【史书记史】
材料一：《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
【看图说史】
材料二：
(2)结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(3)古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官？该设置说明了什么？
【今人论史】
材料三：古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。
——习近平在“一带一路”高峰论坛开幕式上的主旨演讲（节选）
(4)依据材料三，列举古代中国向外传播和从外国传入的文明成果。
(5)根据材料三概括古代丝绸之路的作用。
(6)综合上述材料，你认为今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
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材料秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。
（1）据材料和所学知识，将上表中没有完成的五处补充完整。
（2）据所学知识，列举汉武帝在军事和民族关系领域的功绩各1个。
（3）据材料和所学知识分析，从我国统一多民族国家的进程来看，秦始皇和汉武帝有何历史功绩？
【推荐2】找国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，结合学学知识，回答问题。
材料一中国边疆最早确立于秦汉之际.....在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式....
（1）秦朝时期我国疆域最南到了哪里？为了防御匈奴，秦始皇在北方大规模修筑了哪-著名的工程？
材料二汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
（2）结合材料二及所学知识，说出西域都护设置的时间及历史意义。
材料三西汉末年，匈奴重断控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝初年，北匈奴一再胁迫西域各国出兵，寇掠东汉的河西等地。
（3）面对材料：三所述情况，汉明帝采取了哪些措施，使西域各国重新与汉朝建立了联系？
材料四230年，孙权派遣将军卫温率领一万士兵，乘大船前往夷洲。船队从章安（今浙江临海东南）启程，经台州湾出海，沿海岸航行到福州、泉州，然后横渡台湾海峡，在今台南市和嘉义一带登陆。这是大陆和台湾交流的最早记载。此后，台湾和大陆的联系日益密切。
（4）材料四说明了什么？
【文明因交流而互鉴】
| 公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史九年级上册》 | 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 ——义务教育教科书《中国历史七年级上册》 |
(1)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？行走的丝绸商路上“商人”主要是什么人？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
【文明因互鉴而发展】
12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
(2)中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？
材料一 至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。
——《简明中国古代史》
材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——《文明的交流互鉴从未停止》
材料三 《晋书·食货志》记载东晋后期南方情形是：“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛般,几乎家给人足矣。”
(1)根据材料一指出春秋战国时期出现了哪些新的生产工具和生产方式？
(2)材料二中的“交通网络”指的是什么？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。
(3)根据材料三和所学知识简要分析东晋南朝时期江南地区出现这一现象的原因。（说出两个方面即可）
(4)结合古代经济发展的过程，谈谈对我们今天的经济建设有何启示？
【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响知何？
(3)历史上各民族之间关系的主流是什么？请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
材料一：京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记•平准书》
材料二：张骞出使西域路钱示意图
材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(1)材料一描述的情景出现于哪个时期？概述出现这一情景的主要原因。
(2)依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的哪个地区。写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？
(3)丝绸之路最早开通于哪个朝代？根据材料三和所学知识，指出丝绸之路的主要作用。
