材料一 美国南北战争,并不像许多人认为的那样,单纯地为了奴隶制这个道德问题,是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆,究竟是由农业还是由工业来支配?是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治?美国的未来基本上是农业社会还是工业社会?北军的胜利,美国的工业化大局已定。
——摘自阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》
材料二 历史学家爱德华·拉津斯基这样写道:“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去……”
材料三 日本新领导人(指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……
——[美]斯塔夫里阿诺斯
(1)结合所学知识,材料一中为什么说“北军的胜利,美国的工业化大局已定”?(2)根据所学知识简要分析亚历山大二世改革“一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去”的含义。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明“日本新领导人”最感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么?其中最具有前瞻性的措施是什么?
(4)综合上述材料,结合所学知识,谈谈美、俄、日巩固和走上资本主义道路的方式有什么不同。
(5)结合所学知识说出这一时期历史发展的趋势?
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任务一【回望欧美―历经革命现繁荣】
材料一:19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上,也建立在欧洲政治革命的基础上。…欧洲的霸权还以大殖民帝国的形式表现得很明显,…随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛(西欧)已成为世界的中心。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,结合史实,说明19世纪欧洲“已成为世界的中心”。
材料二:蓄奴制被废之前,奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲;现在他们公开唱这些歌了。如《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》《主人跑了》等。
——袁华清译《美国黑人音乐史》
(2)材料二所述内容反映了美国民众怎样的时代诉求?
任务二【走进俄日―见证改革脱危机】
材料三:关于(俄国)农奴解放宣言的内容,一言以概之,即“无偿获取人身权”“有偿获取土地权”。
——摘编自[日]森谷公俊等《讲谈社・兴亡的世界史》
政府取消土地买卖的禁令,成为建立现代土地税的第一步……《地税改革条例》实施后,农民的土地被剥夺,过剩人口逐渐形成了劳动力市场。
——摘编自[加]赫伯特・诺曼《日本维新史:日本明治时期的政治与经济》
(3)材料分别反映了俄、日改革的哪项具体措施?指出这些措施对两国发展产生的共同影响。
任务三【围绕主题―聚焦转型促发展】
(4)请根据下面主题,运用给出的关键词,阐述它们所反映的社会转型历程。
主题:由中世纪的农业文明向近代的工业文明转型 西欧庄园租地农场手工工场英国资产阶级革命工业革命 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/12/11/2094489847390208/2137526554673152/STEM/0c04c0d5419f42af9fba50c63feb26b9.png?resizew=528)
他们提出挑战,请其他组同学派出一个代表,上台回答他们的问题。如果你也是其中一员,你能顺利完成这场挑战吗?
(1)首先,他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称?
图1:
图2:
图3:
图4:
(2)接着,他们要求上台的代表任选一幅图,然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢?(请注明你选择的人物,再作答)
(3)最后,他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。请你也按以下提示,选出其中一组进行简要说明。(提示:图1与图2;图2与图3;图3与图4)
材料一 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。根据该法令,俄国所有农奴都被宣布为是自由的;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。这是俄国历史上的一个重大转折点。
材料二 美国南北战争中,林肯签署法令:“1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由…….”
材料三 1868年,明治天皇颁布法令,主要内容有:“废藩置县,加强中央集权;实行征兵制,建立新式军队;推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济……。”
(1)根据材料一,指出俄国农奴从改革中获得了什么利益?为什么说这次改革是俄国历史上的一个重大转折点?
(2)根据材料二,回答在美国南北战争中颁布的是什么宣言?这部宣言的颁布对当时的局势产生怎样的影响?
(3)根据材料三,指出日本为推动资本主义经济发展,在经济方面具体采取了什么改革措施?这场改革运动对日本近代社会产生了怎样的重大影响?
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二:政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。……农奴获得了自由,但农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的份地缴纳赎金。
——摘编自杰里•本特利《新全球史——文明的传承与交流》
材料三:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
材料四:文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。
请回答:
(1)材料一反映的历史事件是什么?这一事件,对美国历史的影响?
(2)结合所学知识,试分析材料二对1861年改革的结果持何种观点?
(3)材料三这些成果与改革的哪一项内容有关?这次改革后,日本社会主义性质发生了怎样的变化?
(4)试据材料四指出日本在文明开化中存在着什么问题?
(5)上述三国的崛起之路对我国进行现代化建设实现中国梦有何启示。
材料一:17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军” 权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。 当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。
——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》
材料二:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——据孙成木《俄国通史简编》
(1)根据材料一,结合所学知识,说一说彼得大帝改革的原因。
(2)材料二反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?亚历山大二世是怎么解决的?
(3)上述两场改革哪次改革是俄国历史的重大转折点?为什么?
材料一
![]() 图A 深受压迫的法国农民(其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族) | 1789年,制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件,被誉为“新制度的诞生证书”。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的,可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此,马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 |
材料二
![]() 图B 彼得一世(1672-1725) | 事实上,在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间,已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难,农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来,尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴,这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
材料三
19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 | ![]() 图C 明治维新时期的课堂 |
(2)选做题:以下两个小题,请
①图B人物为改变俄国的落后面貌,在经济上采取了什么措施?根据材料二,概括俄国农奴制改革的背景。结合所学知识,如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”?
②根据材料三,指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化?图C反映了明治维新实行的哪一政策?结合所学知识,如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”?
(3)结合所学知识,指出美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾采取了什么措施?综合上述材料,谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。
材料1:英国革命的最大成果,也就是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于“以权力制约权力”的思想在政府体制设计方面得到较好的贯彻。
——马克垚《世界文明史》
材料2:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2853150082580480/2881703030816768/STEM/7e07cf341a5f4dbfaf455cefe95772b6.png?resizew=624)
材料3:为今之计,我当决断,与其坐待彼等昌明,共兴亚洲,莫若早脱其劣,携手西洋诸国,断然废旧制、立新政,革除旧弊,以图傲视亚洲诸国。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》
问题:
(1)材料1中体现英国民主政治的全新政体是什么?通过哪一法律文件开始确立的?
美国“以权力制约权力”的思想最早是在哪一部法律文件中得到落实?其中国会和最高法院会对谁的权力进行制约?这体现了该法律怎样的原则?
(2)材料2中A处应填写的历史事件是什么?B初应填写的内容是什么?
(3)材料3体现了近代日本对待西方文明具有怎样的态度?日本在“废旧制、立新政”的过程中,哪一措施既有前瞻性,又对社会进步和持续发展有推动作用?
(4)综合上述三则材料英美俄日的发展历程,你得到了怎样的启示?
【文治武功】
材料一 他总结了隋朝二世而亡的教训,真切地认识到国君好比是舟,人民好比是水,“水能载舟,亦能覆舟”的道理,为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失,开怀纳谏,目的是避免政治上的过失。他懂得澄清吏治的重要性,注意精兵简政,重视刺史、县令等“亲民之官”的人选,使得贞观时期的政治比较清明
一张岂之主编《中国历史》
(1)材料一中的“他”是谁?根据材料一,归纳“他”的治国理念?
【救国革新】
材料二 大久保利通于1874年5月提出了《殖产兴业建议书》,提出日本要想改变落后面貌,必须仿英国,鼓励民众发展工商业。……他认为农工商“各业需要配套发展…工商业方面,应该先从“丝屑、纺织等轻工业制造”入手,……政府应“予之以贷款,予之以扶植”。他认为鼓励、扶植民众经营实业,才是经济现代化成败的关键。方针确立之后,日本展开了轰轰烈烈的工业建设活动。
---摘自《从宫办到民营—日本明治政府殖产兴业方针的演变》
(2)根据材料二,指出大久保利通提出《殖产兴业建议书》的目的?根据材料二,简述大久保近代利通的方针?
【时代担当】
材料三 在这场斗争中,中国人民挺过来了!以习近平同志为核心的党中央带领14亿中国人民,以生命至上凝聚万众一心,以举国之力对决重大疫情,以人类命运共同体共克时艰,取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大成果,创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举,涌现出一大批可歌可注的先进典型和感人事迹…钟南山说:“其实,我不过就是一个看病的大夫。…张伯礼说:“国有危难时,医生即战士。宁负自己,不负人民,……张定宇说:“我必须跑得更快,才能从病毒手里回更多病人”
——摘编自新华网
(3)根据材料三,指出“中国人民挺过来了”的原因?根据材料三,归纳钟南山等人的精神?(不能照抄材料)
(4)根据上述材料,请你选取除范例外任意角度提炼一个与人物有关的观点,并结合相关知识进行论述。(要求:围绕主题、观点明确、交论结合、逻辑清晰,可参照范例)
范例:时代担当彰显英雄本色。在国家面临新冠肺炎疫情时,钟南山院士不顾自己的安慰,挺身而出,带领护人员站在了一线,显示了他为国家贡献自己、与国家命运共患难的英雄主义精神。
材料一 脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利,诸如自由买卖,依法开办和经营工厂以及各种工业、商业和手工业作坊,加入行会、同业公会……农民可将份地赎买为私产,但须向地主缴纳大大超过土地价格的赎金。社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》
材料二 凡一家之长或年满21岁、从未参加叛乱之合众国公民,在宣誓获得土地是为了垦殖目的后,均可登记领取总数不超过160英亩宅地,登记人在宅地上居住并耕种满5年,就可获得土地执照而成为该项宅地的所有者。
——林肯政府1862年颁布的《宅地法》
材料三 由农民世袭租种的土地,归农民所有;农民短期租用的土地,归出租人所有;典押的土地,归受押人所有。……地税改革后由于租佃和地税相当于全年收获量的百分之六十以上,地主和农民的关系,还保留着封建的因素,农民的土地问题没有得到解决。
——《1872年明治政府的土地改革》
请回答:
(1)根据材料一,概括当时俄国农民获得土地的不合理方式,并指出1861年改革的影响。
(2)根据材料二,指出美国公民在西部获得宅地登记的重要条件。结合所学知识:写出林肯政府颁布《宅地法》的目的。
(3)根据材料三,概括明治政府土地政策基本内容,并指出其土地改革存在的问题。
(4)对于不同国家不同时期对土地政策的调整,上述材料给我们怎样的启示?