【推荐1】阅读下列短文，回答问题。

18世纪60年代，英国开始进行工业革命，18世纪后半期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命。19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。1868年，明治政府开始实行一系列的改革，以西方为榜样，全面改造日本。

（1）写出工业革命时期在动力和交通方面作出重要贡献的两个发明家。
（2）第二次工业革命人类社会进入什么时代?第二次工业革命最显著的成就是什么?
（3）“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”是谁提出的?写出日本明治维新中关于社会生活方面的内容。
（4）为什么把俄国废除农奴制改革和日本明治维新看作是本国历史上一个重要的转折点?
（5）结合上述史料和所学知识谈谈对中华民族的伟大复兴有何启示?

【推荐2】人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章，如生产解放、人权解放、思想解放、民族解放，都发挥了巨大的推动作用。张老师以“解放促发展”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成相关学习任务。

任务一   【图片识读-再现生产解放】

(1)生产工具的革新见证了生产力的解放。对比下面图中两种工具的动力来源有何不同，并指出它们是如何推动社会进步的。

任务二   【材料解读—理解思想解放】

(2)指出左侧文字材料所反映的思想解放运动是如何推进欧洲社会发展的。右侧图片中的文章在思想理论界引发的讨论在当时起到了什么作用？

我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天国抱在怀里,属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克

任务三   【撰写短文-聚焦解放潮流】

(3)人类通过一次次争取解放的不懈努力，书写了社会进步的壮丽篇章。结合相关史实，以“解放·进步”为题，从下图中任选三个方面，写一篇150字左右的小短文。

【推荐3】科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量。结合以下材料，探究如下问题。

材料一：如下图。

(1)材料一中图①的火车和图②的飞机分别是谁发明的？请分别写出A、B两个时代的名称。
(2)A时代的工业革命最先开始于哪一个生产部门？ B时代的工业革命兴起的最主要原因是什么？该时代被称为“发明大王”的美国科学家是谁？

材料二：第二次世界大战后，爱因斯坦多次发表谈话：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺，它们的目的决不能通过世界大战来达到。”“原子能可用于和平的、建设性的目的……而且无疑将是对人类的一大恩惠。”

(3)材料二体现了爱因斯坦对人类命运的担忧。他的哪一理论的提出打开了原子时代的大门？新中国成立后，党和政府高度重视“两弹一星”的研制工作。1964年10月，我国打破帝国主义核垄断的事件是什么？
(4)科技是一把双刃剑，科技发展极大地改善了人们生活的同时也带来了全球变暖等很多负面影响，谈谈你对科技发展的看法。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   科技的进步不断为经济发展开拓广阔的前景。自工业革命以来，新的行业不断涌现，催生了许多新的职业，如火车司机、汽车司机、飞行员、轮船修理工、网络工程师和航天工程师等。

       材料二       陆路交通工具的变化

材料三     一些工业发达的城市和工矿区，人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，以大气污染为主的环境问题不断发生，如1873年、1880年、1882年、1891年、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。

——摘自刘少康《环境与环境保护导论》

（1）“ 科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响”，依据以上三则材料并结合史实说明这一观点。
证据：①                                        
证据：②                                        
证据：③                                        
（2）材料一中，因第一次、第二次工业革命而催生的新职业分别有哪些？
（3）材料二中的“它”指的是哪一项科技成果？这项成果使人类进入什么时代？
（4）材料三中，近现代交通工具与古代交通工具相比，有什么进步之处？

【推荐2】材料一   1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二     第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   在西方国家中，法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。

——节选自人教版高中历史必修Ⅰ教材

材料四

根据材料，回答问题：
（1）根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革，这两次变革指什么？
（2）据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局？
（3）据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志，并分析欧洲联合的影响。
（4）你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。

【推荐3】英国近代以来的崛起和强大，是多方面因素促成的。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   英国的农场经济是典型的……羊毛和商品粮需求量的增长和价格的提高，吸引了资本家到农村去租地办牧场或农场。他们所出的地租比起公薄持有农（即依习惯法租地的农民或农奴）缴纳的长期不变的贡赋要高出很多，而且还不断提高。……在这种情况下，领主们圈占农民土地而后出租就不足为奇了：因圈地被赶出的农民，大多被租地资本家招募为农场工人。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二   英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程・总论卷》

材料三   随前英国世界殖民霸主地位的确立，广阔的殖民地为其带来巨大的市场和商业利润。工场手工业不能满足市场的需要，在18世纪下半期以蒸汽机应用为标志的工业革命兴起了。机器大生产的产品远远超出英国国内市场的容量，它需要更广阔的国际市场，工厂生产需要的原料多来自世界各地，同时工业革命也为工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮。在工业革命的推动下，资产阶级的全球扩张把整个世界联系为一个整体。

——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》

(1)根据材料一，指出英国的租地农场经济与旧的经济相比有什么特点。
(2)材料二中的“新的政治制度”指的是哪一制度？根据材料二，说明其对英国历史发展产生的影响。
(3)根据材料三，分析英国工业革命兴起的历史条件及其对世界市场形成的具体影响。

【推荐1】科学技术是第一生产力，阅读下列材料，回答问题

材料一   知识整理：两次工业革命

名称	开始时间	标志成果	进入时代
第一次工业革命	18世纪60年代	①	蒸汽时代
第二次工业革命	19世纪中后期	电力	②

（1）以上表格是新化县某校九年级学生对两次工业革命的知识整理，请你补充完整。
①_________________________________             ②_______________________________

材料二   1851年，英国伦敦举办了第一届世界工业博览会，展现了工业革命后英国技冠群雄，傲视全球的辉煌成果。……引擎水力印刷机，纺织机械向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发的无限想象力。

（2）根据材料二和所学知识回答，英国举办这届世博会最有利的经济条件是什么？要将这些展品运到博览会现场，可以采用当时哪一先进的交通工具？

材料三   然而今天，金属和塑料补充了石块和木头，铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力推动船……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）指出材料三中属于第二次工业革命成果的两项发明，“使蜡烛黯然失色”，为世界带来光明的发明家是谁？

材料四   1858年是泰晤士河的“奇臭年”，这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒水的被单。

—李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》

（4）材料四说明工业革命过程中出现了什么问题？我们要怎样做才能践行“绿水青山，就是金山银山”的理念？

【推荐2】工业革命是一次技术革命，也是一场社会变革。阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次现代化浪潮由第一次工业革命推动，时间从18世纪后期到19世纪中叶，由英国开启，随后向西欧其他国家和地区扩散。第一次工业革命的标志是A的改进和应用。……第一次工业革命极大地提高了生产力和生产效率，创造了巨量的社会财富，推动社会结构发生了重大变革，改变了世界的面貌。

第二次现代化浪潮始于19世纪60年代，以B的发现和广泛应用为主要标志的第二次工业革命是其启动器。发电机、内燃机的发明与应用，使经济增长速度大大超过第一次工业革命。……19世纪末，新兴大国美国在经济实力上一跃超过英国。多中心资本主义世界经济体取代了英国的单一中心地位。

——王怀超《中国式现代化道路与世界现代化进程》

材料二

图1英国城市与农村人口比例变化图

图2英格兰和威尔士人均年收入统计图

图31770—1861年英国煤和铁产量统计图

材料三   英国科学家法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料四   新中国成立开启了中国现代化历史的新纪元。在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始。1953年毛泽东主席提出“准备以二十年时间完成中国的工业化”。……经过20多年的艰苦努力，中国的工业化建设散得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化“从无到有”的问题，还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系。

——赵朝峰《中国式现代化的价值旨归和生成逻辑》

(1)完成材料一中的A.B两处填空。
(2)根据材料二、概括工业革命带来的影响。
(3)根据材料三概括第二次工业革命的特点。
(4)根据材料四、指出新中国“以工业化为核心的现代化建设”开始的时代背景。简析“中国的工业化建设”的重要意义。
(5)关于“科技发展改变人类社会”，同学们持有以下观点：第一种，科技发展推动人类社会进步；第二种，科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）。

【推荐3】阅读下列材料回答：

材料一下面是不同时期的煤炭、石油产量变化图

（1）根据材料一指出，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？结合所学知识分析，分别指出带来这种变化的原因。

材料二从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。

材料三如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，……大大超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。

（2）根据材料二、三，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。

（3）综合上述材料，谈谈你的认识。

【推荐1】2013年3月22日，习近平抵达莫斯科对俄罗斯进行国事访问，这是习近平当选国家主席后的首次出访，引起了世界的瞩目，也引发了大家对俄罗斯的兴趣。九年级的小林同学组织了学习小组，对俄罗斯历史进行探究学习，也请你参加这一探究活动。
（1）改革篇
俄罗斯历史上曾经多次进行改革，推动了俄国历史的发展。其中使俄国走上资本主义发展道路的改革是什么？直接使苏联瓦解的改革又是什么？
（2）结盟篇
俄罗斯历史上也多次与其它国家结盟，对世界历史的发展产生了重大的影响。一战前俄国参加了哪一联盟？它的对立阵营是哪一个？二战中，苏联参加了哪一联盟？这一联盟对世界的影响是什么？二战后苏联又建立了什么军事联盟？
（3）发展篇
俄国曾经是欧洲落后的资本主义国家，后来发展成为欧洲第一的社会主义大国。20世纪20年代初，为了使俄国的经济得到恢复，列宁进行了哪些探索？1937年苏联的工业总产值达到世界第二，这得益于什么政策的推动？这一政策存在什么弊端？

【推荐2】经济全球化为世界经济发展不断增添新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面问题。
（1）“地理大发现”开始把分散割据的世界连成一个相互联系的整体。请写出发现美洲和率船队完成人类第一次环球航行的两位航海家的名字。
（2）历史上法德之间有很深的“积怨”。第一次世界大战中法国加入哪一军事集团对德作战？法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程，成立了什么组织？
（3）20世纪90年代以来，经济全球化的洪流势不可挡，出现了一些国际性和区域性的经济组织,请各写一个。
（4）面对世界经济全球化，中国该如何应对？

【推荐3】进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读材料，回答问题

【兄弟泯恩仇】

材料一   1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从…这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

【战争换和平】

材料三   我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权……大小各国平等权利之信念……促成大自由中之社会进步及较善之民生……彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全……定名联合国。

——《联合国宪法》

【融合或博弈】

材料四   乌克兰危机结束了冷战后的交往时代，这种交往未能最终实现西方与俄罗斯的融合。局势出现了令人瞠目结舌的逆转，这场危机开启了莫斯科和华盛顿之间，也是莫斯科和布鲁塞尔之间展开激烈的地缘政治竞争，敌对乃至对抗的时期。

——摘自2014年5月30日《参考消息美俄对抗时代又回来了》

【智慧加方案】

材料五   和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。

——习近平在联合国大会上的讲话

(1)材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量带来了什么影响？
(2)战后欧洲在二十世纪六十年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么？给欧洲带来什么影响？
(3)材料三中的“战祸”指的是什么事件？据材料，概括联合国的主要宗旨。
(4)当前的俄乌冲突就是源于以美国为首的北约（总部在布鲁塞尔）东扩与俄罗斯的矛盾。根据材料四和所学知识，说说当前世界格局发展的趋势及特点。
(5)根据材料五，概括“中国智慧”和“中国方案”。