文明的成果。不过，希腊人所借用的文明成果，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，最终都烙上了希腊人独有的智慧的特征。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

材料二   早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》

材料三

文明古国	国家机器与制度	成就
古埃及	军队、刑法、法老	太阳历、金字塔
古印度	种姓制度	佛教、发明十个数字符号
古巴比伦	《汉谟拉比法典》	楔形文字
中国	军队、刑法、分封制	青铜器……

——摘编自《九年级历史》上册

材料四   中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。

——许倬云《中西文明的对照》

请回答
(1)根据材料一并结合所学知识，你如何理解“希腊古典文明不是原始文明”这句话？
(2)根据材料二、概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施？
(3)根据材料三、结合所学知识，说出中国已发现年代最早的文字，概括世界古代文明的特征。
(4)根据材料四、概述你获取的历史信息。结合所学知识，说出14、15世纪欧洲文化和社会的重大变化。综合以上材料，谈谈你对文明交流的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   以下是出土于河南安阳的国宝，请你鉴赏：

材料二克罍（léi）是1986年在北京房山出土的青铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕国封给召公的，但召公还要在镐京辅佐周王室。于是，他的儿子克就代替他成为第一代燕侯。这件青铜器的铭文中记载了这件事，克罍也由此得名。

克罍

克罍拓片铭文

周王说：太保（指召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。

材料三   如图是王羲之所书《兰亭集序》摹本（局部）

材料四都江堰工程的突出特点是充分利用水利资源和地形、地势，成功地解决了分水、引水、泄洪、排沙等复杂的水利工程的技术问题。这一巨大水利工程独特的科学性与创造性是采用了“无坝引水”的工程形式，建造在山川与平原的咽喉重地。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国人民的智慧。

——摘编自刘东、刘端直《论都江堰系统工程的生存与发展》

(1)材料一中国宝上的符号是什么？“惟殷先人，有典有册”，反映了我国有文字可考的历史最早从哪一朝代开始？
(2)根据材料二的克罍铭文我们可以了解西周实行了怎样的政治制度？根据这段铭文概括这一制度的主要内容。
(3)材料三中王羲之的《兰亭集序》有什么样的美誉？
(4)根据材料四结合所学知识，简述都江堰被列入《世界遗产名录》的理由。