材料一 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。1775年4月，美国独立战争开始。
18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。1789年7月14日，法国大革命爆发。
(1)根据材料一，概括上述国家爆发资产阶级革命的原因。材料二 17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到……1689年的法案规定；国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中“1689年的法案”指哪一法律文件？结合所学知识，写出“17世纪英国革命”；说明图A与英国工业革命之间的内在联系。
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材料一：英国资产阶级革命胜利后，资产阶级成为统治阶级，国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面，但中世纪政治体制的框架、立法、行政、司法的基本机制，仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展，部分内容也被不断变革着，使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要。
——摘编自许大华《论“光荣革命”对英国的历史影响》
材料二：英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”；在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌；从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三：在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家……在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
(1)材料一中论述的英国政治体制是什么?根据材料一，概括英国政治制度转型的特点。(2)根据材料二，概括英国工业革命带来的影响。
(3)综上所述，概括推动英国“引领”世界发展的重要因素。
（思想解放）
材料一:（见下图）
《神曲》 《哈姆雷特》
（1）材料一是哪一历史时期的作品?这两部作品表达了当时人们怎样的精神追求?
（制度变革）
材料二:英国光荣革命大概是我心日中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料中提到的英国创造的最完美的“政治设计”指什么?该“设计”是如何“有效地控制控制者”的?
材料三:18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪之前的英国革命如出一辙…英国革命与美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。
——马克思《世界文明史》
（3）结合材料三及所学知识回答，法国革命和美国革命要解决的问题分别是什么?
（科技创新）
材料四:阿克莱特最早的创造是在河边建造巨大的厂房，在厂房里，工人要服从机器的指挥，随机器的运转而工作，这样一来，一种全新的生产组织形式就出现了工厂不受自然条件的限制，不需要建在河边了。
——齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》上册
（4）材料四中“全新的生产组织形式”指什么?哪一项发明使工厂不受自然条件的限制，不需要建在河边了”?
（学史启示）
（5）以上相关史实对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有何积极意义?
【百年维新】
材料一：美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。16岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——《大国崛起》解说词
【工业先声】
材料二：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
——《大国崛起》解说词
【新国新梦】
材料三：
签署《独立宣言》时的场景美国总统林肯
(1)请说出日本摆脱“内忧外患”的事件的时间及性质。这一事件对日本的历史发展有何积极影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国成为“日不落帝国”的原因。（至少两点）
(3)请对比上面图片反映的历史信息，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，体现两幅图片反映内容之间的比较）
(4)中共十九大召开后，中国开启了实现“中国梦”的伟大新征程，上述国家的崛起过程给我们带来了什么启示？
材料一 这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作、剧作等来宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。
——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册
材料二 直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，促进社会进步；社会变革为思想解放创造良好的环境，进一步促进人们的思想解放。它们是相互促进，相互推动的关系。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
(1)材料一反映的是哪一次思想文化运动？并列举一位英国的人文主义思想文化巨匠。依据材料一并结合所学知识，谈谈你对该运动“为欧洲迈进‘新时期’奠定基础”的理解。(2)依据材料二，分析启蒙运动和法国大革命有何关系。材料二中，“在英国十三块殖民地爆发了一场革命”是为了完成什么历史任务？
(3)结合所学知识，运用马克思主义与中国革命的相关史实说明材料三中的观点。
【识别史料——寻找历史证据】
史料是发现、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别（只填写序号）。
① 英国1651年的议会大印章②《1776—美国的诞生》③《拿破仑文选》中拿破仑口述，别人笔录的关于几次战争的回忆
(1)
【分析史料——探寻历史真相】
材料一 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
(2)材料一作者所推崇的“控制‘控制者’的办法”指的是哪一政体？它是以什么法律文献为基础确立起来的？
材料二 他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。
——摘编自《图说天下》
(3)根据材料二并结合所学知识，分析美利坚人民与母邦兵戎相见的根本原因及结果分别是什么？
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
第六条 法津是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。
——《人权宣言》
(4)结合材料三，归纳《人权宣言》确立了资本主义制度的哪些基本原则？
(5)综合材料并结合所学知识，分析这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势？
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神，创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
材料二 它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……
(1)根据材料一，指出文艺复兴促使欧洲人的思想发生了怎样的转变，并指出其对资本主义的产生有何影响。
(2)材料二中“它”指的是哪一思想运动？与文艺复兴有何相同之处？在其影响下欧、美发生的事件分别是什么？
(3)上述运动和思想对世界历史的发展产生了什么共同作用？
材料一 资产阶级从1713年至1789年间增长了5倍的法国贸易中获得了不小的收益。然而，资产阶级对旧政权极不满意。他们愤恨自己受到贵族的冷落,被王室看做二等臣民……简言之，资产阶级想要获得与他们日渐增长的经济力量相称的政治权力和社会声望。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版
(1)依据材料一指出18世纪法国资产阶级经济实力发生的变化和“资产阶级对旧政权不满意”的根本原因。
材料二法国大革命是欧洲的反封建的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……。
(2)结合所学知识，指出宣扬“自由、平等、博爱”的文献。依据材料二并结合所学知识，指出法国大革命的影响。
材料三 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……在这样的背景下,我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——（美）弗兰克萨克雷（美）约翰芬德林主编《世界大历史》
(3)指出启蒙运动与法国大革命的关系。根据材料三并结合所学知识，说明拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
材料一
材料二 法国人民对安宁和秩序的渴望十分强烈，甚至愿意接受一个强有力的领袖人物。……拿破仑更改了宪法，于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。
就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱上了”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
——[德]曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
材料三 从（19世纪）20年代到40年代末，主要是纺织工业部门开始大量使用机器，到1848年，蒸汽机已经从1820年的65台增加到5000台。50年代到60年代是法国国民经济空前大发展的时期，特别是重工业的增长尤为迅速，煤和铁的产量在此期间都提高了两倍。铁路总长度已达17924千米，基本上完成了各条主要的干线。……至此，产业革命基本完成，资本主义制度最终确立起来。
（1）根据材料一，指出两幅图片的关联，并说明“新的社会秩序的基石”的实质。
（2）根据材料二，概括拿破仑帝国与材料一所示事件之间的关系。
（3）根据材料三，说明工业革命对法国社会的影响，从中你得到了什么启示？
材料一：
哈格里夫斯发明的珍妮机 瓦特改良的蒸汽机
材料二：如果把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。实际上，欧洲领先于世界的并不是它的基督教信仰，也不是它的政治制度，而是它那辉煌灿烂的工业文明。
——马克垚《世界文明史》
(1)据材料一并结合所学，说明两个发明之间的联系。
(2)据材料二，指出工业革命的影响。
(3)请再列举出当时的发明一例，并说说该发明对人类生活的影响。
材料一：工业革命与世界工厂的变迁表
（1）根据材料一，指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
材料二：随着弟二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂"》
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
（3）综合上述材料，从“世界工厂”的变迁中，谈谈可供我们借鉴的主要经验。
材料一 法国革命在世界历史的舞台上较英国革命或美国革命显得突出得多，它比那些较早的大变动引起更多的经济变化和社会变化，并影响了世界的更大一部分地区，法国革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。
材料二 恩格斯说：“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此而减弱的变革。”
材料三 从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍，1850年，英国工业总产值占世界的
对外贸易占全世界的21%.19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占
英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国，英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。
（1）用史实说明材料一中“民众的充分觉醒”的表现，结合所学知识从思想角度指出法国革命影响更广泛的原因是什么？
（2）材料二中的“变革”指的是什么？结合材料三和所学知识，分析恩格斯为何如此评价英国的这场“变革”。
（3）综合上述材料和探究，你认为促进社会发展的因素有哪些？
