【推荐1】材料一： 19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。                                                                           
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够
以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？

【推荐2】学习历史，不仅要有家国情怀，还要有国际视野。人类文明的进步，离不开技术革新、学习借鉴，离不开政策调整、开放包容。阅读下列材料，回答问题。

材料一   工业革命动力演进示意图

材料二   公元1866年，它还是一个相当于欧洲中世纪的民族，是一幅有田园风光的古香古色的漫画；到了公元1899年，它已经成了一个彻底西方化的民族，同最发达的欧洲列强处于同等水平，而且远远超过了俄国。

——【英】H.G.威尔斯《世界史纲》

材料三   

材料四   中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。

——周恩来在某国际会议上的发言

材料五   我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”文明的繁盛、人类的进步……离不开文明交流、互学互鉴。

——习近平《携手建设更加美好的世界》（2017年12月1日）

（1）材料一中“A”指的是哪动力机器？结合所学知识，指出英国工业革命的政治前提。
（2）材料二中“它”指哪个国家？这——国家通过哪——改革成为“彻底西方化的民族”？
（3）材料三概括的是哪次改革的措施？据材料内容，总结这场改革的主要特征。
（4）据材料四，概括周恩来提出的外交方针，并据此判断这次“国际会议”的名称。
（5）据材料五，概括我们应如何建设“更加美好的世界”。

【推荐3】历史上，大国崛起有着不同的发展路径，改革创新则是大国崛起的共同历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们产生了欧洲社会新政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区……的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。

——马克思《资产阶级和反革命》

材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——托克维尔《旧制度与大革命》

材料三：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债权和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。

——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

材料四：政府寻求平衡地主和农奴的利益……政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由，逐渐免除了劳作义务，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。

——［美］杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》

材料五：明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史•近代史》

(1)材料一中“新政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
(2)根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？
(3)依据材料三并结合所学知识，分析美国完成崛起的原因有哪些？
(4)根据材料四，概括作者对俄国1861年农奴制改革的评价？结合所学知识，指出与该观点一致的改革措施？
(5)根据材料五，概括日本工业化的特点？并结合所学知识，试从社会转型的角度分析明治维新的影响？

【推荐1】“原创”阅读下列材料，回答问题。

材料一   ……叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。只有愚蠢的乐天派才能否认眼前的暗淡现实。”

——1933年 罗斯福总统就职演说

（1）材料一出现“多年积蓄毁于一旦”的原因是什么？罗斯福就任总统后，为解决这些问题实施了什么措施？这一措施使美国的经济发展发生了怎样的变化？

材料二   我们最后的一项事业，也是最重要最困难而又远远没有完成的事业，就是经济建设，……开始这样一个全世界从未有过的事业，难道能没有失败没有错误吗？但是，我们已经开始了这一事业。我们正在进行这一事业。我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。

——1921年 列宁在十月革命四周年上的演讲

（2）材料二中列宁所说的在“经济建设中所犯的错误”具体指什么？根据所学知识，分析实施“新经济政策”带来的积极影响？（回答出一点即可）

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一：由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产陷入停滞。农民不堪越来越严厉的无偿征购，有意缩减生产；1920年的粮食产量只及1913年的一半，播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦，连最起码的生活物品都非常缺乏。列宁敏锐地感受到了这一问题，及时实施了新经济政策。

——摘编自《世界通史》

材料二：1927年12月，苏共（布）第十五次代表大会通过了关于制定发展国民经济第一个五年计划的指示，要求大大加快经济发展速度，但是刚决定跃进就遇到了巨大障碍。1928年初，国家收购上来的粮食只有513万吨，……国家面临缺粮的威胁，更无法高速发展工业。于是斯大林决定采取非常措施，强行收购粮食，实行农业全盘集体化。斯大林的社会主义建设方式在具体实践中展现了其高效性，这也是其获得民众拥护的重要因素之一。

——摘编自《强国之鉴》

(1)材料一表明列宁实施新经济政策的主要背景是什么？
(2)据材料二，概括斯大林为实现工业化采取的重大措施。
(3)上述材料和问题说明在该国社会主义建设中发挥了重要作用的因素是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路

——这就是结论。——《毛泽东选集》

材料二   1921年3月，布尔什维克第十次代表大会通过一项决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购：苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格：企业可以出租给私人或外资。

材料三   苏联工业总产值由1927年的世界第五位上升到1937年的世界第二位、欧洲第一位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。

材料四   苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到（20世纪）80年代的居世界第八十八位。

(1)根据材料一指出，“俄国人的路”指的是什么道路？结合所学知识概括十月革命对中国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏俄实行的政策是什么。该政策的实施有什么重大意义？
(3)材料三说明了什么？出现这一结果的重要举措有哪些？
(4)材料四说明了什么？出现这一结果的原因是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
在人类社会的现代化进程中，社会主义的发展模式是全新的模式，它经历了艰难的探索历程。某校九年级（3）班以“社会主义道路的探索”为主题进行了探究性学习活动，请你参与进来。

【理论到实践】

材料一

【艰难的探索】

材料二   以下为1913—1937年俄国工业产值及重要工业产品在世界及欧洲的排名表：

	1913年	1928年	1932年		1937年
	世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业生产总值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
石油	2	3	2	1	2	1

【认识的变化】

材料三   作家威尔斯第一次去苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，他第二次到苏联的时候，对斯大林说：“现在资本家们应该向你们学习，理解社会主义精神。”

(1)材料一的三幅图片反映的历史事件对“社会主义的发展模式”分别作出了怎样的贡献？
(2)材料二呈现苏俄（联）工业变化趋势是怎样的？1937年苏联在位的领导人是谁？结合所学知识指出上表中1928年后苏联工业产值排名发生变化的主要原因。
(3)由材料三内容可知，威尔斯对社会主义的认识发生了怎样的变化？结合所学知识指出美国学习苏联的代表事件及其是如何“理解社会主义精神”的。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一     1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二     这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。

材料三     罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。

——(美)内森·米勒《罗斯福正传》

(1)1929年以前的几年“充满希望”，主要得益于哪一事件?1929年以后几年“充满了忧虑和失望”又主要是因为哪一事件?
(2)材料二中斯大林的“创造”有何特点?这种“创造”的最主要成果是什么?
(3)材料三认为罗斯福新政的目的是什么?这种“试验性疗法”与材料二中苏联的做法有何相似之处?

【推荐1】阅读下列材料。

材料   在实践层面，国际共产主义运动在经历了20世纪的发展和波折之后，中国特色社会主义异军突起，展示了勃勃生机和长远的发展前景。

——摘编自聂锦芳《恩格斯诞辰200年：致敬不朽》

请回答材料所述20世纪国际共产主义运动的“波折”有哪些？结合所学，对其作简要评价。

【推荐3】对本国国家制度和发展道路的探索是每一个国家必然要面对的问题，也会对本国甚至世界产生必然的影响。阅读以下材料，并回答问题：

材料一   因为光荣革命而产生的主权在议会的体制，形成了对本国产权、经济活动、信仰自由以及个人自由的政治保护，它以前所未有的方式获取资源，这种历史安排便产生了一个强国。

——杨光斌《制度变迁与国家治理》

（1）材料一中的“体制”是指什么政治体制？这种体制的确立使英国在政治上产生了怎样的根本性变化？

材料二   1889年日本宪法规定，万世一系的天皇总揽统治权，这些都成为滋生日本军国主义好战性的温床，影响到其近代化道路的选择，给亚洲尤其是中国人民带来了深重的苦难，也使日本人民深受其害。

——吴乃华《论武士与日本的近代化》

（2）据材料二指出日本近代化道路的选择所带来的影响。       

材料三   这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。……使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。

——中国前外长钱其琛答《世界知识》杂志社问

（3）材料三中的“这些事情”指的是什么？材料三认为“这些事情”发生的根源是什么？

材料四   每个国家和民族都具有自身的特殊性，不能简单移植嫁接他国的道路和模式。中国特色之“特”，……在于守正创新。在坚持发展道路和基本原则的基础上，立足国情世情、感知时代脉搏；在战略决断上，以不变应万变；在策略方法上，以不断自我革命应对新的挑战。

——习近平《坚定道路自信 走好中国道路》

（4）“建设有中国特色的社会主义”理论是谁最早提出的？中国特色社会主义道路对新时代中国的发展有何重大意义？
（5）综合上述内容，你对国家制度和发展道路的选择有何认识？