【推荐1】同学们在学习完了1840年到1912年的历史后，绘制出了中国近代四次运动的思想主张变化示意图。
（1）请你帮他们完成下面方框中未填部分的内容。

（2）请将下列内容的字母代号填在相应的横线上。
A． 民报        B．江南制造总局     C．新青年（青年杂志） D．康有为
①属于洋务运动时期的是_____________     ②属于戊戌变法时期的是_____________
③属于辛亥革命时期的是__ _   ______     ④属于新文化运动时期的是___________
（3）“师夷长技”的思想是谁提出的？这种思想是在什么历史背景下萌发的？
（4）请问后三次思想解放运动分别指的是什么历史事件？请分别写出代表人物是谁？
（5）从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？
（6）有人认为：历史上每一次思想的形成都会引起重大的社会变革。想一想，旧民主主义革命时期中国人民向西方学习，为什么屡遭失败？你能得出什么结论？

【推荐2】纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步。阅读下列材料，回答问题。
【思想创新】

材料一 人物图片。

（1）根据材料一，依次写出与图一、图二相关的思想解放运动名称。图三人物和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领文献是什么?
【制度创新】

材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣告并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

材料三 1917年11月7日，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰呜炮，发出了向敌人攻击的信号，起义队伍从四面八方向冬宫发起冲锋。

（2）材料二出自哪一文献?与它相关的战争的性质是什么?材料三所描述的历史事件有什么历史地位?
【科技创新】

材料四 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。

（3）材料四反映了哪一历史事件?根据材料四概括这个历史事件的作用。
（4）综合以上思想理论的实践和创新历程，作为中学生，我们应该怎样培养创新能力?

【推荐3】综合探究李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。
栏目一：举步维艰

（1）图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。
栏目二：柳暗花明

（2）阅读图五及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？
栏目三：旭日东升

（3）根据栏目三并结合所学知识，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？他们在新文化运动中起到怎样的作用？
（4）根据材料结合所学知识，概述中国近代化探索的特点和启示。

【推荐1】中国共产党人的精神谱系贯穿于中国共产党百年发展全历程。阅读材料，回答问题
【五四精神】

材料一：勿望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存忘，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！

——《北京学界全体宣言》

(1)材料一反映出五四运动的性质是什么？材料中“两个信条”体现了五四运动的什么精神？分析这一事件对新民主主义革命的影响。
【红船精神】

材料二：

浙江嘉兴南湖红船（复制品）
(2)结合所学知识回答中国共产党诞生于哪一年。依据材料二结合所学回答其精神是什么？
【长征精神】

材料三：由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其他根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪.我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神.在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。

——摘编自习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话

(3)依据材料三分析我们党做出长征决定的原因是什么？结合所学，写出“在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路”是什么？
【抗战精神】

材料四：中国人民的抗日战争，是近代以来中国人民反抗外来入侵第一次取得完全胜利的民族 A 战争。他促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

——摘自义务教育教科书《中国历史》八年级上册

(4)结合所学回答材料四中A处的内容。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

1919年5月4日，北京高校学生高喊“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”的口号走上街头，为拯救民族危亡奔走呼号。6月3日大逮捕之后，学生的爱国斗争一度面临夭折的危险，工人阶级和其它民众走到斗争前台，局面就立即改观。就如上海学联在告同胞书中指出：“学生罢课半月，政府不惟不理……工界罢工不及五日，曹、章、陆去”。

——摘自罗荔   戴平安《五四运动中的青年学生和工人阶级》

(1)根据材料和所学知识，写出五四运动的导火索。
(2)小历同学认为，在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。你同意他的看法吗?根据材料和所学知识，简要说明理由。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一：外争国权，内惩国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

——“五四”运动口号

材料二：今年是五四运动100周年……缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。

——习近平在纪念“五四”运动100周年大会上的讲话

（1）根据材料一并结合所学知识归纳指出，“五四”运动具有怎样的性质？“五四”运动的导火线是什么？？
（2）在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。根据所学知识指出：中国共产党诞生有什么历史意义？
（3）材料二中体现了“五四”运动精神激励着一代又一代的青年人，请你谈谈“五四”精神的内涵。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

中国共产党自诞生之日起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。回顾党的历史，我们不禁感慨万千，作为青少年，我们要继承中国共产党的优良传统。

时间	内容
1921.7.23	中共一大召开，中国共产党诞生。
1927.8.1	南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
1927.8.7	八七会议正式举起土地革命的旗帜，明确提出“枪杆子里出政权”。
1927.9.9	湘赣边界秋收起义，10月开创中国共产党领导的第一块“工农武装割据”的农村革命根据地—井冈山革命根据地。
1930.1	《星星之火，可以燎原》提出了以乡村工作为中心的思想，标志着农村包围城市、武装夺取政权道路理论的基本形成。
1937.9	以蒋介石发表谈话承认中国共产党的合法地位为标志，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。
1949.6.30	毛泽东发表了《论人民民主专政》，标志着一个完备形态的中国化马克思主义无产阶级国家政权理论的成熟。
1949.9.21	中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重开幕，会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国人民政府组织法》。
1949.10.1	中华人民共和国成立，标志着农村包围城市、武装夺取政权的战略目标的最终实现。

（1）根据材料，指出中国共产党诞生的标志是什么？中国共产党独立领导革命战争和创立人民军队的伟大开端事件是什么。
（2）根据材料，概括中国共产党通过哪些方式带领人民建立了中华人民共和国。
（3）上述材料和问题探究的主题是什么？

【推荐3】中学历史课程将发展学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。
【时空观念】

左图为中国共产党某次全国代表大会旧址。在这次党的代表大会上，重申了党的奋斗目标是实现共产主义，同时制定了党的最低革命纲领。

结合所学知识，写出该次党的代表大会召开的时间、地点。