阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：
但丁 伏尔泰 马克思
材料二：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。
——高德步《世界经济通史·下》
材料三：“总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”
——法国 雨果
（1）材料一的三位人物是这三个国家历史上对人类发展进程都产生过重要影响的伟人。他们所代表的时代都产生过人类发展进程的伟大思想成果，请写出这三种思想成果。
（2）一战前这三个国家分道扬镳，分别组成了不同的侵略集团。材料二中“个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免”的根源是什么？
（3）“个别国家很可能不惜军事冒险”悍然在欧洲发动战争、引发第二次世界大战的是哪个国家？请写出以该国为核心组成的军事集团名称。
（4）20世纪60年代以来，许多欧洲人正逐渐从“我是意大利人”、“我是法国人”、 “我是德国人”转变为“我是欧洲人”。雨果的梦想初步实现了，与这一现象有关的事件是什么？
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材料一 德国在高等教育之中奉行的教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，成为当今世界上高等教育办学的普遍模式。大学成为人才的摇篮，优秀的复合型人才使得德国创新成就不断，顺势占据第二次工业革命的中心地位。德国人很注重创新，英美等国家的科技成果经常被德国人充分利用，而且在这样的过程之中，德国实现了将自己的科学研究方向转变为应用方向的改变，实现了更具有实操性的科学技术发展。
材料二 德国首相皮洛夫1897年在议会宣称：“让三国同盟与三国协约其他民族瓜分大陆和海洋，而我们德国人只满足于欣赏蔚蓝色天空的时代已经过去。我们要求自己也取得阳光下一席地盘。”
（1）据材料一指出德国能在第二次工业革命中崛起的原因。
（2）结合所学知识，说明材料一和材料二内容之间的联系。
（3）综上所述材料，谈谈你对德国发展的认识？
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。 ”
材料二这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料三下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
（1）材料一中哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？
（2）材料二、材料三反映的是人类历史上的哪次重大战争？这次战争爆发的根本原因是什么？
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响？又给我们什么警示？
材料一：科技革命的影响
史料1：和第一次工业革命首先出现在英国不同，第二次工业革命在很多国家遍地开花，新发明、新创造的涌现和新兴工业部门的出现，更是给一些工业革命起步晚的国家提供了弯道超车的机遇。德国就是通过第二次工业革命中的优异表现，在19世纪末超越英国，成为欧洲第一工业强国。
——马克班《世界文明史》
史料2：“……我们十年前开始实行殖民政策而未拥有舰队，是愚蠢的。…此为英国所无懈可击的德国的惟一的弱点，因为这些殖民属地使我们与英国继续不断地发生或大或小的（贸易）纠纷，而英国在不久以后一定要宣告我们在海上是完全无能的。……”
——摘自德皇威廉致德国首相电文（1896年）
(1)请举出德国在第二次工业革命中的一项成就。(2)根据史料2和所学知识，请写出英、德之间的矛盾表现在哪些方面？为了解决这些矛盾，德国采取了哪些政策？
材料二：经济因素的影响
史料1：1929年10月23日，纽约证券交易所的股市行情急转直下；24日凌晨，一些银行家在摩根公司开会商讨对策；29日，最糟糕的时刻终于来临；股市狂跌，一天内抛售1640万股，达到创纪录水平。评论家艾德蒙·威尔逊直言：“宛如地裂天崩，到了世界末日”。
——何顺国《美国史通论》
史料2：早在20世纪20年代，日本就决定以武力占据东北三省，作为其侵略我国乃至整个亚洲的第一步，把东北三省变成它向北进攻苏联的跳板，向南进攻中国大陆及东南亚的基地。日本把这一侵略计划称之为“满蒙的积极政策”。客观上席卷资本主义世界的经济大萧条进一步加速了这一政策的实施。
——岳思平《侵华日军序列沿革》
(3)史料1描述的是哪一历史事件？(4)根据史料和所学知识，美国和日本为摆脱经济大萧条采取的对策有何不同？任选美国和日本一个国家，说明所采取对策产生的影响。
材料一 中世纪的西欧深受教会的思想统治，人们的个人意识受到钳制。意大利新生的资产阶级追财富和人生享乐，一场新文化运动逐渐兴起。由于资产阶级没有成熟的思想体系，他们借助古代希腊罗马文化来表达反封建、反教会的主张……这场长达三个多世纪的运动，催生出众多思想文化巨匠，推动了欧洲社会的近代化。
——摘自《义务教育教科书教师教学用书·世界历史》（九年级上册）
材料二 正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：“是伏尔泰灭亡了法国。”当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，法国迎来了一次“壮丽的日出”，并重获新生。
——摘自王斯德主编《世界通史》（第二编）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括意大利“新文化运动”的时代背景。材料二中“这一精神”指的是什么思想？
（2）从上述材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求观点明确，导向正确，史论结合，论证充分。
材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”
（1）阅读材料一并结合所学过的知识回答，被成为文艺复兴的先驱是谁？这首诗反映了文艺复兴的核心思想是什么？
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光不将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
（2）阅读材料二并结合所学知识回答。这场运动爆发于哪里？对当时的所在国起了什么作用？
（3）材料一和材料二所反映的运动的共同性质是什么？
材料三：“让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链， 他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（4）材料三这部文件发表有何历史意义？在这一科学理论指导下，无产阶级建立第一个政权的伟大尝试是什么？
（5）综合以上材料与问题，试概括思想解放与社会进步之间的关系
【推荐3】近现代史上，中外各国为加强法制建设，进行了不懈努力，阅读下列材料回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法
——《权利法案》
材料二 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们都是平等的
——伏尔泰
材料三 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
请回答：
（1）材料反映了《权利法案》制定的目的是什么？该法案的颁布，使英国逐步确立起哪一政治体制？
（2）材料中伏尔泰提出了什么观点？他是哪一运动的重要代表人物？
（3）结合材料三和1787年宪法的有关知识，简要说明美国是怎样把统治者的权利关进制度的笼子里的？
材料一：当二战的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德意日法西斯侵略扩张势力虽处于劣势，却狼狈为奸，先后在东非、东亚和中欧燃起战火。
——摘编自《北京师范大学学报》
（1）据材料一分析二战初期反法西斯力量没能阻止法西斯侵略的原因。之后哪一组织的建立改变了这种状况？
材料二：
| 联合国大事年表（部分） | |
| 1956年 | 第二次中东战争爆发后，联合国向埃及的西奈半岛派遣了联合国紧急部队，成为联合国第一支维和部队 |
| 1971年 | 联合国通过了77国集团起草的《关于建立国际经济新秩序的宣言》和《行动纲领》等文件，推动众多国际问题的解决 |
| 2002年 | 联合国设立千年发展目标非洲指导小组，旨在加强非洲保健、教育、农业和粮食保障、基础设施和统计系统等5个领域的国际实施机制 |
| 2013年 | 联合国马里多层面综合稳定特派团有中国维和部队，包括1支155人工兵分队、1支170人警卫分队和1支70人医疗分队 |
（2）依据材料二，概括联合国成立以来的作用。
材料三 美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时说道:“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”联邦德国总理阿登纳在回忆录中写道:“欧洲联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”
（3）结合所学知识，回答马歇尔计划实施的主要目的。在阿登纳看来，欧洲如不联合的结果将会怎样？20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措？
材料四 经济全球化是推动世界经济增长的引擎。当前，逆全球化思潮正在发酵，保护主义的负面效应日益显现，收入分配不平等、发展空间不平衡已成为全球经济治理面临的最突出问题。
——习近平《为建设更加美好的地球家园贡献智慧和力量》
（4）哪一组织的成立是经济全球化发展的重要表现？依据材料四，写出全球化的主要阻碍因素。
（5）综合上述材料，世人应如何顺应历史发展的潮流，积极构建人类命运共同体？
材料一：世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国、俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的第一个国家遭到了决定性的失败：第二个国家在革命中崩溃了。20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。
材料二：第二次世界大战结束后，不仅“新一代欧洲人”决心创造能避免重蹈覆辙的新的经济结构，而且还有“乐于助人”的美国，它愿意以合作的方式为欧洲的经济复兴提供财政援助。后来欧洲人认为欧洲是“欧洲人的欧洲”，除了联合自强，别无选择，摆脱美国人的束缚无疑是明智之举。
材料三：
（1）分析材料一，据所学知识回答，德国“遭到了决定性的失败”、俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件？
（2）分析材料二并根据所学知识回答，第二次世界大战后西欧经济复兴的主要原因。后来欧洲人决定走联合自强之路，请举例说明欧洲人联合自强的历程。
（3）分析材料三并根据所学知识，指出B阶段苏联农业发展较快与哪次改革有关。哪一经济模式导致了苏联的发展“矛盾重重”？20世纪90年代初，苏联最终结局如何？
材料一 1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召，……在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。……1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。
——摘编自戴高乐《战争回忆录》等
材料二 1964年，法国成为第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社2014年3月24日讯
材料三 戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，就不能不寻款合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大，……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
——摘编自孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，总结法国复国的历史经验。
(2)据材料二并结合所学知识，论述中法建交的重大意义。
(3)据材料三，概括戴高乐关于欧洲复兴的主张及原因。
